1、1、知诗人、解诗题2、了 解 写 作 背 景 3、明诗意、悟诗情4、赏 析、抓字眼学习步骤学习步骤知诗人知诗人 杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。和唐朝诗人李白合称“李杜”。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜
2、甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。解诗题解诗题“闻”就是听说的意思。“官军”指唐王朝的军队。是杜甫在历经安史之乱之后，一家人流落到蜀地避难。听说朝廷收复失地，打败叛军，天下就要平定，百姓即将重新获得平定的生活而感到喜悦的心情，所以杜甫在四川听到这一消息后写下了这首充满欢乐之情的七言律诗。听说唐王朝的军队收复了河南、河北两地杨国忠与安禄山不和，安禄山恐杨国忠对己不利，遂以讨杨国忠为借口，在范阳叛变，安禄山一路南下，不足两月，已攻陷洛阳，自立为燕帝，国号燕。不久，安禄山被长子安庆绪所杀。郭子仪得回纥之助，收复长安和洛阳。
3、史思明降唐，受封为范阳节度使。唐室恐怕史思明再反，欲将之消灭，究泄，史思明遂反叛。郭子仪、李光弼进击安庆绪，包围邺郡，史思明带兵援助安庆绪，合并其兵，回范阳，称大燕皇帝。史思明与李光弼相持年余后被养子史朝义所杀。李光弼再借回纥兵，大破史朝义。史朝义部下田承嗣、李怀仙降唐，史朝义被杀，安史之乱遂告平定。写作背景写作背景剑外剑外 忽传忽传 收蓟北，收蓟北，初闻初闻 涕泪涕泪 满衣裳。满衣裳。却看却看 妻子妻子 愁何在，愁何在，漫卷漫卷 诗书诗书 喜欲狂。喜欲狂。白日白日 放歌放歌 须纵酒，须纵酒，青春青春 作伴作伴 好还乡。好还乡。即从即从 巴峡巴峡 穿巫峡，穿巫峡，便下便下 襄阳襄阳 向洛阳。向
4、洛阳。闻官军收河南河北闻官军收河南河北唐代唐代 杜甫杜甫忽然间从剑外传来了收复蓟北的消息，我刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳。再看看妻子和孩子，哪里还有一丝忧伤。我胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂了。在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠峰，顺流而下，一过襄阳，就一直奔向洛阳。四川四川河南河南河北河北（剑外）（剑外）剑外剑外蓟北蓟北四四川川河河南南河河北北剑外剑外巫峡巫峡巴峡巴峡襄阳襄阳洛阳洛阳蓟北蓟北四川四川河河南南河河北北长长江江东东海海剑外剑外忽传忽传收收蓟北蓟北,初闻初闻涕泪满衣裳涕泪满衣裳两个地名两个地名,表明相表明相隔
5、数千里之远隔数千里之远表明消息来表明消息来得突然得突然,又极又极为迅速为迅速是刚一听是刚一听到之意到之意尽写悲喜交加尽写悲喜交加,酸甜共涌之态酸甜共涌之态首联首联:写听到消息惊喜的情形。写听到消息惊喜的情形。却看妻子却看妻子愁何在愁何在,漫卷诗书漫卷诗书喜欲狂喜欲狂.白日白日放歌须纵酒放歌须纵酒,青春青春做伴好还乡做伴好还乡.多年流亡的艰辛满布于妻子儿女们脸上的愁云一扫而去他们高兴得好像有些癫狂了,生动得表现了诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化阳光灿烂美好的春天颔联、颈联颔联、颈联:写全家人欣喜若狂，准备还乡的情写全家人欣喜若狂，准备还乡的情景景即从即从巴峡巴峡穿穿巫峡巫峡,便下便下襄
6、阳襄阳向向洛阳洛阳四个地名间漫长的距离瞬间即至四个地名间漫长的距离瞬间即至,瞬间即过瞬间即过,表达了诗人迫不及待表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境归心似箭的心境尾联尾联:写诗人扇动想象的翅膀迅捷如飞，写诗人扇动想象的翅膀迅捷如飞，回到了自己的故乡。回到了自己的故乡。闻官军收河南河北闻官军收河南河北首联首联 捷报传来喜泪沾裳捷报传来喜泪沾裳(盼望已久盼望已久)颔联颔联 妻子一扫往日愁云妻子一扫往日愁云(欣喜若狂欣喜若狂)颈联颈联 纵酒欢唱作伴还乡纵酒欢唱作伴还乡(多年愿望多年愿望)尾联尾联 想象中飞驰到洛阳想象中飞驰到洛阳(归心似箭归心似箭)欢庆胜利喜还乡欢庆胜利喜还乡主题思想主题思想:诗人以饱
7、含激情的笔墨诗人以饱含激情的笔墨,形象地书写了形象地书写了忽闻叛乱已平的捷报忽闻叛乱已平的捷报,急于奔回老家的喜悦之情急于奔回老家的喜悦之情.理解诗歌感情（主旨）喜欲狂喜欲狂诗人以饱含激情的笔墨诗人以饱含激情的笔墨,形象地书写了形象地书写了听到官军收复失地后欣喜若狂和迫切听到官军收复失地后欣喜若狂和迫切还乡的心情，表达了诗人强烈的爱国还乡的心情，表达了诗人强烈的爱国之情之情想一想想一想巴峡、巫峡在四川，襄阳在湖南，洛阳在河巴峡、巫峡在四川，襄阳在湖南，洛阳在河南，跨越了三个省，本应是很累的，而诗人南，跨越了三个省，本应是很累的，而诗人却觉得非常轻松地回到自己的家乡，我们可却觉得非常轻松地回到自
8、己的家乡，我们可以看出什么？以看出什么？诗人心情高兴诗人心情高兴赏析“初闻初闻”紧承紧承“忽传忽传”。“忽传忽传”表现捷报来得太突然，表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的逼真表现。的逼真表现。“蓟北蓟北”已收，战乱将息，个人颠沛流离，已收，战乱将息，个人颠沛流离，感时恨别的苦日子，总算熬过来了，怎能不喜！然而痛定感时恨别的苦日子，总算熬过来了，怎能不喜！然而痛定思痛，回想八年来的重重苦难是怎样熬过来的，又不禁悲思痛
9、，回想八年来的重重苦难是怎样熬过来的，又不禁悲从中来，无法压抑。可是，这一场浩劫，终于象恶梦一般从中来，无法压抑。可是，这一场浩劫，终于象恶梦一般过去了，自己可以返回故乡了，人们将开始新的生活了，过去了，自己可以返回故乡了，人们将开始新的生活了，于是又转悲为喜，喜不自胜。这于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻初闻”捷报之时的心理捷报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只用诗人只用“涕泪满衣裳涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概五个字作形象的描绘，就足以概括这一切。括这一切。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。第二联以转
10、作承，落脚于第二联以转作承，落脚于“喜欲狂喜欲狂”，这是惊喜的情感，这是惊喜的情感洪流涌起的更高洪峰。洪流涌起的更高洪峰。“却看妻子却看妻子”、“漫卷诗书漫卷诗书”，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。当自己这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。当自己悲喜交集，悲喜交集，“涕泪满衣裳涕泪满衣裳”之时，自然想到多年来同受之时，自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。苦难的妻子儿女。“却看却看”就是就是“回头看回头看”。“回头看回头看”这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起。其实，无需说什么了，多年笼罩全家又不知从何说起。其实
11、，无需说什么了，多年笼罩全家的愁云不知跑到哪儿去了，亲人们都不再是愁眉苦脸，的愁云不知跑到哪儿去了，亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了自己而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了自己的喜，再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的喜，再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的欢乐。的欢乐。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。这一句就这一句就“喜欲狂喜欲狂”作进一步抒写。作进一步抒写。“白日白日”，点出人已到了，点出人已到了老年。老年人难得老年。老年人难得“放歌放歌”，也不宜，也不宜“纵酒纵酒”；如今既要；如今既要“放放歌歌”，还须，还须“纵酒纵酒”，正是，
12、正是“喜欲狂喜欲狂”的具体表现。这句写的具体表现。这句写“狂狂”态，态，下句则写下句则写“狂狂”想想。“青春青春”指春季，春天已经来临指春季，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴作伴”，正好，正好“还乡还乡”。想到。想到这里，又怎能不这里，又怎能不“喜欲狂喜欲狂”！白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。尾联写尾联写“青春作伴好还乡青春作伴好还乡”的狂想鼓翼而飞，身在梓州，而弹指的狂想鼓翼而飞，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。惊喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起连天之间，心已回到故乡。惊喜的感情洪流于洪峰迭起之后卷起连天高潮，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。高潮
13、，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。“巴峡巴峡”与与“巫峡巫峡”，“襄阳襄阳”与与“洛阳洛阳”，既各自对偶（句内对），又前后，既各自对偶（句内对），又前后对偶，形成工整的地名对；而用对偶，形成工整的地名对；而用“即从即从”、“便下便下”绾合，两句绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿穿”、“向向”的动态与两的动态与两“峡峡”两两“阳阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了想象的飞驰。诗人既展示想象，又描绘实境。电，准确地表现了想象的飞驰。诗人既展示想象，又描绘实境。从从“巴峡巴峡”到到“
14、巫峡巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿穿”；出出“巫峡巫峡”到到“襄阳襄阳”，顺流急驶，所以用，顺流急驶，所以用“下下”；从；从“襄阳襄阳”到到“洛阳洛阳”，已换陆路，所以用，已换陆路，所以用“向向”，用字高度准确。，用字高度准确。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。3.对这首诗的赏析对这首诗的赏析,不正确的一项是不正确的一项是().A.这首诗集中地表现了诗人忽闻喜报后一瞬间的感情这首诗集中地表现了诗人忽闻喜报后一瞬间的感情,突突出地书写了一个出地书写了一个喜喜字字.B.一个一个满满字字,表露了诗人高兴得泪如泉涌的状貌表露了诗人高兴得泪如泉涌的状貌,逼真地逼真地展示了一个饱经沧桑展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情喜不自禁的感情.C.青春作伴好还乡青春作伴好还乡一句一句,诗人用拟人手法写出了即将启程诗人用拟人手法写出了即将启程还乡时内心的无比喜悦还乡时内心的无比喜悦.D.便下襄阳向洛阳便下襄阳向洛阳,一个一个下下字字.一个一个向向字字,生动地表现了生动地表现了战乱平息后战乱平息后,诗人终于得以还乡诗人终于得以还乡,一路游山玩水的闲适情一路游山玩水的闲适情调调.D31 结束语结束语
