1、专题六专题六 当今世界政治格当今世界政治格局的多极化趋势局的多极化趋势第一课时第一课时一、考纲考点一、考纲考点(2(2分钟分钟)美苏两极对峙格局的形成，美苏两极对峙格局的形成，多极化趋势的出现及加强。多极化趋势的出现及加强。二、学习目标（二、学习目标（8分钟）分钟）1.了解了解美苏两极对峙格局形成的基本过程和具体美苏两极对峙格局形成的基本过程和具体表现。表现。2.认识认识美苏之间的美苏之间的“冷战冷战”对二战后国际关系发展对二战后国际关系发展的影响。的影响。3.认识认识霸权主义的危害，确立霸权主义的危害，确立“存异存异”和宽容的态和宽容的态度与价值观。度与价值观。三、基础过关三、基础过关 1、
2、预习检查与检测（、预习检查与检测（10分钟）分钟）2、集中识记知识点（、集中识记知识点（15分钟）分钟）3、高频考点再强调（、高频考点再强调（10分钟）分钟）客客 观观 题题 突突 破破最新高考示例最新高考示例【例【例1 1】(2009(2009海南单科，海南单科，20)20)第二次世界大战结束初期，美国第二次世界大战结束初期，美国 先后推出了援助希腊、土耳其计划先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称后称“杜鲁门主义杜鲁门主义”)”)和和 欧洲复兴计划欧洲复兴计划(即马歇尔计划即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是。这两个计划的相同之处是 ()A具有军事援助的性质具有军事援助的性质 B具有意识形
3、态的色彩具有意识形态的色彩 C促进欧洲经济的恢复促进欧洲经济的恢复 D缓和受援国社会矛盾缓和受援国社会矛盾答案：答案：B【例【例2 2】(2009(2009宁夏文综，宁夏文综，33)33)第二次世界大战结束后，美第二次世界大战结束后，美 国占领日本，采取削弱日本的政策。国占领日本，采取削弱日本的政策。19481948年，美国改行扶年，美国改行扶 植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政 策转变策转变 ()A成为日本长期推行仇视中国政策的开端成为日本长期推行仇视中国政策的开端 B促使美国承认美日平等伙伴关系促使美国承认美日平等伙伴关系
4、C提高了日本在美国全球战略中的地位提高了日本在美国全球战略中的地位 D标志着冷战在亚洲全面展开标志着冷战在亚洲全面展开解析：解析：美国对日本的政策，由占领削弱到扶植，无形中提高了美国对日本的政策，由占领削弱到扶植，无形中提高了日本在美国全球战略中的地位，日本在美国全球战略中的地位，A A、B B、D D三项说法错误。三项说法错误。答案：答案：C 例例3.3.据图片，说明据图片，说明“我也是出于善意我也是出于善意”的目的是的目的是 ()单纯的经济援助计划遏制苏联的力量扶持和控制单纯的经济援助计划遏制苏联的力量扶持和控制西欧建立北约组织西欧建立北约组织A.B.C.D.解析：解析：本题中将木牌上的本
5、题中将木牌上的“马歇尔计划经济援助马歇尔计划经济援助”与所学知识与所学知识链接起来，可知推行该计划目的之一是遏制共产主义苏联的力链接起来，可知推行该计划目的之一是遏制共产主义苏联的力量，二是扶植控制西欧，这是其量，二是扶植控制西欧，这是其“善意善意”所在。所在。例例4(20094(2009山东文综，山东文综，16)16)路透社评论某国际组织说，它路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力 量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是这一国际组织是
6、()A联合国联合国 B不结盟运动不结盟运动 C世界贸易组织世界贸易组织 D欧洲联盟欧洲联盟例例5 (20095 (2009广东单科，广东单科，25)25)约瑟夫约瑟夫奈教授奈教授20022002年指出，年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的 军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包 括众多的国家和非国家行为体括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等恐怖分子、黑客等)，力量非，力量非 常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是常分散。下列表述同奈教授的看法一致
7、的是 ()A.同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并 未削弱未削弱 B.冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的 优势优势 C.国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近 形成形成 D.从某些维度看，从某些维度看，“单极世界单极世界”和和“多极世界多极世界”都是比较准都是比较准 确的说法确的说法答案：答案：D 四、仿真训练与考点解读四、仿真训练与考点解读1、仿真训练：（、仿真训练：（20分钟）分钟）2、考点解读：、考点解
8、读：（20分钟）分钟）第二课时第二课时仿真训练仿真训练探究探究1 1：观察右图，结合观察右图，结合“二战二战”后初期的后初期的有关史实回答问题：有关史实回答问题：(1)(1)你认为图中的你认为图中的“医生医生”和和“病人病人”分别分别指代什么？指代什么？(2)“(2)“医生医生”开的是什么开的是什么“药方药方”？(3)“(3)“药方药方”的实质是什么？的实质是什么？答案：答案：(1)“(1)“医生医生”指代马歇尔指代马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统或杜鲁门、美国、美国总统)。“病人病人”指代指代“二战二战”后的西欧。后的西欧。(2)(2)马歇尔计划或欧洲复兴计划。马歇尔计划或欧洲复兴计划。(3
9、)(3)实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。考点解读考点解读探究探究2 2：二战后美国同日本关系的演变状况如何？二战后美国同日本关系的演变状况如何？答案：答案：(1)(1)战后初期美国对日本单独占领。战后初期美国对日本单独占领。(2)“(2)“冷战冷战”开始后美国对日本采取扶植政策。开始后美国对日本采取扶植政策。(3)20(3)20世纪六七十年代以后，随着日本经济的发展，日美经济竞世纪六七十年代以后，随着日本经济的发展，日美经济竞争和日本反对美国控制的斗争激化。争和日本反对美国控制的斗争激化。(4)20(4)20世纪世纪8080年代，日美经济竞争
10、继续扩大。年代，日美经济竞争继续扩大。探究探究3 3：答案：答案：(1)(1)美国无视联合国的阻挠发动了对伊拉克的战争，说明美国仍美国无视联合国的阻挠发动了对伊拉克的战争，说明美国仍是世界上最强的国家，对外推行单边主义。是世界上最强的国家，对外推行单边主义。(2)(2)说明两极格局结束后，说明两极格局结束后，当前世界并不太平，仍呈现出缓和与动荡并存的局面。当前世界并不太平，仍呈现出缓和与动荡并存的局面。结合上图分析当前世界格局的特点。结合上图分析当前世界格局的特点。第三课时第三课时 1、限时规范特训（、限时规范特训（30分钟）分钟）2、易错重点讲解（、易错重点讲解（15分钟）分钟）五、训练与讲解五、训练与讲解
