1、电与磁电与磁磁磁体体磁性磁性吸引铁、钴、镍等物质的性质吸引铁、钴、镍等物质的性质磁极磁极磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分两个磁极，南极（两个磁极，南极（S S）、北极）、北极小磁针静止时指南的极为南极，指小磁针静止时指南的极为南极，指北的极为北极北的极为北极磁极间作用磁极间作用同名磁极相排斥同名磁极相排斥异名磁极相吸引异名磁极相吸引磁化磁化物体在磁体或电流作用下获得物体在磁体或电流作用下获得磁性磁性磁体磁体 具有磁性的物体具有磁性的物体磁磁场场磁体周围存在磁场磁体周围存在磁场性质性质对放入其中的磁体产生磁力作用对放入其中的磁体产生磁力作用方向方向物理学中，把小磁针静止时北极物理学中，把
2、小磁针静止时北极的指向规定为该点磁场方向的指向规定为该点磁场方向磁感线磁感线带有箭头的曲线，能方便、带有箭头的曲线，能方便、形象描述磁场形象描述磁场规律规律在磁体外部由在磁体外部由NN极出发回到极出发回到S S极极概念概念地磁场地磁场地球是个大磁体，地球是个大磁体，周围存在周围存在磁场磁场小磁针指南北是受到地磁场小磁针指南北是受到地磁场的作用的作用地磁场的南极在地理的北极附近地磁场的南极在地理的北极附近我国宋代科学家沈括发现地磁南北极我国宋代科学家沈括发现地磁南北极与地理南北极并不重合。与地理南北极并不重合。为了判断钢棒是否具有磁性，小明进行了为了判断钢棒是否具有磁性，小明进行了如下几组实验，
3、其中不能达到目的是（如下几组实验，其中不能达到目的是（）让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。棒具有磁性。用细线将钢棒吊起来，使它能在水平用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性则钢棒具有磁性 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性相互排斥，则钢棒具有磁性 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性相互吸引，则钢棒具有磁性D D 下列关于磁场和磁感线的说法正确下列关于磁场和磁感线的说法
4、正确的是的是 A.磁体周围存在着磁场磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线磁体周围存在着磁感线 C.磁感线就是磁场磁感线就是磁场 D.磁感线总是从磁感线总是从S极出发回到极出发回到N极极 A A 下列说法错误的是下列说法错误的是 A.磁场是由无数条磁感线组成的磁场是由无数条磁感线组成的 B.磁感线在磁体的外部从磁体磁感线在磁体的外部从磁体N极极出发，最后回到出发，最后回到S极极 C.将条形磁铁分成若干段，每段磁将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有体均有N、S极极 D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体化成小磁体A A 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发某兴趣小
5、组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学几位同学 提出了以下三种猜想：提出了以下三种猜想：猜想猜想1：磁极呈横向分布：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为（例如图甲，左侧为N极，极，右侧为右侧为S极）极）猜想猜想2：磁极呈轴向分布（：磁极呈轴向分布（上面为上面为N极，下面为极，下面为S极）极）（1）根据所学知识，他们经）根据所学知识，他们经 过讨论，断定猜想过讨论，断定猜想3是错误的你认为他是错误的你认为他们判断的依据是们判断的依据是_（2）为了验证其他猜想，他）为了验证其他猜想
6、，他 们用细线将环形磁体水平悬挂们用细线将环形磁体水平悬挂 起来（如图丁），结果观察到起来（如图丁），结果观察到 磁体在任意位置都能保持静止磁体在任意位置都能保持静止 这说明猜想这说明猜想_是错误的是错误的 猜想猜想3：磁极呈上中下分布例：磁极呈上中下分布例如图丙，上下面为如图丙，上下面为N 极，中极，中部为部为S极）极）一个磁体只有两个磁极一个磁体只有两个磁极1 1（3）请设计一个简单实验，验证剩下）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方的一个猜想是否正确，简述你的实验方案案主要器材：主要器材：简要做法：简要做法：如何判断：如何判断：小磁针小磁针将小磁针置于磁环周围不
7、同处将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置况，从而判断出磁环磁极的位置 电生磁电生磁电流的磁效应电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验通电导线周围通电导线周围存在磁场，磁存在磁场，磁场方向与电流场方向与电流方向有关方向有关通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场通电螺线管外部磁场跟条通电螺线管外部磁场跟条形磁铁磁场相似形磁铁磁场相似 两端相当两端相当于条形磁体两个磁极于条形磁体两个磁极安培定则：用右手握住安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇线管中电流方向，则拇拇指所指那一端为拇指所指那
8、一端为NN极极标出下列各图螺线管的标出下列各图螺线管的N、S极或小极或小磁针磁针N、S极极S SNNS SS SNNS SNNN标出下列各图螺线管线圈中的电流标出下列各图螺线管线圈中的电流方向（画出电流正负极）方向（画出电流正负极）NNS SS SNNS S画出螺线管的绕法画出螺线管的绕法NNS SS SNN电电磁磁铁铁概念概念 带有铁芯的螺线管带有铁芯的螺线管应用应用磁性有无可由通断电流控制磁性有无可由通断电流控制磁性的强弱跟电流大小和线圈磁性的强弱跟电流大小和线圈匝数有关匝数有关磁极的极性可由电流方向控制磁极的极性可由电流方向控制电磁起重机电磁起重机电磁继电器电磁继电器特点特点由电磁铁控制
9、的开关由电磁铁控制的开关电铃电铃原理原理电流的磁效应电流的磁效应 图图1是奥斯特曾经做过的实验，观察比是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是较甲、乙两图，可得实验结论是_；观察比较；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是乙、丙两图，可得实验结论是_。通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场磁场方向与电流方向有关磁场方向与电流方向有关 如图所示，正确表示小磁针如图所示，正确表示小磁针N极指向的极指向的是（黑端为是（黑端为N极）极）A AB BC CD DA A 如图所如图所 示，当闭合开关示，当闭合开关S，且，且 将滑动变阻器的滑片将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电磁铁向左移动
10、时，电磁铁（）Ab端是端是N极，磁性减弱极，磁性减弱 Ba端是端是S极，磁性增强极，磁性增强 Ca端是端是N极，磁性增强极，磁性增强 Db端是端是S极，磁性减弱极，磁性减弱 C C 通电螺线管内部放一通电螺线管内部放一 个小磁针，小磁针静个小磁针，小磁针静 止时的指向如图所示，止时的指向如图所示，则（则（）a端为电源正极端为电源正极 b端为电源正极端为电源正极 c端为通电螺线管端为通电螺线管N极极 d端为通电螺线管端为通电螺线管N极极BCBC 如图所示，如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，是螺线管的铁芯，S是是 转换开关（转换开关（S接接1时连入时连入 电
11、路的线圈匝数多，电路的线圈匝数多，S接接2时连入电路的线时连入电路的线圈匝数少）圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是弹簧的长度变长，可采取的办法是【】A.不改变滑片不改变滑片P的位置，的位置，S由由1改接到改接到2 B.S接接1不变，将滑片不变，将滑片P向右滑向右滑 C.S接接1不变，将滑片不变，将滑片P向左滑向左滑 D.S接接1不变，滑片不变，滑片P的位置不变，将铁芯的位置不变，将铁芯B抽出抽出ARSPR1B2C C 为探究为探究“影响电磁铁磁性强影响电磁铁磁性强 弱的因素弱的因素”，小明以电池，小明以电池（电压一定）、滑动变阻（电压一
12、定）、滑动变阻 器、数量较多的大头针、器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。图所示的简易实验。(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过并巧妙地通过 _来显示来显示电磁铁磁性的强弱电磁铁磁性的强弱.吸引大头针的多少吸引大头针的多少(2)连接好电路，使变阻连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图路的阻值变小，观
13、察到图（b）所示的情景）所示的情景.比较比较图（图（a）和（）和（b），可知），可知_图中的电流较小，图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的从而发现，通过电磁铁的电流越电流越 (填填“大大”或或“小小”)磁性越强磁性越强(b)(a)b b大大（3）如图（）如图（c）,将导将导线绕在两枚铁钉上线绕在两枚铁钉上,构构成两个简易电磁铁串成两个简易电磁铁串联的电路联的电路.从图（从图（c）的情景看出，在的情景看出，在_相同的情况下，线圈相同的情况下，线圈的匝数越的匝数越_（填（填“多多”或或“少少”）磁）磁性越强性越强（c）相同相同多多 如图所示是小明设计的温度自动报警器原理如图所示是小明设计的温度自
14、动报警器原理图图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接请按照题意要求，在图中连接好电路好电路.磁场对电流的作用磁场对电流的作用通电导体在磁场中受通电导体在磁场中受到力的作用到力的作用实验表明：实验表明：力的方向跟磁场方向力的方向跟磁场方向和电流方向有关和电流方向有关电动机电动机原理：通电线圈在磁场原理：通电线圈在磁场中受力而转动中受力而转动电能转化为机械
15、能电能转化为机械能应用：应用：电风扇、洗衣机、电力机车电风扇、洗衣机、电力机车 我们的生活赿来赿离不我们的生活赿来赿离不 开电，电机（发电机、开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活电动机的统称）在生活 中的应用赿来赿广泛。中的应用赿来赿广泛。如图所示简易电机正在如图所示简易电机正在 实现的能量转化是把实现的能量转化是把_ 图中的两个分别与线圈两端相连，而图中的两个分别与线圈两端相连，而 彼此绝缘的铜半环彼此绝缘的铜半环E和和F叫叫_ 要改变线圈的转动方向应要改变线圈的转动方向应_或或_电能转化为机械能电能转化为机械能换向器换向器电池正负极对调电池正负极对调磁极磁极NSNS极对调极对调 当扬声
16、器中的线圈通过当扬声器中的线圈通过 的电流方向如图所示时的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么，线圈向左运动，那么 当电流方向改变时，线当电流方向改变时，线 圈将向圈将向_运动；如此反复，线圈运动；如此反复，线圈带动纸盆带动纸盆_而发声。与扬声器原而发声。与扬声器原理相似的是理相似的是_（填（填“电动机电动机”或或“发电机发电机”）。）。右右振动振动电动机电动机 一个实验用的电动机与电流表串联后接一个实验用的电动机与电流表串联后接在在6V直流电源上闭合开关后电动机并直流电源上闭合开关后电动机并没转动，这时电流表的读数没转动，这时电流表的读数3A检查发检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了，排除故现
17、电动机轴上的齿轮被卡住了，排除故障后，让电动机带动抽水机转动，这时障后，让电动机带动抽水机转动，这时电流表的读数为电流表的读数为1A，由此可以算出，电，由此可以算出，电动机线圈电阻为动机线圈电阻为_此时电动机消此时电动机消耗的电功率耗的电功率_W；线圈的热功率；线圈的热功率_W；电动机的效率；电动机的效率_。2 26 62 266.7%66.7%磁生电磁生电电磁感应现象电磁感应现象闭合电路中的一部分导闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会线运动，在导体中就会产生电流产生电流产生感应电流的条件产生感应电流的条件闭合电路闭合电路做切割磁感线运动做切割磁感线
18、运动感应电流的方向感应电流的方向跟磁场方向和导体运动跟磁场方向和导体运动方向有关方向有关英国物理学家法拉弟发现英国物理学家法拉弟发现 如图所如图所 示是探究电磁感应现象的示是探究电磁感应现象的 实验装置，装置中的直铜实验装置，装置中的直铜 线线ab通过导线接在灵敏通过导线接在灵敏 电流计的两接线柱上，当让电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上迅速向上运动时，电流表指针运动时，电流表指针_；将；将ab改改为向左运动时，电流表指针为向左运动时，电流表指针_(填填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”)；实验时开；实验时开关应该关应该_，实验结果表明，实验结果表明_ _不偏转不偏转偏转偏转闭合闭合闭合电路中
19、的一部分导体在磁场中做切闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会产生电流割磁感线运动，在导体中就会产生电流 在图所示的实验装置中，能够用来研在图所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是究产生感应电流的条件的是 A A 下面是演示电磁学原理及其应用的示意图。下面是演示电磁学原理及其应用的示意图。以下说法中正确的是（以下说法中正确的是（）.利用甲实验的原理可制成丙装置利用甲实验的原理可制成丙装置 .利用乙实验的原理可制成丁装置利用乙实验的原理可制成丁装置 .丁装置可将机械能转化为电能丁装置可将机械能转化为电能.丙装置可将内能转化为电能丙装置可将内能转化为电能C C
20、如图如图 是实验室用的手摇发电是实验室用的手摇发电 机，在发电机和小灯泡机，在发电机和小灯泡 的电路里串联一个电流的电路里串联一个电流 表，缓慢转动线圈，观察电流表指针表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：摆动的方向：_，这说，这说明明_。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：措施是：_；_。左右摆动左右摆动电流的方向是变化的（交流电）电流的方向是变化的（交流电）快速转动线圈快速转动线圈增强磁场增强磁场 小明和芳芳对电磁感应现象小明和芳芳对电磁感应现象 进行了进一步探究。进行了进一步探究。（1）小明同学提出了）小明同学提出了“感感 应电流的大小可能与磁场
21、应电流的大小可能与磁场 的强弱有关的强弱有关”的猜想。除此以外你的的猜想。除此以外你的猜想：猜想：。写出验证你的猜想的主要步骤：写出验证你的猜想的主要步骤：分析实验结论：分析实验结论：跟导体的运动速度有关跟导体的运动速度有关1 1、让导体以较小的速度运动，观察指、让导体以较小的速度运动，观察指针摆动角度针摆动角度2 2、让导体以较大的速度运动，观察指、让导体以较大的速度运动，观察指针摆动角度针摆动角度 若两次指针摆动角度不同，若两次指针摆动角度不同，感应电流大小与导体运动速度有关感应电流大小与导体运动速度有关 若两次指针摆动角度相同，若两次指针摆动角度相同，感应电流大小与导体运动速度无关感应电
22、流大小与导体运动速度无关（2）芳芳同学思考：线圈的一边在磁）芳芳同学思考：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运动，产生的感磁场中做切割磁感线运动，产生的感应电流的大小可能不一样。于是她验应电流的大小可能不一样。于是她验证如下：证如下：（a）先用大约）先用大约25圈的漆包线圈的一条圈的漆包线圈的一条边框较快地切割磁感线运动；（边框较快地切割磁感线运动；（b）然）然后用单根导线以相同的情况切割磁感后用单根导线以相同的情况切割磁感线运动。你认为两次灵敏电流计指针线运动。你认为两次灵敏电流计指针偏转程度（偏转程度（）A（a）较大）较大 B（b）较大）较大 C一样大一样大 D无法确定无法确定A A（3）实验过程中小明）实验过程中小明 与芳芳又用线圈和条形与芳芳又用线圈和条形 磁铁来做实验（如右磁铁来做实验（如右 图所示），发现灵敏电图所示），发现灵敏电 流计指针发生偏转。你认为在此实验流计指针发生偏转。你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关？中产生感应电流大小跟什么因素有关？请你总结一下。（写出两条）请你总结一下。（写出两条）磁体的磁性弱磁体的磁性弱线圈的匝数线圈的匝数磁体的运动速度磁体的运动速度
