桂林山水

1、览胜地，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景，堪称天下第一，此句为全文的总领。
下文就围绕这一名句，分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个方面作了具体描绘。
文章最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。
全文脉络清晰，自然流畅，给人以美的享受。
教学目标根据新课标的要求和本组训练的重点，我设定了如下的教学目标：知识与技能(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)能在文本与图片所形成的氛围中理解课文中的词语。
(3)了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美。
过程与方法1)借助课件演示，让学生对桂林山水有更形象的认识。
(2)通过多种形式的读，了解桂林山水的美情感态度与价值观(1)了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美，激发他们对大好河山的热爱之情。
（2）培养学生的观察理解能力和表达能力。
教学重点：学习本课生字新词，有感情朗读课文，体会桂林山水的美。
教学难点：学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法，写一处景物。
二、学情分析孩子通过四年的学习，具。

2、个方位来看，在我们国家的西南。
知道了吗？谁再来给讲讲这两个字？（教师板书“山水”）你说。
生：山水就是有山有水的地方。
师：有山有水才叫山水吗？没山没水能叫山水不能？生：.师：我画了一幅画，上面就一片平地，有小树林有两间小草房，那叫不叫山水？生：不叫。
师：你们答对了吗？生：答对了。
师：错了。
当然光看山是山，光看水是水。
但是这两个字放在一起就是指风景、风光。
“桂林山水”描写的是桂林的什么？生：风光。
师：对，山水画是什么画？生：风景画。
师：有些诗人专爱写山水诗，那么他写诗的内容是什么？生：风景。
师：描述风景描述风光。
所以我刚才说有一幅画，画了一片平地，上面有小树林两间茅草房，也许还有两个在下棋。
这也叫什么画？生：风景画。
师：也叫山水画，别看它没山没水。
当然这篇课文主要还是介如桂林的什么和什么？生：山和水师：因为桂林所以作为名胜，它主要是山和水。
知道了吧？读过课文吗？生：读了。
师：现在再读一遍，一边读一边想，最少每人能背会一段，背你最喜欢的一段。
开始（学生各自读文）师：读得差不多了吧？谁来朗诵一段，或背你背会的。

3、自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 第三单元第三单元 从圈层作用看地貌与土壤从圈层作用看地貌与土壤 第一节第一节 走近桂林山水走近桂林山。

4、第一节第一节走近桂林山水走近桂林山水 课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定 通过野外观察或通过野外观察或 运用视频图像运用视频图像 等方式等方式，识别喀识别喀 斯特地貌斯特地貌，描述描述 其景观的主要特其景观的主要特 点点 1.。

5、年 级四年级学 科语文教师姓名执教内容桂林山水主 题桂林山水是一篇描写桂林山水特点的优美文章，语句精悍，层次分明，结构完整。
传统的教学方法，就是围绕着课文中的语句，读议总结，从而归纳出桂林山水的六个特点。
教学中，学生仅仅是从文字上进行朗读，。

6、鲁教版必修第一册鲁教版必修第一册第三章第三章 从圈层作用看从圈层作用看地貌与土壤地貌与土壤第一节 走进桂林山水学习目标学习目标1.1.掌握桂林山水的地貌类型及形成条件。
掌握桂林山水的地貌类型及形成条件。
2.2.通过野外观察或运用视频图像能识。

7、2 2 桂林山水桂林山水象鼻山象鼻山漓江水漓江水桂林山水桂林山水独秀峰独秀峰月亮山月亮山作家简介作家简介 陈淼陈淼1927198119271981，辽宁大连人。
，辽宁大连人。
19521952年加入中国作家协会。
历任全国文年加入中国作家协会。

8、2 桂林桂林位于广西壮族自治区的东北位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有部，因其风景秀丽而享有桂林山水桂林山水甲天下甲天下的美誉。
的美誉。
桂林的山一座座拔地而起奇峰罗列桂林的山一座座拔地而起奇峰罗列色彩明丽；桂林的水清澈见底，似。

9、 在我国的南方，有一个风景优美的地方，它就是桂林请观赏1理解桂林山水甲天下中甲天下的意义 甲天下：指在天下居第一2 2为什么说桂林山水甲天下呢为什么说桂林山水甲天下呢想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜。

10、桂林山水甲天下桂林山水甲天下是自古以是自古以来文人骚客对喀斯特地貌景观来文人骚客对喀斯特地貌景观的赞誉，它激发了世人对此的的赞誉，它激发了世人对此的无限向往无限向往。
20072007年年6 6月月2727日第日第届世界遗产大会经过审议，届世。

11、实验小学：唐灵燕实验小学：唐灵燕桂林山水桂林山水 荡漾荡漾 无瑕无瑕 游览游览 骆驼骆驼 屏障屏障 波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜 峰峦雄伟峰峦雄伟 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 各不相连各不相连奇峰罗列奇峰罗列 形态万千形态万千。

12、1ppt课件2ppt课件 阅读要求：正确正确 流利流利 有感情的朗读课文有感情的朗读课文 1.划出本文的中心句。
划出本文的中心句。
2.说一说文章重点描写了说一说文章重点描写了 什么景色什么景色桂林山水甲天下桂林山水甲天下漓江的水和桂林的山。

13、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 范读课文范读课文初。

14、12第三节第三节: : 圈层相互作用案例分析圈层相互作用案例分析 剖析桂林剖析桂林山水山水的成因的成因3一认识喀斯特地貌预习提问：1.喀斯特地貌的由来2.什么是喀斯特地貌3.喀斯特作用的本质是什么含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和含有二氧。

15、桂林山水一教学背景桂林山水是人教版小学语文四年级下册第一单元中的一篇精读课文.课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作.文章开头引用名句桂林山水甲天下,点明桂林是闻名遐迩令人神往的游览胜地,此句为全文的总领.下。

16、桂林山水一教学背景桂林山水是人教版小学语文四年级下册第一组的一篇精读课文.本组课文以走进祖国的大好河山,感受祖国的魅力,激发对祖国的热爱之情,提高学生的审美能力为主题,意在培养学生细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的能力.桂林山水这篇课文。

17、桂林山水说课稿各位评委老师好,我是我今天说课的内容是桂林山水,希望评委老师多多指导说教学背景首先我从教材分析教学三维目标以那边及教学重难点来介绍桂林山水的教学背景.教学背景:桂林山水是小学四年级语文第一单元的一篇讲读课文.主要描写了桂林山水。

18、 目录目录一作者简介一作者简介二全文解析二全文解析三图文赏析山水特点三图文赏析山水特点四身临其境四身临其境五拓展练习五拓展练习 陈淼陈淼,男男,19271981,19271981,汉族.汉族.辽宁大连人.中共党员.辽宁大连人.中共党员.19。