1、撕纸真有趣撕纸真有趣 一、教学目标一、教学目标 . .知识与技能知识与技能目标：目标： 了解熟悉撕纸的技巧与方法。 2.2.过程与方法目标：过程与方法目标： 通过手与眼睛协调，不借助其它工具，尝试用纸撕成简单的图形或动物形象。 3 3. .情感态度与价值观情感态度与价值观： 通过撕纸培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力，体会撕纸带来的乐趣。 二、教学重难点：二、教学重难点： 教学重点：体验撕纸造型的基本方法。 教学难点：抓住动物特征，表现形象准确、生动。 三、三、教具准备：教具准备： 彩色纸、白纸、画报、水彩笔、胶棒 四、四、学具准备：学具准备： 彩色纸、白纸、水彩笔、胶棒、双面胶 五、五、教
2、学过程：教学过程： 一、组织教学： 教师学生一起做手指操 二、新授： 1 打开投影仪，做撕纸游戏。 提问：撕纸和剪纸不同之处？ 2.学生交流不同之处。 揭示课题撕纸真有趣 3.撕纸游戏二：出示撕纸魔法咒语-撕纸方法，师生齐读，强调撕纸咒语重要性。 4 教师依据撕纸咒语示范撕一个圆。边撕边强调重要方法。 5. 学生依据老师强调的魔法咒语自己动手操作撕纸。 6.课件展示艺术家撕纸作品：猫头鹰、眼镜兔。教师强调要仔细观察动物外形特征。 7.介绍第一种撕纸方法拼贴法：学生观察教师示范撕眼镜兔，将各部分撕好拼贴在黑板上， 形成一个完整的眼镜兔形象。 第二种撕纸方法：画画法，根据画出的动物轮廓进行撕纸 六六、学生作业、学生作业 作业内容：学生任意用拼贴法或画画法来撕出自己喜欢的图形。 七七、课堂小结、课堂小结：作品展示，欣赏同学作品，完善自己的作品，通过此次课强调学生无论在生 活中还是学习中，遇到什么问题，都要积极的想办法，努力的去实践，才能取得成功。启发 学生做一个心灵手巧的人。 八、板书设计八、板书设计 撕纸真有趣 学生撕纸作业 教师示范撕纸
