1、小学五年级下册美术形的魅力 课 时：1 课时 教学目标： 1通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状 的概念和形 式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2 通过学习活动， 学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力， 尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点： 认识形状的概念和形式 教学难点： 学会运用各种造型组成画面 教学过程： 一 导入阶段： 1 欣赏各种平面形状 师问： 看了这些形状， 你们能给他们归类吗？为什么？ 生 答：略 2导入课题： 形的魅力 二 发展阶段： 1.形的魅力的特点（学生讨论找规律） 展示各种形状。 师问：请找一找
2、它们有什么规律（学生讨论） 生答：略 师小结：形是构成 美术作品的基本元素之一。 （点、线、形状、色彩等） 2形的分类（知识窗内容） 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 3形的特点（外形和骨式的变化） ： 有规则-无规则 三 拓展阶段： 1 怎样运用各种形状组成画面（小组讨论） 。 师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状） 2制作步骤（教师 示范） 四 学生作业： 1 作业要求：设计、制作一幅画。 2 学生练习。 3 教师巡回辅导。 五 作品展示： 1 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2 学生代表向全班同 3 学展示并评述自己的作品。 六 收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 七 教学延伸与拓展： 思考：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。
