1、部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）第八单元单元能力提升卷（范围：王戎不取道旁李、西门豹治邺、故事二则、语文园地、习作）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_（ 考试时间：90分钟）一、先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。1 尝与诸小儿游。尝：_ 诸：_2诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：_ 唯：_3取之，信然。信然：_二、按要求写句子。1（_）发展到肠胃里,服几剂汤药（_）还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。_2你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)_3巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)_4你要想学会射箭,首先
2、应该下功夫练眼力。(用加点词写句子)_三、用合适的关联词填空。 1蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。2（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。3扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。4（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。5病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。四、读拼音写词语。1师傅用劲全身的力气把t d( )推上岸，自己被却洪水yn m( )了。2河神q x fu（ ）的日子到了。五、按课文内容填空。第一段( )：了解原因，摸清真相。第二段( )：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。第三段( )：兴修水利，年年丰收。六
3、、注音。戎（ ） 诸（ ） 竞（ ）七、比一比，组词语。戎（ ） 诸（ ） 竞（ ） 唯（ ）戒（ ） 储（ ） 竟（ ） 维（ ）八、课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。1对文中画线句理解正确的是（）A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2联系
4、全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（）（多选）A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真做D.讲究策略3你觉得西门豹是个什么样的人？（）(多选)A.足智多谋B.讲究策略C.相信科学D.迷信九、重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_。2“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_。3“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？_4给这篇文言文加个合适的题目。_5这个故事给你怎样的启示？_十、写作同学们，我们日常生活中有没有细心观察过什么呢？你有什么发现呢？用你的笔记录下来
5、吧。要求写一篇观察日记，字数不少于四百字。【参考答案】一、曾经。 众多 曾经和许多小孩一起玩耍。 2.争相地跑过去。 只有 许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。 3.确实这样。 摘来一尝，的确如此。 二、即使 也 即使下再大的雨,我也要去上学。 2.虽然你已经取得了不小的成绩,但是你的眼力还不够。 3.那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。 4.你要想学会弹琴,首先要学习乐理知识。 三、1不但而且2虽然但是3如果就4因为所以5即使也四、1徒弟 淹没 2娶媳妇五、19 1015 16六、rn zh jn七、戎装 戒备 诸侯 储蓄 竞赛 竟然 唯一 维护八、1C 2ACD 3ABC九、
6、1信：诚实，不欺骗；信然：的确如此。2树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子3树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去？4道边苦李5告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。（意思对即可）十、范文观察日记10月8日 星期三 晴今天，老师叫我们写一篇观察日记，我左思右想，还是想不出什么新鲜的东西，最后，我想到了我的小鱼。我有两条小鱼已经在我家生活一年了，它们非常可爱，我很喜欢，所以，我就给它们每一条各取了一个名字。一条叫小黑，因为它只有头是红的，其他部分都是黑的，而且，小黑的肚子圆鼓鼓的，可爱得很。另一条叫小老头，因为已经有胡子了；而且，它的头顶是白
7、色的，非常像白头发。以前我还有一条鱼叫小不点儿，它小巧可爱，游水样子很滑稽，像个小丑，非常讨人喜欢。可是，我因为好几天没有给那些大鱼喂食，导致它们饥饿过度，这两坏家伙一起把小不点儿给吃了。害得我生气了好几天。不过，现在又有一条小鱼代替了小不点儿，它就是棕色小石，它是我从西湖里抓来的。我害怕那两条大鱼再次犯错误，把棕色小石吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。我实在是太喜欢我那几条小鱼了。【详解】习作主要通过写作者的观察日记，条理清晰地反映了作者较好的语言文字功底，其写法值得学习。语言生动形象，使我们仿佛身临其境。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3. 9
