1、回忆一下回忆一下:这个单元我们主要学习了哪几部分知识？这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每一部分又有哪些主要概念？每一部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？这些概念之间有什么联系？你能试着归纳出来吗？你能试着归纳出来吗？14240.512一、填空一、填空把一根2米长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的（），每段长（）（）=（）米=()米 米可以表示（米可以表示（）米的）米的 ，或表示（或表示（）米的）米的9515591995的分数单位是的分数单位是 ，有（，有（）这样的分数单位，）这样的分数单位，再加上（再加上（）这样的分数单位等于）这样的分数单位等于最小的奇数最小的奇数。732
2、的分数单位是的分数单位是 ，有（，有（）这样的分数单位，）这样的分数单位，再加上（再加上（）这样的分数单位等于）这样的分数单位等于最小的合数最小的合数。19541717111、填空、填空54（2 2）1 1米的米的 和和4 4米米 的一样长。（的一样长。（）51 2、判断。（对的画判断。（对的画“”，错的画，错的画“”）（6 6）分数单位是）分数单位是 九分之一九分之一 的真分数有的真分数有8 8个个 ()()（5 5）把单位）把单位“1”“1”分成若干份，表示这样的分成若干份，表示这样的1 1份或几份的数，份或几份的数，叫做分数。叫做分数。()()（4 4）最简分数的分子和分母一定都是质数。
3、）最简分数的分子和分母一定都是质数。()()（3 3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（大小不变。（）（1 1）假分数一定比）假分数一定比1 1大。（大。（）511215（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）3、在下面的括号里填上适当的数。、在下面的括号里填上适当的数。343182710（）（）15=0.4（）（）6184（）（）451052 2（）=（）1522（）712=355（）13 =（）=（）18643123、在下面的括号里填上适当的数。、在下面的括号里填上适
4、当的数。0.2=210=15150.24=24100=6256250.035=351000=720072000.125=1251000=1818203=0.15409=0.225512=2.41580.5335、先通分，再比较下列各组两个分数的大小。、先通分，再比较下列各组两个分数的大小。12765544324983413276544375=1、一间教室长、一间教室长84分米，宽分米，宽60分米分米，用用正方形正方形的水泥板铺地，要求水泥板块数的水泥板铺地，要求水泥板块数必须是整数，每块水泥板要尽可能大，共必须是整数，每块水泥板要尽可能大，共要多少块这样的水泥板？要多少块这样的水泥板？2、吴承增跑一圈用6分爸爸跑一圈用4分他妹妹要用8分3、有一包糖果，无论是分给、有一包糖果，无论是分给8个人还是分给个人还是分给10个人，个人，都剩下都剩下3块块。这包糖果。这包糖果至少至少有多少块？有多少块？4、有一盒糖，每次、有一盒糖，每次8个个8个地数，个地数，10个个10个个地数，地数，12个个12个地数个地数，最后总是最后总是剩下剩下3个个。这。这盒糖至少有多少个？盒糖至少有多少个？扩展题：扩展题：一个分数的分母加 4，这个分数就等于，如果在原分数的分子上加 1，这 个分数就等于 1。原分数是几？1011
