1、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。采莲曲江南可采莲 莲叶何田田鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以直接的文体，可以直接说说明事物或论述道理明事物或论述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的记载来论述道理。的记载来论述道理。爱莲说爱莲说就是说就是说说说爱好莲花爱好莲花的问题。的问题。说说爱爱 莲莲 说说 水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。晋。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹
2、。牡丹。予予独爱莲之出独爱莲之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清清涟涟而不妖，中通外直，不而不妖，中通外直，不蔓蔓不枝，不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵亵玩焉。玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。之富贵者也；莲，花之君子者也。噫噫！菊之爱，陶后菊之爱，陶后鲜鲜有闻。莲之爱，同予有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃蕃淤淤濯濯亵亵fnyzhuxi 予予ylin涟涟噫噫y 鲜鲜xin读准下列生字读准下列生字蔓蔓 mn 4dn y 周敦颐周敦颐 l 蕃蕃：独独：l
3、予独爱莲之出淤泥而不予独爱莲之出淤泥而不染染：l 濯濯清清涟涟而不而不妖妖：l 中通外直，不蔓不枝：中通外直，不蔓不枝：l 香远香远益益清：清：l 亭亭净植，可远观而不可亭亭净植，可远观而不可亵亵玩焉：玩焉：l 予予谓谓菊，花之隐逸者也：菊，花之隐逸者也：l 菊之爱：陶后菊之爱：陶后鲜鲜有闻：有闻：多。多。唯独。唯独。只能在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。只能在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。重点词句理解：重点词句理解：对于菊花的喜爱，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听陶渊明以后就很少听到了。到了。鲜鲜，少。，少。在清水里洗过，而不显得妖媚。在清水里洗过，而不显得妖媚。濯濯：洗涤。：洗涤。妖妖：美丽而
4、不端庄。：美丽而不端庄。（茎）中间通透，外形笔直。不生枝（茎）中间通透，外形笔直。不生枝蔓蔓,不长枝节。不长枝节。香气远播，越发清香。香气远播，越发清香。益益：更加。：更加。笔直地洁净地立在那里，笔直地洁净地立在那里，亵亵：亲近而不庄重。：亲近而不庄重。我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。却不受泥的沾染。染染：沾染。：沾染。我认为菊花是花中的隐士。我认为菊花是花中的隐士。谓，谓，认为认为（者也，是判断句，翻译为者也，是判断句，翻译为“是是”。）。）水里、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝水里、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶源明唯独喜爱菊花。自唐朝
5、以来，世人大多喜的陶源明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受爱牡丹。我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；它的泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，越茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，越发清香；它笔直地洁净地站在那里，只能在远处观发清香；它笔直地洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。赏却不能贴近去玩弄啊。我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶贵者，莲是花中的君子
6、。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，那当然是有样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，那当然是有很多的人了！很多的人了！予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。1、为什么作者唯独喜爱莲花呢？为什么作者唯独喜爱莲花呢？请从课文中找出作者喜爱莲花的原因。请从课文中找出作者喜爱莲花的原因。君子的化身出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟
7、而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植，可远亭亭净植，可远观而不可亵玩焉观而不可亵玩焉不与世俗同流不与世俗同流合污合污通达正直通达正直不攀附权贵不攀附权贵美名远扬美名远扬仪态端庄仪态端庄托物言志 、作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是、作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？从描写莲花优美形象的语句中，一种人的化身呢？从描写莲花优美形象的语句中，你可以联想到君子的哪些品德？这是运用了什么写你可以联想到君子的哪些品德？这是运用了什么写作手法？作手法？君子君子莲莲作业：1、模
8、仿例句，用、模仿例句，用托物言志托物言志的方法造句。的方法造句。2、背诵全文、背诵全文 3、课后练习三、课后练习三。例句例句：我爱莲花，我爱莲花，因为它出淤泥而不因为它出淤泥而不 染，染，恰如清高正直，人格高尚的君子。恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱造句：我爱-，因为它，因为它-竹子：虚心 有气节红叶：历风霜而愈红兰花：高洁 请同学们把文中具体描写莲的语句找出来 作者从哪些方面描写莲花的？赋予了莲花哪些品格？作者分别从哪些方面描写莲花的？是从是从生长环境生长环境方面来写的方面来写的是从是从体态香气体态香气方面来写的方面来写的是从是从风度气质风度气质方面来写的方面来写的出淤泥而不染出淤泥
9、而不染 濯清莲而不妖濯清莲而不妖中通外直中通外直,不蔓不枝，不蔓不枝，香远益清。香远益清。亭亭净植亭亭净植,可远观而可远观而不可亵玩焉是不可亵玩焉是你认为莲有哪些品格？A、莲B、出淤泥而不染 濯清莲而不妖C、中通外直D、不蔓不枝E、香远益清F、可远观而不可 亵玩焉 A.君子君子不同不同流合流合污污美名美名远扬远扬自尊自赏自尊自赏不攀附权势不攀附权势内心通达内心通达行为正直行为正直BFCDE爱莲说爱莲说一文从哪些方面描写了莲花？并分别指一文从哪些方面描写了莲花？并分别指出其象征的意义。出其象征的意义。答：从答：从生长环境、体态、香气生长环境、体态、香气和和风度风度等方面描写莲等方面描写莲花的。花
10、的。写生长环境：写生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不出淤泥而不染，濯清涟而不妖。妖。”-象征君子身处污浊环境而不同流合污象征君子身处污浊环境而不同流合污,又不又不孤高自傲、不炫耀自己的品格（即孤高自傲、不炫耀自己的品格（即高洁、高洁、质朴质朴、庄庄重重的品格）。的品格）。写体态：写体态：“中通外直，不蔓不枝。中通外直，不蔓不枝。”-象征君象征君子通达事理、行为方正、威武不屈等品格（即子通达事理、行为方正、威武不屈等品格（即正直正直的的品格）品格）写香气：写香气：“香远益清。香远益清。”-象征君子象征君子芳名远播芳名远播。写风度：写风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵
11、玩焉。”-象征君子象征君子纯洁端庄、圣洁清高而又令人敬佩纯洁端庄、圣洁清高而又令人敬佩的风度。的风度。下面哪个更清晰？正称下面的莲花哪一朵更好看？反衬这是运用了衬托的写法。这是运用了衬托的写法。菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托正面衬托莲的形象。莲的形象。牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从追逐名利的世风。因此它是从反面衬
12、反面衬托托莲的形象。莲的形象。莲菊牡丹隐逸者君子者富贵者惜厌爱1、洁身自好2、不攀附权势3、通达正直4、高洁独立托物言志不慕富贵，洁身自好鄙弃趋炎附势的庸俗正称反称找出直接描写莲花的句子 予独爱莲予独爱莲之出淤泥而不之出淤泥而不染，濯清涟而染，濯清涟而不妖，中通外不妖，中通外直，不蔓不枝，直，不蔓不枝，香远益清，亭香远益清，亭亭净植，可远亭净植，可远观而不可亵玩观而不可亵玩焉。焉。怎样理解“莲之爱，同予者何人”？这是一个反这是一个反问句。一方面照应问句。一方面照应上文上文“予独爱莲予独爱莲”，另一方面也透露出另一方面也透露出对人生世事的感叹，对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志慨叹当时与作者志同
13、道合的人少，能同道合的人少，能做到品行高洁的人做到品行高洁的人少。少。下面哪个更清晰？正称下面的莲花哪一朵更好看？反衬这是运用了衬托的写法。这是运用了衬托的写法。菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托正面衬托莲的形象。莲的形象。牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从追逐名利的世风。因此它是从反面衬反面衬托托莲的形象。莲的形象。莲
14、菊牡丹水陆草木之花隐逸者君子者富贵者惜厌爱1、洁身自好2、不攀附权势3、通达正直4、高洁独立莲托物言志不慕富贵，洁身自好鄙弃趋炎附势的庸俗陪衬正称反称“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？这个感叹句，这个感叹句，是作者对那时一些士是作者对那时一些士大夫追求名利，求取大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强富贵的处世态度的强烈讽刺。烈讽刺。n小结小结 ：1 本文采用托物言志（象征）的写作手 法。2 文中采用的修辞手法有拟人 比喻 映衬等 3 文中“之”字的几种用法：水陆草木之花 相当于现代汉语中的“的的”予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间取助词，用于主谓之间取 消句子独立性。消句子独
15、立性。仔细思考，认真回答 你能试试做做下面的题目吗？练习一：字词n染：n濯：n亭亭：n亵玩：n菊之爱：n宜乎众矣：沾染洗涤高耸，挺拔玩弄就是爱菊，“之”是宾语前置的标志让然是很多了 练习二：断句nA予予 独独 爱爱 莲莲 之之 出出 泥泥 而而 不不 染染nB B 可可 远远 观观 而而 不不 可可 亵亵 玩玩 焉焉 nC C 花花 之之 隐隐 逸逸 者者 也也 练习三:理解n作者写此文意在赞美什么？n这种写法称之为什么？n作者通过描写莲花，寓意着怎样的品质 意在赞美自己高洁的品质这种写法称之为托物言志通过写莲花的生长环境、体态香气、品质清高。寓意自己不随世俗，不慕富贵的高洁品质 练习四：骈句n相接的两句话、字数相同，意思相对，叫做骈句，例如：出淤泥而不染出淤泥而不染 濯清涟而不妖濯清涟而不妖n请用现代汉语写两句描写，要求字数一样多，并且两两相对
