1、 义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 名 作 欣 赏 名 作 欣 赏 春天里的花春天里的花 雷诺阿雷诺阿 小组研究小组研究 仔细观察桌上的植仔细观察桌上的植 物，小组讨论植物形态特物，小组讨论植物形态特 征。通过观察你发现了什征。通过观察你发现了什 么，进行汇报。么，进行汇报。 1、2组组：观察植：观察植物叶物叶片的朝向片的朝向 3、4组组：观察植物的组合：观察植物的组合 5、6组组：观察植物的叶片与茎间的：观察植物的叶片与茎间的 穿插穿插 疏密搭配疏密搭配 前后遮挡前后遮挡 交错穿插交错穿插 小组研究小组研究资料袋资料袋 植物大拼摆，小组研究讨论如何搭配，抓植物大拼摆，小组研究讨论如何搭
2、配，抓 住以下形态特征，进行拼摆看看那组拼摆住以下形态特征，进行拼摆看看那组拼摆 的植物形态特征更生动的植物形态特征更生动 2疏疏密密变化及变化及遮挡遮挡的叶子的叶子 1不不同朝向、大小同朝向、大小的叶子的叶子 3穿穿插交错插交错的叶子的叶子 2疏疏密密变化及变化及遮挡遮挡的叶子的叶子 1不不同朝向、大小同朝向、大小的叶子的叶子 3穿穿插交错插交错的叶子的叶子 2疏疏密密变化及变化及遮挡遮挡的叶子的叶子 1不不同朝向、大小同朝向、大小的叶子的叶子 朝向同一方向朝向同一方向 不同朝向不同朝向 画法指导画法指导（根据问题进行示范）（根据问题进行示范） 哪幅作品疏密关系处理哪幅作品疏密关系处理 的好
3、？的好？ 适当取舍适当取舍 哪幅作品更好的表现出植物的穿插？哪幅作品更好的表现出植物的穿插？ 穿插合理穿插合理 怎样运用生动的线条表现植物的特点？怎样运用生动的线条表现植物的特点？ 流畅、肯定的线条流畅、肯定的线条 艺术实践艺术实践 认真观察身边的植物，用生动的线条认真观察身边的植物，用生动的线条 表现植物的形态特征，可以表现植物表现植物的形态特征，可以表现植物 的整体也可以表现局部的整体也可以表现局部 要求表现出植物的朝向、疏密、穿插、要求表现出植物的朝向、疏密、穿插、 生长方式生长方式 我会评价我会评价 自评：我绘画的植物在自评：我绘画的植物在 更好的表更好的表 现出了植物的形态特征现出了植物的形态特征 互评：你觉得同学们的作品在哪方面互评：你觉得同学们的作品在哪方面 的形态特征表现的最吸引你的形态特征表现的最吸引你 课后拓展课后拓展 在线描的基础上，还可以运用同在线描的基础上，还可以运用同 类色及邻近色表现植物的特征。类色及邻近色表现植物的特征。 请你欣赏请你欣赏 如果你如果你 感兴趣，感兴趣， 课下也来课下也来 试一试吧！试一试吧！ 请你欣赏请你欣赏 如果你如果你 感兴趣，感兴趣， 课下也来课下也来 试一试吧！试一试吧！
