1、2018学年部编人教版八年级下册第六单元测试题及答案 部编人教版八年级下册八年级下第六单元测试题 考试时间:150分钟满分150分 (卷面书写5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1默写古诗文中的名句名篇。(10分) 请在下面横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句,不得多选) 可怜身上衣正单,。(白居易卖炭翁) 俄倾风定云墨色,。(杜甫茅屋为秋风所破歌) 世有伯乐,。(韩愈马说) 是故,教然后知困。(虽有嘉肴) ,;怒而飞,其翼若垂天之云。(庄子北冥有鱼) 大道之行,。(大道之行也) ,是鱼之乐也。(庄子庄子与惠子游于濠梁之上) 杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中关心民生疾苦,同情劳动人民,表现诗
2、人虽处逆境仍能乐观向上的诗句是:,。 默写白居易卖炭翁一诗的前四句。 2阅读下面文字,完成题。(8分) 在读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道:“少年读书,如;中年读书,如;老年读书,如。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书致关重要。 阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再chung造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠qu,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面
3、把握。 给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分) Chung()造欠qu()蕴含() 文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”(2分) 把下列句子准确填入文中的横线处,依次是、。(3分) A庭中望月B隙中窥月C台上玩月 3下列各项搭配不正确的一项是()(2分) A北冥有鱼庄子道家学派代表人物 B马说韩愈唐代文学家 C茅屋为秋风所破歌杜甫唐代浪漫主义诗人 D虽有嘉肴礼记儒家论著汇编 4下列诗句没有运用修辞手法的一项是()(2分) A床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 B翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 C飞流直一三千尺,疑是银河落九天。 D万籁此都寂,但余钟磬声。 5八(1)班举行以“
4、成长.和为贵”的主题实践活动,请你和同学们积极参加吧!(13分) 下列是“和”字的两种字体,请指出这是分别是哪一种字体。(2分) AB 班级准备进行成语大赛,要求搜集与“和”有关的成语,请你写出四个与“和”有关的成语。(4分) 阅读下列材料,探究其中蕴含的“和”的内涵。(3分) A克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦 尚书.尧典 B天时不如地利,地利不如人和。 孟子.得道多助 C美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。 冰心 学校为响应国家“和谐社会.最美家庭”的活动,决定号召全体同学向两位“全
5、国最美家庭”学习。下列是两位“全国最美家庭”介绍,请你认真探究以下材料,说说“最美家庭”“美”在何处?(4分) 材料一:王华革,襄阳退休教师,一个重度智障儿的母亲,她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空,将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”,并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路,圆特殊家庭的幸福梦。今年,王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。 材料二:沈建军,枣阳人,20多年来,他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国,倾其所有为孩子求医问药;另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下,沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲,还经常通过网络
6、现身说教,鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实,努力做一个对社会有用的人。今年,沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。 “最美家庭”“美”在: 二、阅读(55分) (一)(19分) 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 6解释下列句中加点字的意思。(4分) 怒而飞()海运则将徙于南冥()
7、 志怪者也()其远而无所至极() 7用现代汉语翻译下列语句。(4分) 鲲之大,不知其几千里也。 水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 8下列加点的字意义与用法相同的一项是()(3分) A不知其几千里也其远而无所至极邪 B抟扶摇而上者九万里怒而飞,其翼若垂天之云 C鲲之大,不知其几千里也闻之,欣然规往 D北冥有鱼,其名为鲲大道之行,天下为公 9文中大鹏是一种怎样的形象?作者是怎样描述这一形象的?(5分) 10本文借鲲鹏的寓言说明什么道理?(3分) (二)(18分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里
8、者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 11解释下列加点词在文中的意思。(4分) 一食或尽粟一石()才美不外见() 食之不能尽其道()安求其能千里也() 12用现代汉语翻译下列句子。(4分) 食马者不知其能千里而食也。 鸣之而不能通其意。 13从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?(3分) 14文中千里马象征,伯乐象征,作者借千里马的遭遇,寄托了自己的思想感情。(3) 15如果你上
9、一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎样做?(4分) (三)(18分) 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?(选自虽有嘉肴) 【乙】勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子日:“欲速则不达。”孟子日:“其进锐者其退速。”此之谓也。(选自修业之道) 16解释下列加点词
10、的意思。(4分) 不知其旨也()然后能自强也() 教学相长也()怠心渐生() 17下列句子中,加点字意思相同的一项是()(2分) A不知其旨也其此之谓乎B虽有至道余人各复延至其家 C驽马徐行弗间左刻“清风徐来,水波不兴”D必有成功之一日大兄何见事之晚乎 18用现代汉语翻译下列句子。(4分) 是故学然后知不足,教然后知困。 驽马徐行弗间,或反先至焉。 19下面对选文相关知识的解说,不正确的一项是()(3分) A【甲】文选自礼记。礼记是儒家经典著作之一,又名小戴礼记。 B【乙】文“勤勉之道无他,在有恒而已”是全文的中心句。 C【甲】文“弗学,不知其善也”中的“善”是形容词作名词,是“好处”的意思。
11、 D【乙】文中划线句子的断句为“良马虽/善走,而力疲/气竭,中道/即止”。 20说说甲、乙两文有哪些相同点?两篇短文分别告诉我们什么道理?(5分) 三、写作(55分) 21请以“发生在身边的故事”为题目,写一篇记叙文。 提示与要求:写出你的经历、感悟、认识;文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;不要套作,不得抄袭;考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 参考答案 1 心忧炭贱愿天寒;秋天漠漠向昏黑;然后有千里马;学然后知不足;鹏之背,不知其几千里也;天下为公;鯈鱼出游从容;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣
12、裳口中食。 2创缺yn致关至关BAC 3C(杜甫是现实主义诗人) 4D 5A篆书B隶书。示例:风和日丽和舟共济政通人和春和景明家庭和睦是国家安定的前提;上下团结是决定战争胜利的主要因素;和谐能创造美。关爱家人;奉献社会。 二 (一)6奋起;迁徙;记载;尽。 7鲲的体积,真不知道大到几千里;翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来。 8B9鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言
13、其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。10说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。 (二)11有时;表现;喂养;怎能 12饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思。 13祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。14人才统治阶级(埋没人才的统治阶级)怀才不遇的愤懑 15示例:我要努力完善自己,做到更好,并主动展示自己的才能,让别人能更好地发现自己,从而重用自己;同时,即使暂时没有被人发现自己的才能,
14、也要心态平和,相信金子总会发光的。 (三) 16甘美;自我勉励;增长;懈怠 17C(C项中“徐”都是缓慢的意思。A代词,它/表推测;B最好的/到;D结构助词,的/用在主谓之间。) 18因此,只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。劣马缓慢行走、不间断,反而先到。 19D(此句正确断句应为“良马/虽善走,而/力疲/气竭,中道/即止”) 20甲文和乙文的内容都与劝学有关,都运用了比喻说理。【甲】文单从学习的角度而言,告诉我们学习是一个循序渐进的过程,在不足中提高,在提高中弥补以前的不足;【乙】文告诉我们学习要有恒心,要坚持不懈。 附【乙】文译文: 勤勉没有别的方法,在于有恒心(持之不懈)而已。好马虽然善于奔走,却气力疲乏衰竭,中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断,反而先到。因此要办一件事,学习一种技艺,真能精进不停,必然有成功的一天,(关键)在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习,已然发奋学习,不分白天黑夜,几十天后,懈怠的心情渐渐生起,最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的”孟子说“前进太猛的人后退也会快”,说的就是这个道理。 三、略(122.240.213.184)