人美版(北京)六年级下册《美术》3. 吉祥图案-教案、教学设计--(配套课件编号:41767).doc

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1、课 题:彩球的设计彩球的设计 学情分析: 教学内容 教 学 目 标 知识与能力 学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。 过程与方法 用多种纸张完成彩球的制作。 情感、 态度与价 值观 通过对教材的研究和学习,提高分析、解决实际问题的能 力,在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间 想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受 能力。 教学重点 了解彩球设计的基本方法和插接规律。 教学难点 研究一种或两种正多边形组成球体的规律。做出新颖、美 观的彩球作品。 教学用具 教师:课件 教具:课件,剪子,圆规,直尺,划线笔,彩球数个,旧 挂历纸,胶水等。 学具: 剪子,圆规,直尺,划线笔,旧挂

2、历纸,胶等。 教师活动 学生活动 修改记录 导入新课导入新课 1、 出示课件欣赏彩球了解彩球在什么场合使用 常用于节日或现代居室装饰, 很受人们的喜爱。 彩球的制作方法多种多样。 认真听讲 教 学 过 程 教 学 过 程 2、板书课题彩球的设计 三、新授三、新授 1、提问:这些彩球是由什么基本形组合而成 的?基本形在外形、 色彩、 装饰上有哪些特点? 彩球的什么地方吸引你?它是怎样组合的? 2、分析教材研究设计步骤与方法。 自主探究: 每组桌面上都有一个已完成的彩球, 请组长带领大家将彩球打开,分析一下再重新 组合。研究讨论正多边形组成球体的规律。一 组:正三角形彩球作品。二组:正方形彩球作

3、品。三组:正五边形彩球作品。四组:正四边 形与正六边形组合的彩球作品。分析什么样的 基本形适合制作彩球?开口处开在哪里最为合 适? 3、欣赏书中作品。打开教材第 1415 页。 4、学生总结制作方法, 教师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点 四、学生制作,教师指导作业提示:四、学生制作,教师指导作业提示: 以分工合作的方式,用卡纸设计多边形的基本 外形,并进行复制和装饰美化,然后组合成彩 球。 学生:组长负责,本组学生分工合作,共同完 成作品。 回答教师问 题:这些彩 球是由什么 基本形组合 而成的。基 本 形 在 外 形、色彩、 装饰上有哪 些特点?彩 球的什么地 方吸引你。 它是怎样组 合的。 学生制作, 教师巡视。 学生制作, 教师指导。 (提醒学生用剪刀时注意 安全) 课堂作业总结。 1、指出作业中存在的问题。 2、表扬作业认真,效果好的同学 五、展示与评价五、展示与评价 1、欣赏同学们的作品 2、评价其他同学的作品 提出不足及改进方案 评选出:创新设计奖、最佳制作奖。 学生互评自 评。 板书设计: 作业设计: 教学反思:

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