1、单元概况单元概况双线模式学考点双线模式学考点拓展提升拓展提升8 8年真题、备用卷精选年真题、备用卷精选核心素养提升核心素养提升单元概况单元概况时序坐标知识框架公元前1000年罗马城邦出现公元前8世纪公元前509年公元前450年左右公元前5世纪中后期公元前4世纪公元前27年希腊城邦出现罗马共和国建立十二铜表法颁布雅典民主政治达到高峰亚历山大帝国建立罗马帝国建立中国：战国时期公元前221年百家争鸣秦朝建立时序坐标知识框架1 1考点考点希腊城邦希腊城邦(1212年年3 3考考)雅典民主政治雅典民主政治 亚历山大帝国亚历山大帝国(12(12年年2 2考考)双线模式学考点双线模式学考点线线11要素学考点
2、要素学考点20112011版课标版课标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。1.1.希腊城邦希腊城邦 (1212年年3 3考考)古代希腊(1)文明：最早的文明产生于爱琴海地区。_包括克里特文明和迈锡尼文明；(2)文明代表：雅典民主政治、荷马史诗、掷铁饼者、宙斯像、雅典卫城、雅典帕特农神庙；(3)地位：古代希腊是欧洲文明的发祥地，是现代西方文明的源头之一2008.21(2)出现时间公元前8世纪爱琴文明兴起条件希腊半岛地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限：(1)多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；(2)希腊海岸线曲折，港湾众多，岛
3、屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展2017.21(1)代表_(最大的城邦)、雅典城邦特点(1)突出特点：_(2)城邦居民分为_和非公民(外邦人和奴隶)，是统治与被统治的关系，二者界限分明斯巴达小国寡民 公民1.地理特点：环海、多山、多岛屿海岸线曲折、港湾众多；2.文明属性：海洋文明1.文明标志：克里特文明的标志是王宫的出现，王宫建筑是王权强大的象征；2.价值：是古希腊文明的代表，是研究古希腊社会的重要资料1.地位：是希腊最杰出的古建筑群，是综合性的公共建筑，为宗教政治的中心地；2.功能：古希腊战时市民避难地，是城邦国家繁荣昌盛，强大富足的象征1.功能：不仅是娱乐场所，也是自由民集会的地方；2.
4、历史价值：是古希腊古典建筑中最著名的露天剧场2 2.雅典民主政治雅典民主政治高峰公元前5世纪中后期_主政时期，雅典达到全盛，_发展到高峰表现(1)扩大公民的权利，使每一名公民都有参政的机会；(2)代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；(3)_是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；(4)建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政实质奴隶制民主政治伯里克利奴隶制民主政治公民大会影响(1)能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；(2)雅典民主政治是希腊城邦世界中民主政体的一种范式，为经济、文化的发展提供了良好的政治环境，是古代希腊乃至世界的光辉典范；(3)对罗马城邦的共和体制、
5、近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响局限性占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、_没有任何政治权利妇女3.3.亚历山大帝国亚历山大帝国(12年年2考考)建立及东征公元前334年，希腊北部的马其顿国王_率军东征，历经10年征战，建立起地跨_三洲的“亚历山大帝国”成功原因对手波斯帝国腐朽；马其顿军队的超强战斗力；亚历山大杰出的军事指挥才能亚历山大欧、亚、非作用积极(1)亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇(开启了一个促进东西方文化大交汇的希腊化时代)，促进了文明的传承与发展；2014.21(1)(2)、2010.12(2)大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
6、；(3)亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的经济文化中心消极亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富1.涉及到的古代文明地区：印度河流域(古代印度文明)、两河流域(古巴比伦文明)、尼罗河流域(古埃及文明)、希腊半岛(古希腊文明)；2.东征：通过暴力冲突的方式促进了文明交流2 2考点考点罗马城邦罗马帝国的征服与扩张罗马城邦罗马帝国的征服与扩张线线11要素学考点要素学考点20112011版课标版课标：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。罗马城邦地理条件意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发
7、展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长兴起公元前1000年，在意大利半岛中部的_，罗马城邦兴起罗马共和国建立公元前509年，罗马建立了共和国衰落公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治，罗马共和国进一步衰落台伯河畔罗马共和国统治概况政治国家统治的决策权掌握在_手里，_是形式上的最高权力机关法律：十二铜表法(1)公元前450年左右颁布成文法_，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等；(2)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保障了平民的利益；(3)是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源扩张(1)公元前3世纪初，罗马征服
8、了整个意大利半岛，随后，战胜了北非强国迦太基，控制了_地区；(2)公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。在扩张的过程中，_成为罗马共和国的主要生产者、建设者元老院公民大会十二铜表法西地中海奴隶罗马帝国建立公元前27年，_独揽大权，建立了罗马帝国征服与扩张历代帝王继续东征西伐，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨_三洲_成为罗马帝国的“内湖”灭亡世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，_在日耳曼人的打击下灭亡影响(1)罗马帝国的征服和统治充满着暴力，使得被征服地区人民受到严重的压迫；(2)罗马曾经用武力、宗教、法律征服世界，其文明灿烂辉煌，影响着人类世界至今屋大
9、维欧、亚、非地中海西罗马帝国1.疆域范围：地跨欧、亚、非三洲；2.扩张：文明交流的方式是暴力冲突3 3考点考点希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化(1212年年3 3考考)线线11要素学考点要素学考点20112011版课标版课标：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。文学荷马史诗(1)相传荷马史诗是在民间口头创作的基础上，由盲诗人_加工整理而成的长篇叙事诗歌；(2)是古希腊著名的英雄史诗。是宝贵的文学遗产(带有强烈的文学色彩)，是了解_的主要文献2016.21(1)(2)雕塑()奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；()_是希腊艺术的杰作之一荷马早期希腊社会掷铁饼者建筑希
10、腊(1)希腊建筑艺术主要体现在_。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；(2)_是典型代表罗马()罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟；()代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙神庙雅典帕特农神庙哲学德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“_”亚里士多德(1)_的学者，他的至理名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”；(2)创立了_等新的学科。解剖了许多动物，奠定了动物学的基础认识你自己百科全书式逻辑学反映了雅典民主政治的局限性
11、法学(1)_是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；(2)罗马帝国时期构建了完整的罗马法学系统公历(1)凯撒命人以埃及太阳历为蓝本编制新的历法，称“_”；(2)4世纪时，罗马皇帝以此作为基督教历法，后来成为今天人们使用的公历的基础十二铜表法儒略历1.艺术背景：取材于希腊现实生活的体育竞技活动；2.价值：是研究古希腊雕塑艺术、价值观念的重要资料，体现了古希腊民族的竞技精神和英雄情结2019.21(1)(2)1.建筑特点：神庙四周以廊柱环绕，整体和谐统一，是希腊建筑的代表；2.价值：反映了雅典人对神的尊崇，是研究雅典民主政治的重要资料体现了罗马建筑艺术对希腊建筑艺术的继承及发展，
12、是希腊柱式建筑与罗马拱门建筑艺术结合的典范；是研究古罗马帝国的重要资料拓展提升拓展提升知识归纳知识归纳举例说明遗址、文物、文献、文学作品都是我们了解早期人类文明的重要途径。(1)遗址：通过印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐达罗等早期文明遗址，了解古印度文明的起源；通过金字塔的大小，可以了解古埃及王权的兴衰；通过殷墟遗址，可以了解商朝的政治、经济、文化等；(2)文物：通过帕特农神庙了解古希腊的建筑艺术特点；通过龙门石窟了解中国佛教雕塑的特点；(3)文献：通过汉谟拉比法典可以了解古巴比伦王国的商品经济活跃、奴隶的地位等情况；通过天工开物可以了解中国古代科技的发展；(4)文学作品：通过荷马史诗了解早期希
13、腊社会；通过红楼梦可以了解中国封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾等。知识拓展知识拓展古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因。(1)发达的经济是文化繁荣的基础；(2)海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处；(3)人民的辛勤劳动是文化的源泉；(4)文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研并总结人民群众的实践经验；(5)民主制度的推动、政府对文化的重视也是古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因之一。认识启示认识启示结合古希腊文明发展历程，谈谈你的认识。(1)西方文明在众多方面都承袭了古希腊文明的特点，古希腊文明是西方文明之源；(2)优秀文明是人类的共同财富。核心素养提升核心素养提升方法解读方法解读实战演练实战演
14、练.材料亚历山大还招募波斯士兵入伍，他本人还穿戴波斯君主的袍服和头巾，采用波斯朝廷的礼仪。虽然统治下的居民多数没有希腊化，但典型的城市基本上都希腊化了，都有选举产生的地方行政官、议会和市民大会。一种新型的希腊语言即柯因内语成为整个中东的共同语。设问：上述材料反映了哪一现象？与这一现象相关的历史事件是什么？答案：现象：东西方文化的大交汇。事件：亚历山大东征。2.材料一材料二犍陀罗原是印度西北部一地区的名字，该地区曾在希腊统治之下。犍陀罗艺术的主要作品是佛陀像和描绘佛经中各种场景的浮雕品。犍陀罗的佛陀像酷似希腊的阿波罗神，与印度其他宗教的佛陀像有显著差别。前者是现实主义的，强调精确地表现人体解剖上
15、的各种细节，如描绘各块肌肉、添上胡子等。后者是理想主义的，更注重精神的表现而不是外表的相似。设问1：根据材料一、二，比较犍陀罗佛像和印度佛像的异同点。答案：相同点：都属于佛像雕塑。不同点：犍陀罗佛像是现实主义的，强调精确地表现人体解剖上的各种细节；印度佛像是理想主义的，更注重精神的表现而不是外表的相似。设问2：回答材料二中犍陀罗“曾在希腊统治之下”与之相关的史实。“犍陀罗的佛陀像酷似希腊的阿波罗神”说明了什么？答案：史实：亚历山大东征。说明：说明了东西方文化的交流、交融。(2018河南备用卷12题)一位古代雅典人说：“我父亲希望我成为一个优秀的人为此他要我背诵荷马的著作。”荷马著作的教育价值主要在于().英雄品格.集体精神.浪漫情怀 .和平观念8 8年真题、备用卷精选年真题、备用卷精选A
