1、1234 本节内容是有关本节内容是有关“控制系统的工作过程与方式控制系统的工作过程与方式”的学习和掌握，主要包含的学习和掌握，主要包含“控制系统控制系统”、“开环控开环控制制”和和“闭环控制闭环控制”三个部分内容。三个部分内容。生活中不乏简单控制系统的应用，人们对此往生活中不乏简单控制系统的应用，人们对此往往象看待日出日落一类自然景色般的习以为常。本往象看待日出日落一类自然景色般的习以为常。本部分内容的学习，正是要引导学生，从技术的角度、部分内容的学习，正是要引导学生，从技术的角度、用控制的思维看待周围的存在，分析其道理。用控制的思维看待周围的存在，分析其道理。本课教学内容，从学生生活经验出发
2、，从实例本课教学内容，从学生生活经验出发，从实例分析入手，归纳出对控制系统的一般认识，通过对分析入手，归纳出对控制系统的一般认识，通过对开环和闭环控制系统的基本组成和工作机理的学习，开环和闭环控制系统的基本组成和工作机理的学习，进而掌握和理解这两种控制方式的重要作用。进而掌握和理解这两种控制方式的重要作用。知识目标知识目标 1 1分析典型案分析典型案例，熟悉简单的开环例，熟悉简单的开环控制系统的基本组成控制系统的基本组成和工作过程。和工作过程。2 2熟悉闭环控熟悉闭环控制系统的基本组成，制系统的基本组成，能画出一个简单的闭能画出一个简单的闭环控制系统的方框图。环控制系统的方框图。情感目标情感目
3、标 学生能理解控制学生能理解控制在日常生活中的作用，在日常生活中的作用，积极参与设计分析，积极参与设计分析，从中体验控制系统的从中体验控制系统的美感，会欣赏自己设美感，会欣赏自己设计的控制系统并对设计的控制系统并对设计控制系统产生热爱计控制系统产生热爱之情。之情。能力目标能力目标 教师通过案例分教师通过案例分析，引导学生思考相析，引导学生思考相关概念，积极参与活关概念，积极参与活动，会分析现实生活动，会分析现实生活中的实例，能进行简中的实例，能进行简单的控制设计并积极单的控制设计并积极评价。评价。教学目标教学目标重点开环控制系统、闭环控制系开环控制系统、闭环控制系统的方框图及工作原理。统的方框
4、图及工作原理。难点控制系统在生活、生产中的控制系统在生活、生产中的应用及案例分析。应用及案例分析。重点、难点分析重点、难点分析 学生在前面的章节中已经学习和分析了控学生在前面的章节中已经学习和分析了控制在生活生产中的应用，获得了有关控制及其制在生活生产中的应用，获得了有关控制及其应用的初步感性认识和体验，但是对控制的基应用的初步感性认识和体验，但是对控制的基本工作方式和工作机理还缺乏了解，他们对进本工作方式和工作机理还缺乏了解，他们对进一步了解控制系统的知识是有探究的欲望的。一步了解控制系统的知识是有探究的欲望的。总结与评价总结与评价辨析与研讨辨析与研讨学生自主探究学生自主探究创设问题情境创设
5、问题情境试验探索法试验探索法对比法对比法案例分析法案例分析法小组合作法小组合作法课堂导入课堂导入 火星探测器火星探测器“勇气号勇气号”于于20032003年年6 6月发射升空，截止到去月发射升空，截止到去年已经在火星上工作了六年之久。年已经在火星上工作了六年之久。“勇气号勇气号”在火星上工在火星上工作期间发回数千张火星照片，并让科学家根据岩石找到火星作期间发回数千张火星照片，并让科学家根据岩石找到火星历史上是一个更为湿润和温暖的星球的证据。历史上是一个更为湿润和温暖的星球的证据。发射发射脱落脱落分离分离入星入星登陆登陆降落降落勘测勘测发回的人形图片发回的人形图片对科技对科技的兴趣的兴趣爱国情怀
6、爱国情怀 育人德为首，立世品当先。育人德为首，立世品当先。作为一名教育者应始终把培养作为一名教育者应始终把培养未来公民健全的人格，高尚的灵魂未来公民健全的人格，高尚的灵魂作为教育的第一要务。作为教育的第一要务。自动门自动门红外水龙头红外水龙头电子门铃的自动控制系统 任何一种控制的实现，都要通过若干任何一种控制的实现，都要通过若干个环节共同实现，这些环节所涉及的装置个环节共同实现，这些环节所涉及的装置就构成了一个系统，称为就构成了一个系统，称为控制系统控制系统。控制。控制系统的系统的输出输出和和输入输入之间有一定的对应关系。之间有一定的对应关系。良好的学良好的学习氛围习氛围成就感成就感鼻子应在鼻
7、子应在的位置的位置大脑大脑 手手鼻子鼻子鼻子实际鼻子实际贴的位置贴的位置 控制系统的输出量不对系统控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响，这种控制的控制产生任何影响，这种控制系统称为系统称为开环控制系统。开环控制系统。输入量输入量输出量输出量 画出画出“勇气号勇气号”火星探测器火星探测器遇到石头可自动绕行这一控制遇到石头可自动绕行这一控制系统的方框图。系统的方框图。检测装置检测装置控制器控制器执行器执行器被控被控对象对象 画出蔬菜大棚中恒温控制系画出蔬菜大棚中恒温控制系统的方框图。统的方框图。家中有粮，心中不慌。科学技术是实现传统农业科学技术是实现传统农业向现代农业转变的第一位变革向现代农
8、业转变的第一位变革力量。力量。开环与闭环控制系统的比较：开环与闭环控制系统的比较：开环控制：开环控制：结构、原理简单。结构、原理简单。信息从输入端到输出端仅一条路径。信息从输入端到输出端仅一条路径。最大缺点控制精度不高。最大缺点控制精度不高。闭环控制：闭环控制：结构较复杂。结构较复杂。信息流经的途径有两条，有反馈。信息流经的途径有两条，有反馈。有较高的精度和较强的抗干扰能力。有较高的精度和较强的抗干扰能力。讨论：讨论：找出我们生活中找出我们生活中关于控制的例子，并关于控制的例子，并提出改进方案使其可提出改进方案使其可以更好的满足我们的以更好的满足我们的生活需要。生活需要。理论联理论联系实际系实际创新意识创新意识解决问题解决问题的能力的能力 改变学生的学习方式，培养学生改变学生的学习方式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能发现问题、研究问题、解决问题的能力，已经成为当前教育改革所共同关力，已经成为当前教育改革所共同关注的焦点，也是各科教学所面临的共注的焦点，也是各科教学所面临的共同任务。同任务。电视机将在一分钟后自动关闭，如要继续观看请按任意键取消。
