1、部编本三年级语文上册（19秋教材）第一单元单元能力提升卷（大青树下的小学、花的学校、不懂就要问、习作）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_（ 考试时间：90分钟）一、下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。(1)在地下的学校里上学。 在地下的学校里上学。“地下”读重音强调_；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过_的生活，要做作业，要受约束，如果不听话，要被罚_。(2)学问学问，不懂就要问。 学问学问，不懂就要问。“问”读重音，强调_；“不懂”读重音，强调_。二、选择合适的词语填入下面的句子中。(1)他们总是为一些小事争辩得_。(2)李林打球_，灵活机动，
2、教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。三、语句欣赏(1)补充句子：我愿意_，整夜在街上走，提了灯_。(2)联系全文，想想句意。天色刚黑，妈妈就送我上床。从开着的窗口，我看见更夫走来走去。小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。这段话选自新月集中的职业。“更夫”是指_的人。作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在_。(3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？_四、选择合适的词语填空。糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声他背书总喜欢_。你这样_地背，有什么用呢？老师刚走进教室，教室里顿时_。五、阅读短文，回答问题先生讲
3、得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1在语段中找出一组近义词,用“_”画出来。2用“就是也”写一句话。 _3我在学习中遇到不懂的问题时，_六、读拼音，写词语。 lu xi hun y ku d tio w（ ） （ ） （ ） （ ） kun hun fn ji ci ch shu b（ ） （ ） （ ） （ ）七、造句。 （1）突然_ （2）落下_（3）放假_八、照样子，写词语。（1）一条条（一xx） 一 _ 一_（2）急急忙忙（AABB式） _ _（3）绚丽多彩（表
4、颜色） _ _九、综合阅读题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 了，鸟儿不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在听同学们 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。1把下面的几个字填入选段的横线上。读 摇 叫 停2在文中的口内加上标点符号。3用找出选段中表现“安静”的句子。4这段活先写同学们_读书的情景，后写_活动的情景。十、写一篇观察日记，写一写自己感兴趣的动植物，看看谁在观察中有所新的发现，还可以写一写你在观察中产生的疑问，
5、注意日记的格式。【参考答案】一、(1)学校的位置 上学 站墙角(2)“问”的方法很重要 在什么条件下应该问二、(1)面红耳赤 (2)眼疾手快三、(1)我是一个更夫 去追逐影子(2)打更巡夜 追逐自己的影子(3)作者厌倦了被管束的学生生活，觉得更夫是自由的，是快乐而有趣的。四、摇头晃脑 2.糊里糊涂 3.鸦雀无声五、1详细认真；2为了学习知识，就是受点委屈也值得。3就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。六、落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂七、（1）今天突然下起了倾盆大雨来。 （2）树叶从树上落下来。 （3）明天我们就要放假了。 八、示例：（1）片片 阵阵 （2）开开心心
6、干干净净 （3）五颜六色 五光十色九、1摇 叫 停 读2，、，、3树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。4 上课 下课 十、观察日记9月7日 晴 星期一大自然里有许许多多的秘密。今天，我就发现了蚂蚁的秘密。中午，我在院子里津津有味地吃着香喷喷的面包。不一会儿，就快吃完了，地上掉了不少的面包渣。这时，一只小蚂蚁似乎闻到了香味，悄悄地来到面包渣旁边，咬了一小口，仿佛在说：“真香啊！”它开始试着搬运面包渣，可面包渣太大，它搬了好多次，就是搬不动。于是，它快速地跑到蚂蚁洞旁边找到一群蚂蚁。它先用触角碰了碰一只大蚂蚁，大蚂蚁心领神会，又去用触角碰撞第二只、第三只、第四只蚂蚁成群结队地来到面包渣里，开始齐心协力地搬运面包渣哦，原来蚂蚁传递信息时是用触角碰撞。我发现了蚂蚁的秘密，真高兴！大自然真奇妙！如果有时间，我还会留心观察，去发现大自然更多的秘密。7
