1、九年级语文下册语人教版第四单元1313短文两篇短文两篇5写作借鉴综合运用各种论证方法，形象生动，论证有力。运用比喻论证。例如，谈读书中用“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象，通俗易懂。运用对比论证。例如，谈读书的开头从正面论说了读书的目的，接着从反面说了读书的三种偏向。对比鲜明，论证有力。运用引用论证。不求甚解引用陶渊明“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”引出论题，并加以分析，提出论点。运用举例论证。以普列汉诺夫为例，从反面论证读书一定要虚心，不要死抠字句，要理解其精神实质。6素材积累关于读书的名言劳于读书，逸于作文。程端礼读书使
2、人心明眼亮。伏尔泰读书何所求？将以通事理。张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹积财千万，无过读书。颜之推读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶1阅读下面文段回答问题。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处yu居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统chu，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者_读书，无知者_读书，唯明
3、智之士_读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。(2)对下列词语解释有误的一项是()A傅彩：着色。这里指给言辞增添光彩。B矫：做作，不真实。C文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。D怡情：养护心情。幽幽筹筹zozoshshjiojioD D【解析】【解析】“怡情怡情”意思是使心情愉快。意思是使心情愉快。(3)文段中横线空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是()A用鄙羡B鄙用羡C鄙羡用 D用羡鄙C C2下列句中加点成语使用不当的一项是()A这篇文章空话连篇，叫人看起来味同嚼蜡。B同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对
4、任何细小的问题都要吹毛求疵。D狂妄自大的人，多是无理之人，无理之人，常常令人心生反感。C C【解析】【解析】“吹毛求疵吹毛求疵”意思是刻意挑剔毛病，寻找差错。感情色彩和意思是刻意挑剔毛病，寻找差错。感情色彩和意思都不符合语境。意思都不符合语境。3下列理解分析有误的一项是()A读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。(运用排比的修辞，阐明了读书的三个正确目的，简单明了。)B盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。(比喻论证，浅显易懂。)C书亦可请人代读，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。(比喻论证，使说理通俗易懂，还可以让读者想象和意会。)D滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，
5、诸如此类。(道理论证，证明“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅”的观点。)D D【解析】应为举例论证。【解析】应为举例论证。4.(2018临沂)4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。(1)班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她)正在刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右)_示例：爸爸示例：爸爸(妈妈妈妈)，家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以，家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮
6、助，爸爸及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸(妈妈妈妈)，请您把刷，请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。微信的时间留给我，和我一起读书吧。(2)活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，増长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；_。示例：读书就是与古今圣贤对话，可以陶冶情操，增长才干。示例：读书就是与古今圣贤对话，可以陶冶情操，增长才干。(2018内江)阅读不求甚解中“一般人常常以为最后仍然会了解它的意思”，回答问题。5根据语境，解释下面加点的词语。(1)好读书，不求甚解甚解：_(
7、2)未晓处且放过，不必太滞 滞：_深刻了解深刻了解停顿停顿6结合全文，分析第一自然段的作用。_7文章第五自然段采用了什么论证方法？有何作用？_内容上：开篇点明作者批驳的观点：内容上：开篇点明作者批驳的观点：“对任何问题不求甚解都是不好的。对任何问题不求甚解都是不好的。”为下文蓄足了势，并且提出了作者自己的观点为下文蓄足了势，并且提出了作者自己的观点“盲目地反对不求甚解的态盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由度同样没有充分的理由”。结构上：总领全文。结构上：总领全文。举例论证。以普列汉诺夫为例，论证了不能只记住经典著作的一些字句，举例论证。以普列汉诺夫为例，论证了不能只记住经典著作的一些字
8、句，而必须理解经典著作的精神实质的观点。而必须理解经典著作的精神实质的观点。8宋代朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”这种读书法与文章中的“不求甚解”的读书法相比，你更喜欢哪一种？请阐述理由。_示例：我喜欢不求甚解一文中的读书法。因为在作者看来，示例：我喜欢不求甚解一文中的读书法。因为在作者看来，“不求甚不求甚解解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。所以我们在读书时也应该怀有一颗咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。所以我们在读书时也应该怀有一颗虚心，不要固执一点，要
9、学会前后融会贯通，并结合生活实际来理解掌握虚心，不要固执一点，要学会前后融会贯通，并结合生活实际来理解掌握书本知识。书本知识。(2018襄阳)人生因阅读而气象万千陈凌每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”
10、不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅
11、读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，使深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季中国诗词大会的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花
12、开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上，在胸襟中，在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。”有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察”。阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之
13、于人生的独特意义。(摘自人民日报2018年04月23日，有删改)9请说说文章的中心论点是什么。_10有人认为将第段和第段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。_阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。影响。第段和第段分别对应第段中影响。第段和第段分别对应第段中“阅读塑造丰盈的内心阅读塑造丰盈的内心”“(”“(阅阅读读)给人以丰富的生活给人以丰富的生活”两个分论点，且由两个分论点，且由“精神精神”写到写到“生活生活”，符合人，符合人们的一般认知规律。们的一般认知规律。_不能去掉。这一组关联词是递进
14、关系，强调了不能去掉。这一组关联词是递进关系，强调了“用无数心灵的眼睛观察用无数心灵的眼睛观察”的重要性，使论证更严密。去掉后无此表达效果。的重要性，使论证更严密。去掉后无此表达效果。12下列对文本信息理解不正确的一项是()A选文第段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。B选文第段中画线句采用了对比论证的方法。C第段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。D选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。B B13下面一则材料能否证明本文的中心论点
15、？请说明理由。()“二战”期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。_能。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，具体论证了本文能。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，具体论证了本文“阅读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活阅读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活”的观点。的观点。阅读范题见第45页第13题。技法点拨本题考查对论据和论点关系的分析。这类题主要有三类：一是问某个材料能否作为证明论点的论据，二是补写论据，三是辨识哪则材料最适合充当论据。解答本题可以分析
16、这则材料反映的观点是否与选文论点一致。智慧锦囊如何分析论据和论点的关系1理解文章的论点，这是解答的前提。2准确分析所给出的材料的核心意思，看这则(或这些)材料可提炼的中心是否与文章的观点一致。解答时，分析指出论点和材料的中心一致的地方或不一致的地方，以此判定所给材料能否作为论据。3如果是辨识类的选择题，就更应该细心，甄别各选项的细微差别。14阅读可以给我们的生活带来别样的精彩，请你结合自己读书的体会，至少运用一种论证方法写一段读书带来益处的片段。字数200左右。_示例：读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来朗朗上口，悟起来示例：读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来朗朗上口，悟起来意境
17、深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感绝不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。绝不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！多读书，就能一诵，倒背如流，仍觉得满口余香
18、，意犹未尽，大呼美哉！多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。既然读览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。既然读书的滋味美，何乐而不为？书的滋味美，何乐而不为？九年级语文下册语人教版第四单元1414山水画的意境山水画的意境1走近作者李可染(19071989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有漓江胜境图万山红遍井冈山等。代表画集有李可染水墨写生画集李可染中国画集李可染画牛等。2主题解说本文首先点明山水画的“意境”的概念，然后结合诗句进行分析论述，进而再论述“意境”获得的过程以及“
19、意匠”在创造意境过程中的作用。严谨又清晰地阐释了“意境”这一山水画创作方面的概念。3结构图解4重点聚焦师：“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述此观点的？你能再举出相关的一个事例吗？生甲：作者以白石老人画虾为例来论证他的观点。生乙：如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚韧，而当我们在雪地里认真观察，会发现在冬天的山野间，松树傲然长青。松树不畏严寒，贯穿积雪依然向上。此刻，我们会真正感受到这种坚韧的品质是那样真实。这样，我们就对松树由观察到了解，然后产生情感，并对它的精神实质有了更深一步的认识。5写作借鉴举例论证，道理分析，相得益彰。作者阐释问
20、题时，举了诗歌和绘画创作方面的例子，深入浅出地引领读者了解“意境”的概念和获得“意境”的过程，并且适时进行道理分析和总结，两种论证方法配合使用，相得益彰。惆惆渲渲魂魂惨惨iizhzhyyll2对下列句子修辞手法判断有误的一项是()A画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。(比喻)B怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。(设问)C像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。(夸张)D如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。(比喻)C C【解析】应为引用。【解析】应为引用。3(2018淄博
21、)下列句子中，没有语病的一项是()A从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。B纪录电影厉害了，我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场纪录。C“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。D稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。C C【解析】【解析】A.A.句式杂糅，可去掉句式杂糅，可去掉“让让”；B.B.搭配不当，搭配不当，“赢得赢得”可改为可改为“刷新刷新
22、”；D.D.成分赘余，删去成分赘余，删去“上下上下”。4下列句子顺序排列最恰当的一项是()在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。有时，景与物也昭示着一种自然哲理。A A【解析】此题运用排除法，为总起性语句，应排在最先，排除【解析】此题运用排除法，为总起性语句，应排在最先，排除B B、C C。与的排序根据可得。与的排序根据可得(“(“深思深思”)”)在前，在前，(“(“遐想遐想”)”)在在后，即可得到答案后，即可得到答案A A。俗话说：“万物皆
23、有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。ABC D5.指出下列各句段运用的论证方法。(1)意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。()(2)一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。()(3)毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都
24、充分表达了人的思想感情。()举例论证举例论证对比论证对比论证举例论证举例论证6(2018张掖)班级开展“走近锐词”综合性学习活动，请你参加。(1)以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料。根据材料，说说什么是“锐词”。【材料一】锐词：乡村振兴战略2018年中央一号文件中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见发布，意见按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设做出全面部署。【材料二】锐词：四海八荒体随着电视剧三生三世十里桃花播出而出现的网络流行文体，句式特点为：句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中
25、最美的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你想称赞一个姑娘美，只会说倾国倾城就落伍了，要说“四海八荒第一绝色”。【材料三】近年来的一些锐词：一带一路人工智能共享单车无人超市两免一补厕所革命二次元电竞_“锐词锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。(“(“锐词锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特征，是是人们普遍关注的热点话题的浓缩，具有鲜明的时代特征，是一种值得关注的网络文化现象。一种值得关注的网络文化现象。)(2)根据下面材料，提炼出一个“锐词”。【材料四】在2017年底
26、结束的利比里亚总统大选中，51岁的前AC米兰传奇球星乔治维阿，成为利比里亚新总统。维阿出生于贫民窟，从小就展露出足球天赋，逐渐成长为世界级球星。他曾囊括世界足球先生、欧洲足球先生以及非洲足球先生的称号，如今则以首位“球星总统”的荣誉再次创造历史。_球星总统球星总统(3)就“锐词要不要收入现代汉语词典”，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？_示例：应该收入。因为示例：应该收入。因为“锐词锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念，社反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。会生活的新变化和人们的新观念。
27、阅读课文山水画的意境，回答问题。7下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是()A意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想情感，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。B意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。C意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境的长期观察和全面、深刻的认识。D山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物思想感情越是真挚、朴实，意境也就越是鲜明。B B【解析】【解析】“那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人那些追求自然的画作说不上有意境，难以
28、打动人”说法不符合文意。说法不符合文意。8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A李白的送孟浩然之广陵描写的是送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，而是情寓于景，读者能够体会诗人深厚的感情。B齐白石对虾的神态和精神熟悉极了，虾才在他的笔下活起来。可见，画家对客观对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。C山水画画家不强调表现“光”，而注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成了标本。D五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，有位画家写生十几天画了一百多张，可见，画作的数量影响着意境的创造。D D【解析】【解析】“画作的数量影响着意境的创造画作的数量影响着意境
29、的创造”不符合文意。不符合文意。9根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A优秀的诗人和画家都很明确写景就是为了写情这一关键，因此，创作时着力夸张渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的真实度。B无论写诗还是作画，要创作出融思想性和艺术性于一体的作品，不能仅靠长期观察来反映现实，还应该站到高于现实的层面。C意境和意匠是山水画的两个关键，没有意境，画画时力量无处使，没有意匠，意境就会落空。因此，二者不可偏废。D齐白石画画很讲究手段，杜甫作诗“语不惊人死不休”，可见，表现方法、手段对艺术家创造出感人至深的作品至关重要。A A【解析】【解析】“创作时着力夸张渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的
30、真实度创作时着力夸张渲染自己的思想感情，不太追求描摹景物的真实度”表述有误。表述有误。(2018连云港)用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是传诸后世，也
31、是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明
32、的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。(选自人民日报2018年1月16日，有删改)10请简要概述第段的论述层次。_11第段用了什么论证方法？有何作用？()_首先提出首先提出“文物的开放度依旧有待提升文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从反正两个方这个观点；接着从反正两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放(从从“馆舍天地馆舍天地”走向走向“大千世界大千世界”)”)，才能涵养出真正的文化自信。，才
33、能涵养出真正的文化自信。举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离已经越来越近的观点。举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离已经越来越近的观点。12请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。_感受文化芳香，滋养时代心灵；实现价值增值；涵养文化自信；形感受文化芳香，滋养时代心灵；实现价值增值；涵养文化自信；形成文化观念、审美趣味；发展更全面，生活更美好。成文化观念、审美趣味；发展更全面，生活更美好。(答出四点即可答出四点即可)阅读范题见第48页第11题。技法点拨本题考查辨析论证方法及作用。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。这类题一般就某一文段命题。有的文段通过列举事例进
34、行论证；有的文段侧重引用名人名言进行论证；有的文段则通过阐述道理进行论证；也有的文段将几种论证方法综合运用。本题题干限定第段，分析原文比较容易判断使用了举例论证，再结合句首的观点句回答作用即可。智慧锦囊如何辨析论证方法和作用此考点为议论文阅读的常规考点。解答时注意细致阅读文段，具体分析。一般情况下，需要先辨别使用了什么论证方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法(这种方法一定是通过比喻来说明道理的)。对比论证一般须找出正反两方面的论述。论证方法的作用的答题要点是：1道理论证，增强论据的权威性；2举例论证，事实论据，有说服力
35、，从角度来证明论点；3比喻论证，生动形象地证明了；或深入浅出地证明了(要根据本体和喻体之间的关系来确定)4对比论证，从两个方面做对比，使对与错、正方与反方之间的对立更加明显，使论证的观点更容易被读者接受。另外，说明作者如何论证自己的观点的题型，可以结合论证结构和采用的论证方法及作用来回答。九年级语文下册语人教版第四单元1515无言之美无言之美1走近作者朱光潜(18971986)，现代美学家、文艺理论家。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”。2主题解说本文以文学和其他的几种艺术为例，阐
36、述了文学乃至一切艺术形式都是尽量以言表意，又不能全然用言表意，也无须全然用言表意，说明了“无言”在艺术上产生的美感。4难点聚焦师：你能简要说说本文的论证思路吗？生：作者首先从孔子与学生的对话中引出“无言”的话题，并点明要从艺术的角度关注无言之美。接着论证言意关系，并以以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意，也无须全然用言表意，即说明有无言之美。为了论述自己的观点，作者分别从图画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。5写作借鉴多角度论证，事例丰富。本文从多个角度举例证明，思路严谨。单就论证文学注重无言的意蕴时，也是从抒情、写景
37、的角度举不同的例子进行分析论证的。举例针对性强，使抽象的问题阐释得易于被读者理解。文中有清楚的探讨问题的逻辑和推论，加上观点的归纳，行文严谨。C C【解析】【解析】A.A.譬如譬如(p)(p)，惟妙惟肖，惟妙惟肖(xio)(xio)；B.B.铢两悉铢两悉称称(chn)(chn)；D.D.怆然怆然(chung)(chung)。2下列词语书写有误的一项是()A意蕴寂寥笼统目不忍睹B冷涩 谚语 蛾眉 信手粘来C雕刻 含蓄 筋肉 栩栩如生D境遇 幽美 惩罚 心旷神怡B B【解析】粘【解析】粘拈。拈。C C【解析】【解析】“爽爽”在此处意思是有差别，不同。在此处意思是有差别，不同。4下列说法有误的一项是
38、()A课文开篇由孔子和子贡的对话提出话题，显示“无言”这一话题的重要。B“以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。”这是比喻论证，形象阐释了“意决不是完全可以言达”的观点。C“因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。”这是因果关系的复句。D“要说明雕刻上流露和含蓄的分别，希腊著名雕刻拉奥孔是最好的例子。”这句话中，“流露”“含蓄”都是名词。C C【解析】这句话是单句，不是复句。【解析】这句话是单句，不是复句。5下列句子中没有语病的一项是()A到今年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量将近1800万左右。B杨绛先生文学语言的成功是有目共睹
39、的。C今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪梅纽因100周年诞辰。D5月21日，世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。B B【解析】【解析】A.“A.“近近”与与“左右左右”语义重复，去掉语义重复，去掉“左右左右”；C.C.成分残缺，应在成分残缺，应在“今年今年”后加上后加上“是是”；D.D.缺少主语，去掉缺少主语，去掉“使使”。6综合性学习。九年级(2)班举办以“欣赏古典诗词的含蓄之美”为主题的文学欣赏课。在老师的带领下，同学们找到了很多含有“无言之美”的诗词佳句。下面是一个同学的发言摘要。佳句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赏析：王维的送元二使安西的第三、四
40、句道出了诗人劝酒的心意，既写出了远行人今后生活的寂寞孤单，也写了诗人对朋友今后生活的牵挂与关怀，一语道出了远行人与送行人双方心底深处那种真挚、复杂的感情。文字看似平常，却蕴含着诗人奇崛激荡的情思，充满含蓄之美。请你也仿照这个同学的发言，找出自己觉得包含有“无言之美”“含蓄之美”的佳句，并且写出自己的赏析感悟来。(赏析字数100左右)佳句：_赏析：_白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。李白的秋浦歌中李白的秋浦歌中“白发三千丈白发三千丈”运用了夸张手法，将无形的愁运用了夸张手法，将无形的愁思化为有形的思化为有形的“白发白发”，使人真切地感到诗人的愁思是多么深长。，使人真切地感到诗人的愁
41、思是多么深长。这是运用夸张手法造成的含蓄美。这是运用夸张手法造成的含蓄美。(2018齐齐哈尔)中国文学肩负着构建民族精神的使命古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集诗经，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如诗经涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷
42、污，拒绝同流合污。周敦颐的爱莲说更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众
43、多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文
44、学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。(有删改)7本文的中心论点是什么？_中国文学肩负着构建民族精神的使命。中国文学肩负着构建民族精神的使命。(或第段首句或第段首句)8分析本文第段与第段不能调换的原因。_第段和第段的内容与第段第段和第段的内容与第段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的句子相照应；第段从论述个人品行的养成和提高入手，第段从对民的句子相照应；第段从论述个人品行的养成和提高入手，第段从对民族意志的锻造上阐述，
45、二者是递进关系，不可调换。族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。9文中第段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？_举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手的道理，进而论证中心论点，使论证充分，更有说服力。高入手的道理，进而论证中心论点，使论证充分，更有说服力。10结合本文，按第段画波浪线的句式，补写一个事实论据。_示例：示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；的杜甫；“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；的范仲淹
46、；“了却君王天下事，赢得生前身了却君王天下事，赢得生前身后名后名”的辛弃疾等。的辛弃疾等。九年级语文下册语人教版第四单元1616驱遣我们的想象驱遣我们的想象C C【解析】【解析】A.A.记载记载(zi)(zi)；B.B.契合契合(q)(q)；D.D.拘泥拘泥(n)(n)。2下列词语书写有误的一项是()A历害汹涌躲僻爆发 B静寂怒吼海鸥享受C鉴赏海啸掠起意境 D激昂震耳潜水阻障A A【解析】历【解析】历厉，僻厉，僻避。避。3填入下列语段空白处的词语恰当的一项是()他把这些所见所感写出来，不作_的分析，而作_的描写，不作_的记载，而作_的安排。A抽象具体想象刻板 B想象刻板抽象具体C抽象具体刻板想
47、象 D刻板想象抽象具体C C4下列句子中没有语病的一项是()A走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。D D【解析】【解析】A.A.语义重复，语义重复，“停下脚步停下脚步”与与“驻足驻足”意思相同，去掉一个即可；意思相同，去掉一个即可；B.B.搭配不当，搭配不当，“开启开启”应修饰应修饰“人类文明史的大交流时代人类文明史的大交流时代”，“开辟开辟”应应修饰修饰“丝绸之路丝绸之路”；C.
48、C.关联词关联词“即使即使但但”搭配不当，应改成搭配不当，应改成“即即使使也也”，或者，或者“虽然虽然但但”。5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()艺术作品总是具有双面性：_。艺术总是既是永恒的，又是有着时间性的，并且前者依附于后者。长久的艺术魅力依存于当时所发生的艺术事件之中。但是，艺术品还有它更重要的一面，即时间性并成为对以后的艺术创作和欣赏起作用的范本我们欣赏诗经之美，欣赏任何一件古代作品时，都不能超越时代而总是将作品放在它所属的时代去“遥想当年”“设身处地”一面是它的永恒性，艺术具有永恒价值，可以为人们长久地欣赏艺术品总是在一个特定的时间和地点创作出来的A B C DB
49、 B6“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。请观察这两幅画，选择其中的任意一幅，适当想象，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。图一 图二_选择图一。图中一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手牵着牛绳，另一只手小心翼翼选择图一。图中一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手牵着牛绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。选择图二。图中两个儿童在放风筝。两人十分开
50、心地牵着线，一边小跑一吸引了。选择图二。图中两个儿童在放风筝。两人十分开心地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。身后的一条小狗也兴奋地跟着。边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。身后的一条小狗也兴奋地跟着。创新与想象王生平艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感的表达，追求的是美；科学是理性的事业，追求的是真。二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充的。艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”就是这个意思。古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”
