1、七年级道德与法治下册期末试卷及答案（二）一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号涂在答题卡上。每小题1分，共20分。）1、“勿恶小而为之，勿以善小而不为”。这启示我们“止于至善”要（ ）A.善于寻找好榜样并向他们学习 B.向往美好，永不言弃的精神状态C.从点滴小事做起，积少成多，积善成德 D.增强我想要的力量2、小爱是一个胖胖的初二女孩。最近小爱有点变了，大家仔细观察，终于发现了端倪，小爱身边多了一个男孩子，他就是峰峰。下课时峰峰就会坐到小爱的前边，两个人聊得热火朝天。他们吃饭也要约在一起吃，放学也在一起走。于是班里传出了有关他们两个的“桃色”新闻，产生了许
2、多议论。你认可的议论是（ ）男女同学交往要自然适度 男女同学交往是与获得爱情为目的，不需要真诚 男女同学交往有利于成长，想怎样交往就怎样交往 要广泛与异性同学交往，不宜一对一交往（ ）A. B. C. D.3、笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。这句彦语告诉我们（ ）A. 情绪犹如双刃剑，正面情绪往往对人产生积极影响，负面情绪往往产生消极影响 B.情绪决定人的身体健康 C.情绪会改变人的年龄 D.情绪影响人的心理4、黄旭华中国核潜艇之父，当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。他的事迹启示我们要（ ）热爱祖国，自觉承担
3、责任 报效国家，需舍弃个人一切不顾个人利益，只顾集体利益 爱岗敬业，做好本职工作A. B. C. D.5、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明 （ ）A个人利益和集体利益相互制约 B个人利益是集体利益的源泉和基础C集体利益是个人利益的源泉 D许多个人利益加起来就是集体利益6、青春有格要求做到“行己有耻”。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）A小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 B小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足 C小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业 D小强总是遵循“红灯停，绿灯行”的规则过马路，从不违反7、“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情，
4、却可有控而发。”这说明人的情绪（ ）A无法调控，我们应任其支配自己的行为 B可以调控，我们可以通过一定的方式来调控 C有时能调控，有时不能调控 D正面的情绪可以调控，负面的情绪无法调控 8、情绪需要调节。下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法，不可取的是（ ）A当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误C考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的D考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快9、人人都向往生活在美好集体中。美好的集体具有以下特征（ ）拥有共同的愿景 有着良好的氛围 个别人是有特权的 可以肆无忌惮地发泄自己的情绪A B
5、 C D10、班会课上，班主任将6月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得 ( ) A荣誉是一个团队追求的目标 B讲礼貌一定能获得最后的成功 C个人只要依靠集体就能成功D集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉11、如果你所在的班级在学校优秀班集体评选活动中，获得了优秀班集体的奖状，你能从中体验到（ ）A.集体安全感 B.集体归属感 C.集体荣誉感 D.集体向心力12、在不同的集体中，我们扮演不同的角色，这就要求我们（ ）A.承担相同的责任 B.承担不同的责任 C.不
6、需要承担责任 D.根据意愿去承担责任13、人非草木，孰能无情。下列可以让我们获得美好情感的（ ）阅读喜爱的中外名著 观看恐怖片欣赏艺术作品 不去承受挫折和失败A. B. C. D.14、下面是小明和小红的对话：小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”小红：“你应该放轻松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事情。”小红所说的调节情绪的方法是（ ）A合理宣泄 B改变认知评价 C转移注意力 D放松训练 15、 当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（ ）A情感让我们的内心世界更加丰富 B情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C情感与情绪
7、也有区别 D与情绪一样，我们的情感也是复杂的 16、步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思批判既可针对事物本身，又可针对做错事的人批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题批判只是一味否定，不考虑他人的感受。A B C D 17、中学生刘某出于好奇，拨打火警“119”谎称学校失火。当消防队员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。刘某也从中认识到自己的错误，懂得必须遵守中华人民共和国治安管理处罚法。这一案例说明了（ ）A法律维护了人们的合法权益 B公共场所有规章制度C人们不能随
8、意按自己的意愿办事 D法律对人们的行为有规范作用18、中华人民共和国未成年人保护法保护的对象是（ ）A未满18周岁的我国公民 B年满14周岁、未满18周岁的我国公民C未满16周岁的我国公民 D年满16周岁、未满18周岁的我国公民19、“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明（ ）A提高道德水平，有助于公民守法 B道德调整的范围比法律广C提高道德水平，有助于公民护法 D法律调整的范围比道德广20、俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是：若要成事，人与人之间需要（ ）A. 团结协作 B.很多朋友 C.找帮手 D.先打基础二 、非选
9、择题（共20分）21、情景一：自习课上，小琴同学有一道数学题不会做，思考半天还是做不起，于是就向同桌请教，因而发出较大声音，影响了课堂纪律。班长招呼她时，他却振振有词地说“我在认真学习，这是我的权利”。 情景二：小雨同学两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 情景三：七年级某班有一个出了名的“小帮派”。小昼为“大哥”，其他几个人都听小昼的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱根据情景，结合所学知识回答以下
10、问题。（10分）（1） 我们应该怎样来正确处理情景一中反映的利益的矛盾和冲突？（2）情景二表明，有时我们会面对在班级、学校等不同集体中角色的冲突。这是我们该怎么办？ （3）情景三中的“小帮派”的成员们的行为反映了一种什么错误思想？如何克服这种错误思想？22、材料：我国法律明确规定：网吧不能对未成年人开放；营业性电子游戏室不能向中小学生开放。然而，一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生因沉溺于上网、打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网、打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。请你运用所学知识对
11、营业性网吧、电子游戏室老板以及初中生的行为进行评价，并对此现象提出合理化的建议。（从所违反的法律角度和解决措施两个角度作答）（10分）参考答案一、选择题：题号01020304050607080910答案CDADCDBDAD题号11121314151617181920答案CBCCBCDAAA二、 非选择题：21：（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（2分）（2）当遇到班级、学校等不同集体中不同角色之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让
12、局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）小团体主义。（2分）明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（2分）22、（1）网吧、电子游戏室老板的行为违反了宪法、未成年人保护法等，是错误的。（2分）中学生的行为违反了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等，也是错误的。（2分）（2）国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室，依法制裁网吧、游戏室的违法行为，落实对未成年人的社会保护责任等。学校要加强对未成年的学校保护。社区要增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动。父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养教育义务，加强家庭保护。中学生要树立法律信仰，学会依法办事，加强自身道德修养，增强自我保护意识和能力。（每点2分，答满三点即可）
