1、部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）第六单元单元能力提升卷（范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_（ 考试时间：90分钟）一、请写出同音字。pn （_）借 （_）比 草（_） 浮（_） 文（_）to （_）命 鲜 （_） （_）亡 （_）醉 （_）气lin 锻（_） （_）习 （_）钢 熟（_） （_）字dun （_）落 打（_） 阶（_） （_）桥 分（_）二、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。（_）缘（_）故 （_）（_）达理哄（_）大（_） 不动（_）（_）顾名（_）（_） （_）天（_）地（_）（_）怨言 得心（_）（_）
2、1小明（_）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2这道题很简单,小华做起来真是（_）。三、口语交流台。相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!_四、仿写词语。兴致勃勃(ABCC）五、在带点字的正确读音后面画“”。铁钉（dndn） 旋转（xunxun） 帅气（shuishi）六、根据课文内容填空。你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜啊呜（ ）着，向他们（ ）去，他们逃你就（ ）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（ ）下来死掉。七、连一连。笨拙的 机灵的 期待的 窝囊的小朋友 表演
3、老虎 目光八、对于金奎叔的话，理解正确的是（ ）。（多选）A. 鹅要是欺负人，就不要怕它。B. 别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。C. 我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。D对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。九、阅读短文，回答问题就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把w( )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金
4、奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pn( )这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi( )住它的脖子，把它shui( )到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 直到现在，我还记着金奎叔的话。1根据拼音把生字写在括号里。
5、2写出下列词语的近义词。顽皮（ ）束缚（ ）答应（ ）欺负（ ）3无缘无故： _4“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_5用“ ”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。6理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？_十、百字练笔。假如你是一只猫，会有怎样的想法和表现呢？请根据提示，运用文中的语言或自己的课外积累写一写。（1） 我是一只胆小的猫，_（2） 我是一只懒猫，_（3） 我是一只勇猛的猫，_【参考答案】一、凭 评 坪 萍 凭 逃 桃 逃 陶 淘 炼 练 炼 练 练 段 断 段 断 段二、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应
6、手 1.无缘无故 2.得心应手三、这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。四、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭五、dnxunshui六、爬 站 叫 扑 追 躺七、笨拙的表演 机灵的小朋友 期待的目光 窝囊的老虎八、ABD九、1握 凭 掐 甩2调皮 约束 允许 欺侮3没有一点原因4这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔的畏惧。5“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” “让它这样看好了！可是，它要是pn(凭)这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi(掐)住它的脖子，把它shui(甩)到池塘里去。记着，下次可别再
7、怕它们了。”理解：鹅没什么可怕的，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金奎也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人无理欺负自己的行为要奋力反抗。6不要因为某个事物小就欺负它,也不要因它大就害怕它,要从自己的角度去观察它。十、（1）我是一只胆小的猫，我什么都怕，总想藏起来。今天过马路，一辆轿车飞快地从我面前开过，差点吓死我，唉，还是待在家里吧!（2）我是一只懒猫，我会找个温暖的地方，成天睡大觉，什么事也不问。（3）我是一只勇猛的猫，不要说小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。对学生学习本课内容掌握情况以及写作能力的考查。学习了本课内容对猫有了更深一步的了解，运用自己平时积累的写作能力，把自己的语言组织起来，抓住猫的特点写几句话。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3. 9
