1、 一张纸的承重综合实践课教学设计活动目标：1、在自主探究中发现纸的承受力大小与纸的承重面形状、重心高度有关系。 2、经历用纸顶起书本的过程，感知影响承重的因素 ，并能运用数学和物理的常识，预测纸张承受的重量，养成合作学习的习惯，激发科学探究的兴趣，培养认真细致、实事求是的科学态度。 3、比较两次顶起的过程，发现承重的基本特点，归纳承重的基本原理：材料厚度、支点结构、重心不同，承重大小也就不同。活动重难点：在自主探究中发现纸的承受力大小与纸的材料厚度、支点结构、重心有关系。活动准备：1、A4纸（每组5张）2、直尺、剪刀或小刀、胶水或双面胶活动过程：一、导入1、游戏：用一张A4纸，想办法自己顶起你
2、的作业本。2、今天我们就以小组为单位来举行一场纸的承重比赛，请同学们来做设计师，看哪组同学设计的纸承受能力强。二、体验1、尝试改变A4纸的形状，想办法顶起自己的本子。 2、把你们认为小组里最好的办法，画在纸上。 3、想办法让一张A4纸顶起小组里的5本本子。 三、交流1、一人先介绍你们小组把A4纸改变成什么形状，能顶起5本本子？ 2、小组里其他人再实践，验证是否能顶起小组里的5本本子？ 四、发现一张A4纸的承重 有什么有关？ （与纸的材料厚度、支点结构、重心有关系）五、改良你们小组现在会考虑如何改变一张A4纸的形状，让它承受更多的重量？（可以用双面胶、可以分割A4纸） 1、小组成员分享自己的想法
3、。 2、选一个最好的想法，画下来。 3、按自己组的方案，尝试挑战最多能顶起几本本子?六、成果展示：挑战一张A4纸最多能顶起几本本子?七、结论实践告诉我们：一张A4纸的承重 。八、总结1、通过今天的活动，你们发现什么？2、师总结生活中改变物体形状的做法不光运用在造桥中，还有好多的地方应用了我们今天学到的知识。有很多物体，为了增加承受力，往往要改变它的形状。让我们看几个优秀的作品，（课件）注意看，哪些物体它的哪个部分应用了我们今天学的道理。只要你仔细观察，认真思考，你就会发现大自然中的许多奥秘。最后，有一句话，老师要和同学们共勉：不断尝试，不断探索，这就是科学发现的魅力。板书设计 一张纸的承重材料厚度 支点结构 重心
