1、猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。麻壳子，红里子，里面裹着白胖子。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。猜谜语，然后说说你是怎么猜出来的。小小诸葛亮小小诸葛亮 ，独坐军中帐，摆成，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。八卦阵，专抓飞来将。语文 一年级 下册第一课时第二课时第一课时学习目标学习目标 1.1.通过多种识字方法认识生字，会写通过多种识字方法认识生字，会写“字、左、字、左、右、红、时右、红、时”5
2、 5个字。个字。2.2.借助拼音，正确朗读第一首谜语的谜面。借助拼音，正确朗读第一首谜语的谜面。3.3.结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。乐趣。用用字做谜底的字做谜底的谜语谜语被称为字谜。即谜底是被称为字谜。即谜底是一个字。一个字。什么是字谜？什么是字谜？z最后一横略最后一横略宽于宝盖头宽于宝盖头我们一起来写写课题中的我们一起来写写课题中的“字字”吧！吧！“子子”藏在藏在宝盖头里宝盖头里。我们去课文中猜猜字谜吧！我们去课文中猜猜字谜吧！请同学们读课文，要求：借助请同学们读课文，要求：借助拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里
3、的生字，读正确。的生字，读正确。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言 互互 令令 动动 万万 纯纯 净净先来读一读会认字吧！xing y x hun p yn h lng dng wn chn jng 熟字比较熟字比较令令lng今今识字方法识字方法wn方方字源识字字源识字喜：喜：甲骨文甲骨文万万表示擂鼓庆祝。表示擂鼓庆祝。“口口”表示欢笑。表示欢笑。熟字组词熟字组词相遇、遇见相遇、遇见纯真、纯白纯真、纯白干净、净化干净、净化互动、互助互动、互助语言、方言语言、方言遇：遇：纯：纯：净：净：互：互：言：言：元宵点灯元宵点灯相相喜喜欢欢遇遇令令怕怕言言互互动动识字游戏
4、识字游戏左右左右相遇相遇起凉风，绿的起凉风，绿的喜欢喜欢及时雨。及时雨。/会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中的词语，再根据停顿符号读读句子吧！轻声轻声/相相 遇遇xing y喜喜 欢欢x huan又字旁又字旁 课文由课文由 则字谜组成。则字谜组成。整体感知整体感知两两读了课文后，你知道了什么？读了课文后，你知道了什么？读一读第一则字谜，思考读一读第一则字谜，思考谜底是谜底是什么什么。在文。在文中中找找线索找找线索猜一猜。猜一猜。互动课堂互动课堂线索一：线索一：左边绿，右边左边绿，右边 红红，左右左右 相相 遇起凉遇起凉 风。风。左左 右右这个字是左右结构这个字是左右结构彼此遇见彼此遇见zu
5、 bin l yu bin hn zu yu xin y q lin fn 相遇相遇 在谜语中是在谜语中是谁和谁相遇呢？谁和谁相遇呢？线索二：线索二：绿的绿的喜喜 欢欢 及时及时 雨雨，红红 的的 最最 怕怕 水水 来来攻攻。在在农作物农作物需要需要雨水雨水时下的雨。时下的雨。什么绿？什么绿？它们它们相遇怎么样？相遇怎么样？什么红？什么红？什么喜欢及时雨？什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？什么最怕水来攻？禾苗绿禾苗绿火苗红火苗红起凉风起凉风禾苗禾苗火苗火苗l de x hun j sh y hn de zu p shu li n 左边绿左边绿 绿绿 的的 喜喜 欢欢 及及 时时 雨雨红红的的最最
6、怕怕水水来来攻攻禾禾火火说一说：你喜欢什么？怕什么？说一说：你喜欢什么？怕什么？示例：我喜欢小羊，示例：我喜欢小羊，害怕大害怕大灰狼。灰狼。忄忄左左 边边 绿，右绿，右 边边 红红，左左 右右 相相 遇遇 起凉起凉 风风。zu bin l yu bin hn zu yu xin y q lin fn 绿的绿的喜欢喜欢 及时雨及时雨，红的红的 最最 怕怕 水水 来来 攻攻。l de x hun j sh y hn de zu p shu li n 再读整首字谜再读整首字谜左左 右右zuyu最后，我们一起来学习会写字吧！半包围结构半包围结构先来观察这两先来观察这两个字的结构吧！个字的结构吧！左上盖
7、下左上盖下yu zu三横长三横长短不同，短不同，最后一最后一横要写横要写平。平。横要写横要写平，口平，口要写扁。要写扁。hnsh喜欢喜欢 害怕害怕选选词词填空。填空。1.1.我最我最()()和小红一起玩布娃娃了。和小红一起玩布娃娃了。2.2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（哥哥虽然是个大男生，但是他很（）狗。狗。喜欢喜欢害怕害怕课堂演练课堂演练左边绿，右边红，左边绿，右边红，左右相遇起凉风。左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。复习课文复习课文第二课时学习目标学习目标 1.1.会写会写“动、万动、万”2 2个字；掌握个字；掌握“青青”字族的字族的汉字，巩
8、固形声字的构字规律。汉字，巩固形声字的构字规律。2.2.正确朗读第二首字谜。正确朗读第二首字谜。3.3.能猜出谜底，并结合谜面，说出猜谜的依据，能猜出谜底，并结合谜面，说出猜谜的依据，感受猜字谜的乐趣。感受猜字谜的乐趣。借助拼音，借助拼音，读一读读一读第二则字第二则字谜吧！注意读准字音，读通句谜吧！注意读准字音，读通句子，然后猜一猜谜底。子，然后猜一猜谜底。互动课堂互动课堂“心心”至至/令令 人人 感感 动动，xn zh ln rn n dn“言言”来来/互互 相相 尊尊 重，重，yn li h xin zn zhn“日日”出出/万万 里里 无无 云，云，r ch wn l w yn“水水”到
9、到/纯纯 净净 透透 明。明。shu do chn jn tu mn注意停顿注意停顿“言言”来来/互相尊重互相尊重，从嘴里说出的话。从嘴里说出的话。你尊重我，我也尊重你。你尊重我，我也尊重你。人和人之间还要互相人和人之间还要互相 。请请互相互相相互相互关心关心帮助帮助“心心”至至/令人感动令人感动，说说你说说你有哪些感动有哪些感动的经历？的经历？人之所以感动，是因为有人之所以感动，是因为有情情“日日”出出/万里无云万里无云，你看到了怎样的你看到了怎样的天空？什么样的天气天空？什么样的天气才会有这样的天空？才会有这样的天空？晴晴“水水”到到/纯净透明纯净透明。什么是纯净透明的？什么是纯净透明的？
10、这样的水用一个这样的水用一个字来形容会是什么？字来形容会是什么？清清请请情情晴晴清清观察这些字，说说你有什么发现？观察这些字，说说你有什么发现？青青 字的读音都和字的读音都和“青青”接近，字的接近，字的意思和偏旁有关。意思和偏旁有关。讠讠忄忄日日氵氵讠讠忄忄日日氵氵偏旁部首偏旁部首请请情情晴晴清清互相尊重互相尊重令人令人感动感动万里无云万里无云纯净透明纯净透明 读明白每一句谜面所暗示的字，就能知道谜底是什么了。青青有有“人人”就是男子汉，就是男子汉，加加“女女”常梳马尾辫，常梳马尾辫，遇遇“水水”可以养鱼虾，可以养鱼虾，添添“土土”长满绿庄稼。长满绿庄稼。（课后题课后题）也也 1.1.找谜语。
11、先交流搜集字谜的渠道。如找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如书籍、网络等，然后分头搜集谜语，可以将书籍、网络等，然后分头搜集谜语，可以将找到的谜语做成小报张贴在教室展示。找到的谜语做成小报张贴在教室展示。2.2.编编谜语。先相互介绍编谜语的方法，谜语。先相互介绍编谜语的方法，然后试着自己编谜语。然后试着自己编谜语。3.3.猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。结合本课的学习，在班里开展一次结合本课的学习，在班里开展一次“猜谜大会猜谜大会”。dn 左低右高，左低右高，“力力”的撇穿的撇穿插到点的下方。插到点的下方。最后，我们一起来学习会写字吧！最后，我们一起来学习会写字吧！
12、wn 横折购略斜，横折购略斜，最后写撇。最后写撇。一、连一连。一、连一连。chn jnxin yh dnx hun互动互动纯净纯净喜欢喜欢相遇相遇 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。让记者自己猜。篮球篮球运动员指了指前面的两棵树运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术；武术运动员拿运动员拿过教练的书，放在剑的旁边过教练的书，放在剑的旁边；围棋；围棋运动员捡了一颗棋
13、运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上子放在瓷盆上。林林 杜杜 刘刘 孟孟 二二、猜一猜几位运动员分别姓什么。、猜一猜几位运动员分别姓什么。字词听写字词听写走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
