1、教 材 培 训廖洪森名师工作室：袁成 教科版道德与法治七年级（上册）第二单元学会学习第二单元学会学习每单元每单元第二单元学会学习第二单元学会学习单元主题二级主题三级主题学会学习学习有方法 珍惜时间,合理安排学习时间 自主学习，合作学习，探究学习兼顾基础与特长从社会生活和社会实践中学习学习中的非智力因素树立正确的学习观念培养良好的学习习惯培养学习动机，克服厌学情绪学习、休息与娱乐劳逸结合 文明休闲，健康娱乐教科版教科版 二单元二单元 学会学习学会学习教材分析教材分析 （一）单元教学目标解析（一）单元教学目标解析新教材二单元教学目标解析新教材二单元教学目标解析教学目标教学目标【情感、态度、价值观目
2、标】【情感、态度、价值观目标】树立时间宝贵的观念，珍惜时间；寻找适合自己的学习方式；努力学好各门学科，全面打好基础；积极参加社会生活和社会实践，在生活和社会实践中增长才干；树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，培养学习动机，克服厌学情绪；养成良好的学习习惯，做个勤奋加策略型的学习者；热爱生活，追求富有情趣的生活。【能力目标】【能力目标】学会科学安排时间；提高自主学习、探究学习和合作学习的能力；掌握一些具体实用的学习方法并在具体的学习活动中灵活运用，能进一步探索高效率的学习方法；能够自我检查、自我分析在学习观念、学习习惯和学习动机方面的不足，制订切实可行的改进计划；学会克服厌学情绪；学会科学用
3、脑，劳逸结合；学会合理安排学习生活，找到合理的休闲和娱乐方式。【知识目标】【知识目标】懂得珍惜时间；理解自主学习、探究学习、合作学习的方法以及参加社会生活和社会实践的重要意义；懂得树立正确的学习观念和培养学习动机的重要性；知道培养良好的学习习惯的方法和途径；知道厌学情绪产生的原因和克服的方法；懂得休闲对学习的意义；知道什么是文明的休闲和健康的娱乐，认识娱乐和休闲对学生素质发展的重要意义。教科版教科版 二单元二单元 学会学习学会学习教材分析教材分析 （二）新旧教材课时结构变化（二）新旧教材课时结构变化1.主要体现为结构变化（课标题变化，课时题目变主要体现为结构变化（课标题变化，课时题目变化不大）
4、化不大）2.教材素材有所更新，更贴近教材内容与生活化。教材素材有所更新，更贴近教材内容与生活化。分层次，是把握教材文本的基本方法。分层次，是把握教材文本的基本方法。旧教材旧教材结构图结构图学会学习学会学习工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器聪明以外的智慧聪明以外的智慧文武之道文武之道 一张一弛一张一弛新教材结构图新教材结构图教科版教科版 二单元二单元 学会学习学会学习教材分析教材分析 （三）（三）整体把握本单元内容的建议整体把握本单元内容的建议 第一：钻研课标，通读课标，体会课标。第一：钻研课标，通读课标，体会课标。1 1、课标是教学内容基础。、课标是教学内容基础。2 2、课标是教学目标
5、的依据。、课标是教学目标的依据。帮助学生过积帮助学生过积极健康的生活，极健康的生活，做做负责任的公负责任的公民是课程的民是课程的核核心心 顺序变化顺序变化表述变化表述变化人人文文性性帮助学生帮助学生学习做学习做负责任的公民，负责任的公民，过积极健康的生过积极健康的生活是本课程标准活是本课程标准的的追求追求课标基本理念解读课标基本理念解读坚持正确价值观坚持正确价值观念的念的引导与启发引导与启发学生独立思考、学生独立思考、积极实践相统一积极实践相统一是是本课程遵循本课程遵循的的基本原则基本原则坚持正确观念的坚持正确观念的引引导导与学生独立思考、与学生独立思考、积极实践相统一是积极实践相统一是课程课
6、程的基本原则的基本原则 表述变化表述变化科科学学性性课标基本理念解读课标基本理念解读热爱劳动热爱劳动注重实践注重实践热爱科学热爱科学勇于创新勇于创新形成形成热爱劳动、热爱劳动、注重实践、注重实践、崇尚崇尚科学科学、自主自立、自主自立、敢于竞争、善于敢于竞争、善于合作合作、勇于创新、勇于创新的个性品质的个性品质 表述变化表述变化 增加内容增加内容实实效效性性课标目标解读课标目标解读发展观察、感发展观察、感受、体验、参受、体验、参与社会公共生与社会公共生活的活的能力能力，初初步培养交往与步培养交往与沟通能力沟通能力逐步掌握交往逐步掌握交往与沟通的技能，与沟通的技能，学习参与社会学习参与社会公共生活
7、的公共生活的方方法法 表述变化表述变化 顺序变化顺序变化具具体体化化课标目标解读课标目标解读了解青少年的身了解青少年的身心发展心发展特征特征和促和促进身心健康发展进身心健康发展的的途径途径；认识认识个个体体发展发展和社会和社会环环境境的关系的关系了解青少年身心发了解青少年身心发展的展的基本常识基本常识，掌，掌握促进身心健康发握促进身心健康发展的展的途径与方法途径与方法，理解理解个体个体成长成长与社与社会会发展发展的关系的关系 表述变化表述变化 范围扩大范围扩大贴近生活贴近生活课标目标解读课标目标解读正确对待学习压正确对待学习压力，克服考试焦力，克服考试焦虑，培养正确的虑，培养正确的学习观念，做
8、好学习观念，做好升学升学和职业选择和职业选择的心理准备的心理准备正确对待学习压正确对待学习压力，力，克服厌学情克服厌学情绪绪和和过度过度考试焦考试焦虑，培养正确的虑，培养正确的学习观念和学习观念和成就成就动机动机 结构变化结构变化表述变化表述变化 具具体体化化课标内容解读课标内容解读主动锻炼个性主动锻炼个性心理品质，磨心理品质，磨砺意志，陶冶砺意志，陶冶情操，形成良情操，形成良好的学习、劳好的学习、劳动和生活态度动和生活态度主动锻炼个性主动锻炼个性心理品质，磨心理品质，磨砺意志，陶冶砺意志，陶冶情操，形成良情操，形成良好的学习、劳好的学习、劳动和生活态度动和生活态度 无变化无变化 课标内容解读
9、课标内容解读 第二：注意把握本单元的第二：注意把握本单元的重难点重难点。1.学会科学安排时间和计划；提高自主学习、探究学习和合作学习的能力；能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法，提高学习效率。这些是本单元的教学重点。2.知道培养良好的学习习惯的方法和途径；知道厌学情绪产生的原因和克服的方法。这是教学重点。3.了解劳逸结合的方法及意义；认识娱乐和休闲对学生素质发展的重要意义。这是重点也是难点。单元课堂教学设计 课例：备课素材备课素材“学习有方法学习有方法”建议素材：建议素材：备课素材备课素材“珍惜时间珍惜时间,合理安排学习时间合理安排学习时间”建议素材：建议素材：课堂探究：课堂探究：1.比较
10、两幅图有哪些不同。2.造成这些不同原因可能有哪些？3.回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？备课素材备课素材“树立正确的学习观念树立正确的学习观念”建议素材：建议素材：备课素材备课素材“树立正确的学习观念树立正确的学习观念”建议素材：建议素材：课堂讨论活动：学习是什么？请大家小组讨论，请代表发言。备课素材备课素材“文明休息文明休息 健康娱乐健康娱乐”建议素材：建议素材：1.可以展示班级和学校举办的各类有益活动照片和视频。教师需要在平时注意搜集。2.关于“玩的原则”，可以播放以下视频，并与学生讨论，引导总结出“玩的原则”。玩的健康、玩的节制、玩的节俭、玩的有个性玩的健康、玩的节制、玩的节俭、玩的有个性
