1、屈原列传屈原列传板板块块一一 必备知识与关键能力第二年。指楚怀王十八年第二年。指楚怀王十八年(前前311)。骗人的假话。骗人的假话。指人的容貌，脸上的气色。指人的容貌，脸上的气色。人的形体，容貌。人的形体，容貌。言语举动适度、得体。言语举动适度、得体。执政，掌权。执政，掌权。秦国，是像虎狼一样的国家。秦国，是像虎狼一样的国家。“离骚离骚”，就是遭遇忧患的意思。，就是遭遇忧患的意思。诚信却被怀疑，忠心却遭诽谤。诚信却被怀疑，忠心却遭诽谤。端方正直的人不被朝廷所容。端方正直的人不被朝廷所容。被天下人耻笑。被天下人耻笑。不被事物拘束。不被事物拘束。屈原来到江边，披散着头发，屈原来到江边，披散着头发，
2、(在在)水边一边行走一边吟唱。水边一边行走一边吟唱。没有哪个不想寻求忠臣、选拔贤人来辅佐自己。没有哪个不想寻求忠臣、选拔贤人来辅佐自己。对于治理国家的道理很明白，对于应对的言辞也很娴熟。对于治理国家的道理很明白，对于应对的言辞也很娴熟。(此句通常意译为：明晓国家治乱的道理，擅长应对。此句通常意译为：明晓国家治乱的道理，擅长应对。)作为一个人，又有谁愿意让自己的洁白之身受脏物的污作为一个人，又有谁愿意让自己的洁白之身受脏物的污染呢？染呢？板板块块二二学科素养与文化传承如何学好中学语文？如何学好中学语文？一、修辞格与体会文章表达一、修辞格与体会文章表达1 1、读出佳句在文章中的位置及地位。、读出佳
3、句在文章中的位置及地位。2 2、公式：、公式：比喻：比喻：采用了比喻的修辞手法，采用了比喻的修辞手法，地描写了地描写了，表现了作者对表现了作者对的感情，形象生动。的感情，形象生动。拟人：拟人：采用了拟人的修辞手法，将采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，赋与人的情感与性格来写，表现了作者对表现了作者对的感情，十分形象，生动的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真或栩栩如生，逼真)。夸张：夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者，表达了作者的情感，的情感，联想奇特，富于形象感。联想奇特，富于形象感。反问：反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者采
4、用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：排比：采用了排比的修辞手法，描写了采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了的情景，集中地表达了作者作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。的感情，节奏明快，增强了语言的气势。对偶：对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对，抒发了作者对的感情，的感情，节奏明快，富于音乐美。节奏明快，富于音乐美。二、插叙的作用二、插叙的作用1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：、公式
5、：采用了插叙的写法，既对文章采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，的内容加以补充，又突出了文章的又突出了文章的的主题的主题(或丰富了主人公或丰富了主人公的性格的性格)。三、归纳文章的中心三、归纳文章的中心公式：公式：写人为主：记叙了写人为主：记叙了赞扬了赞扬了表达了表达了记事为主：记叙了记事为主：记叙了(批评了批评了)歌颂了歌颂了表现了表现了写景状物：采用了写景状物：采用了手法，借助手法，借助描写，赞扬了描写，赞扬了抒发了抒发了游记：描写了游记：描写了表达了表达了感情议论文：文章论述了感情议论文：文章论述了阐明了阐明了四、记叙的要素的作用四、记叙的要素的作用公式：公式：时间：以时间：以的时
6、间为序的时间为序(或线索或线索)来写，使记叙的过程更清楚。来写，使记叙的过程更清楚。地点：以地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。的活动来写，推进故事情节向前发展。五、描写手法的作用五、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌、明确描写类型及相关知识：外貌(肖像肖像)描写的主要作用就是显示人物描写的主要作用
7、就是显示人物的性格特征的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作动作(细节细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生具有活力，栩栩如生心理心理(神态神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界主刻画，更能提示人物的精神世界五、描写手法的作用五、描写手法的作用3、公式：、公式：外貌：描写了外貌：描写了的样子，表现了的样子，表现了语
8、言：语言：的语言，生动、传神地展示了的语言，生动、传神地展示了内心，表现了内心，表现了动作：用运动作：用运的词语，生动、准确地刻画了的词语，生动、准确地刻画了心理：心理：等词语写出了等词语写出了，表现了，表现了六、环境描写的作用六、环境描写的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：、公式：的景物描写，写出了的景物描写，写出了的景色的景色(或环境或环境)，烘托了人物，烘托了人物的性格和品质。的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。的性格和精神。3的景物描写，反映了的景物描写
9、，反映了的情景，为全文定下了的情景，为全文定下了的感情基调。的感情基调。七、论证方法的作用七、论证方法的作用1、在文段中找出相关的论证方法。、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识：、明确知识：例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体
10、生动形象。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。七、论证方法的作用七、论证方法的作用3、公式：、公式：例证法：采用了举例的方法，以例证法：采用了举例的方法，以来说明来说明的观点，列举详实，说服力强。的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了的比喻形象地阐明了
