1、人教新课标人教新课标 四年级四年级 语文语文 下册下册 第一组第一组 1、默读课文第二自然段，画出描写漓江水特点的句子。2、作者是怎样写漓江水的特点的？水水静静：清清：绿绿：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。你感觉不到它在流动。感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石。可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。一块无暇的翡翠
2、_把 漓江的水比作_无暇的翡翠漓江的水真甜啊，_。甜得喝一口一辈子忘不了练习我们的校园真美啊，_美得像一个百花盛开的大花园；我们的校园真_,静啊_静得能听到自己呼吸的声音；我们的校园真净啊，净得看不到一片丢弃的纸屑。我看见过我看见过波澜壮阔的大海波澜壮阔的大海，欣赏过，欣赏过水平水平如镜的西湖如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的，却从没有看见过漓江这样的水。水。对 比漓江水静 清 绿 大海西湖请看着提纲背一背第二自然段课文。请看着提纲背一背第二自然段课文。山山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明
3、丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。奇奇：秀秀：险险：桂林的山真奇啊，一座桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万驼，奇峰罗列，形态万千。千。桂林的山真秀啊，像翠桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。色彩明丽，倒映水中。桂林的山真桂林的山真险啊，危峰兀立，险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像怪石嶙峋，好像一不小心就会栽一不小心就会栽倒下来。倒下来。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山 对 比
4、奇 秀 险桂林水泰山香山请看着提纲背一背第三自然段课文。请看着提纲背一背第三自然段课文。1、自读课文的第四自然段，在文中找出、自读课文的第四自然段，在文中找出描写山水关系的两个词。描写山水关系的两个词。2、说一说，当小船行走在这山水中时你、说一说，当小船行走在这山水中时你是什么样的感觉。是什么样的感觉。这样的山围绕着这样的水，这样这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是断的画卷，真是“舟行碧波上，人舟行碧波上，人在画中游在画中游”。开心作业：A:1、有感情地朗读全文并背诵。2、摘抄文中描写山与水优美的句子。B:1、小练笔，采用先感叹概括后具体描写的 方法 ，写一写 桂林山水的其他特点。2、阅读资料袋，明确作者的写作特点，文中所采用的修辞。
