1、一个太阳照耀着大地是什么情境？一个太阳照耀着大地是什么情境？如果天上有十个太阳，如果天上有十个太阳，又会是怎样又会是怎样的情景呢的情景呢？语文 二年级 下册25 25 羿射九日羿射九日第一课时第一课时第二课时第二课时第一课时学习目标学习目标1.1.认识认识“射、值射、值 等等1212个生字个生字,会写会写“觉、类、觉、类、炎、害炎、害”4 4个字个字,会会写写“光明光明”等等9 9个词语个词语。2.2.学习学习默读课文默读课文,做到不指读做到不指读。能。能借助表格内提借助表格内提示的内容讲示的内容讲故事的起因故事的起因。人物介绍 后羿后羿，五帝时期人物，五帝时期人物，嫦嫦娥娥的丈夫的丈夫。他。
2、他在年仅五岁时被父在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他母抛弃，自幼在山林中成长。他善于善于射箭射箭，后来成为射师，曾经，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人们人们尊称尊称他为他为“羿、羿、大羿大羿”。请同学们默读课文，一边读，一请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。边圈画出课后的生字。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍射射 值值 熔熔 艰艰 箭箭 裂裂窜窜 炎炎 庄庄 稼稼 滋滋 腾腾sh zh rn jin jin licun yn zhun ji z tn 你把生字都圈画出来了吗？我们一起来读一读这些生字吧！射射射射箭箭 射射击击值
3、值shzh值值日日 值值班班艰艰 jin艰艰苦苦 艰艰难难熔熔 rn熔熔化化 熔熔炉炉箭箭弓弓箭箭 射射箭箭裂裂jinli裂裂开开 裂裂纹纹炎炎 yn炎炎热热 炎炎症症窜窜cun流流窜窜 乱乱窜窜庄庄村村庄庄 庄庄稼稼稼稼zhunji庄庄稼稼腾腾 tn奔奔腾腾 欢欢腾腾滋滋z滋滋润润 滋滋生生值值日日 zh植植树树jin形近字比较形近字比较煎煎蛋蛋射射箭箭识字方法识字方法容容易易 rng熔熔化化烈烈火火li裂裂开开感感谢谢 sh射射击击弄弄脏脏zhung村村庄庄编口诀编口诀炎：炎：火上加火很炎热。火上加火很炎热。炎炎：金文：金文 （火堆），表示火焰绵延。（火堆），表示火焰绵延。本义是远古时代的
4、先民焚山而猎。本义是远古时代的先民焚山而猎。字理识字字理识字 看着看着“炎炎”，你是不是觉，你是不是觉得就像一团燃烧的火焰，让人得就像一团燃烧的火焰，让人感觉好热呀，多么形象！感觉好热呀，多么形象！滋润：滋润：增添水分增添水分,使使不干枯。不干枯。禾苗禾苗的生长的生长必须必须有雨露有雨露的的滋润滋润。读完生字后，我们一起来看看课本中的新词吧！听读课文，听读课文，说说课文是按照说说课文是按照什么顺序写的？什么顺序写的？事情发展的先后顺序事情发展的先后顺序整体感知整体感知点击点击图片，图片，播放课文朗读视频播放课文朗读视频 默读课文第默读课文第1 1自然段，自然段，说说一说十一说十个太阳开始是怎样
5、为大个太阳开始是怎样为大地工作的？地工作的？互动课堂互动课堂 很久很久以前，在世界最东边很久很久以前，在世界最东边的海上，的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。给大地万物带来光明和温暖。故事发生的时间以及地点故事发生的时间以及地点拟人拟人的手法，交代了十个太阳原先是的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地
6、万物的。轮流值日，造福大地万物的。后来发生了什么变化呢？后来发生了什么变化呢？后羿为什么要射太阳？后羿为什么要射太阳？默读课文第默读课文第2 2、3 3自然段，找出答案。自然段，找出答案。可是，有一天，这可是，有一天，这十个太阳十个太阳觉得轮流值日觉得轮流值日太没意思了太没意思了，于是，他，于是，他们一齐跑了出来，出现们一齐跑了出来，出现在天空中在天空中。炙烤：太炎热，烤的意思。炙烤：太炎热，烤的意思。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。写出了十个太阳一起出现时写出了十个太阳一起出现时的巨大威力。的巨大威力。十日当空，大地万物变成了什么样子？十日当空，大地万物变成
7、了什么样子？禾苗禾苗土地土地江河江河地上的沙石地上的沙石 禾苗禾苗被晒枯了，被晒枯了，土地土地被烤焦了，被烤焦了，江河江河里的水里的水快要快要蒸干了，连地上的蒸干了，连地上的沙石沙石好像都好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。要熔化了。人类的日子非常艰难。表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。点明羿射九日的原因。禾苗被晒枯了禾苗被晒枯了土地被烤焦了土地被烤焦了江河里的水快要蒸干了江河里的水快要蒸干了沙石好像都要熔化了沙石好像都要熔化了展开想象，大地还有哪些苦难的景象？展开想象，大地还有哪些苦难的景象？动物渴死动物渴死森林起火森林起火鱼
8、被热死鱼被热死沙尘暴破坏沙尘暴破坏 每天一个太阳值班和十日当空，每天一个太阳值班和十日当空，人们的生活有什么区别？人们的生活有什么区别？一个太阳值班，人一个太阳值班，人们生活安居乐业们生活安居乐业十个太阳值班，人十个太阳值班，人们生活在灾难中们生活在灾难中羿射九日的原因羿射九日的原因觉觉类类炎炎害害juliynhi 这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组会写字。上下等宽，上上下等宽，上短下长。短下长。觉ju第二笔是点不能写第二笔是点不能写成竖。成竖。重难点字书写指导重难点字书写指导yn第八笔是捺，第八笔是捺，要写得舒展要写得舒展第四笔是点，第四笔是点，不能写成捺。不能写成捺。上小下大上小
9、下大口要写得稍扁。口要写得稍扁。害hi第七笔要写在竖第七笔要写在竖中线上。中线上。第七笔横要写第七笔横要写得长一些，托得长一些，托住上半部分。住上半部分。类li第六笔要写得长一第六笔要写得长一些，别写成点。些，别写成点。值值熔熔艰艰裂裂箭箭窜窜炎炎庄庄稼稼滋滋腾腾射射识字游戏识字游戏一、加一加，填一填。一、加一加，填一填。类类米米+大大=（）；人）；人+直直=（）火火+火火=（）；亲）；亲+斤斤=（）值值炎炎新新课堂演练课堂演练烤焦烤焦 晒枯晒枯 熔化熔化 蒸干蒸干 水水 沙石沙石 大地大地 禾苗禾苗二、连一连。二、连一连。三、读完三、读完课文课文1-31-3自然段，说一说十个太自然段，说一说
10、十个太阳都出来了，人类的生活变得怎样了呢？阳都出来了，人类的生活变得怎样了呢？人类的日子非常艰难。人类的日子非常艰难。上节课学习了生字上节课学习了生字，天上同时天上同时出现十个出现十个太阳，太阳，人类的生活变得非常艰难。人类的生活变得非常艰难。让让我们走进课文，看看是我们走进课文，看看是谁帮助了人类，他又是怎谁帮助了人类，他又是怎样做到的。样做到的。第二课时学习目标学习目标1.1.巩固巩固生字生字,会写会写“值、艰、此、弓值、艰、此、弓”4 4个字个字,会写会写“值日、艰难从此值日、艰难从此”3 3个词语个词语。2.2.能能根据表格提示的内容讲故事根据表格提示的内容讲故事。3.3.默读默读课文
11、课文,做到不指读。能就自己觉得做到不指读。能就自己觉得神奇神奇的内容和同学交流。的内容和同学交流。羿是怎样帮助人们脱离苦海呢？仔细阅读羿是怎样帮助人们脱离苦海呢？仔细阅读第第4 4自然段，画出相关句子。自然段，画出相关句子。他翻过九十九座高山，他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到跨过九十九条大河，来到东海边。东海边。他登上一座大山，他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。就是一箭。不怕艰难险不怕艰难险阻阻英勇无畏英勇无畏本领高强本领高强 让我们来大声读词语，让我们来大声读词语，看看后羿是看看后羿是怎样怎样射下太阳的
12、！射下太阳的！炎炎热热艰艰难难翻翻过过跨跨过过射下射下 同学们同学们_书包，书包，_座位，座位，_教教室，室，_学校，高高兴兴回家了。学校，高高兴兴回家了。背好背好放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？离开离开走出走出跑出跑出仿照课文写一段动作描写的句子。仿照课文写一段动作描写的句子。被射中的太阳怎么样了？被射中的太阳怎么样了？爆炸开爆炸开噗噗噗噗 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。说明太阳已被射中，说明太阳已被射中，体现了羿的箭法精准，体现了羿的箭法精准，百
13、发百中。百发百中。啪啪啪啪滴滴滴滴哗哗哗哗词语积累（词语积累（表示声音的词语表示声音的词语）默读第默读第5 5自然段，羿一口气自然段，羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳射下了九个太阳，最后一个太阳有什么反应？有什么反应？这个太阳这个太阳害怕极了害怕极了，慌慌张慌慌张张张地躲进了大海里地躲进了大海里？“害怕极了，慌慌张张害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太写出最后一个太阳的内心的无比惧怕来。一个阳的内心的无比惧怕来。一个“躲躲”字，写出字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。拟人 默读第默读第6 6自然段，想一想为自然段，想一想为什么羿留下了一个太阳什么羿留下了
14、一个太阳？这说？这说明明后羿还具有什么品质？后羿还具有什么品质？羿想，没有了太阳，就没有了光明和温羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。去。于是，羿留下了最后一个太阳。羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。为人民着想。齐读课文最后一段，说说天上只剩齐读课文最后一段，说说天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？一个太阳后，大地又变成了什么样子？恢复了原来的样子恢复了原来的样子 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河
15、奔腾欢唱，大地上重新繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了现出了勃勃生机勃勃生机。这是羿射九日的结果这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子，万物恢复到原来的样子，重新现出了勃勃生机。重新现出了勃勃生机。精神旺盛或欲精神旺盛或欲 望强烈的样子。望强烈的样子。勃勃生机勃勃生机词语积累（词语积累（AABCAABC式的词语式的词语）花草树木渐渐繁茂起来花草树木渐渐繁茂起来江河奔腾欢唱江河奔腾欢唱 发挥想象，发挥想象，“勃勃生机勃勃生机”的大地的大地还会有哪些景象？还会有哪些景象？花香遍野花香遍野牛羊成群牛羊成群莺歌燕舞莺歌燕舞学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？
16、羿是一个无私奉献、羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。物着想的大英雄。说一说：说一说：请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因起因经过经过结果结果 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。（课后第二题课后第二题）课文讲了在很久很久以前，天空中同时课文讲了在很久很久以前，天空中同时出现了出现了_炙烤着大地，人类的生活十炙烤着大地，人类的生活十分艰难，分艰难，_用神弓射下了用神弓射下了_，让大地重新回到了生机勃勃的景象。让大地重新回到了生机勃勃的景象。十个太阳
17、十个太阳神箭手羿神箭手羿九个太阳九个太阳 你觉得故事里哪些内容你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。很神奇？和同学交流。（课后第三题课后第三题）值值艰艰弓弓此此zhjinnc 这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组会写字。第四笔是提，第四笔是提，别写成横。别写成横。此c重难点字书写指导重难点字书写指导弓gng第一笔、第二第一笔、第二笔不能写笔不能写成一成一笔。笔。第六笔竖提沿第六笔竖提沿竖中线运笔。竖中线运笔。艰jin第八笔捺的收笔位第八笔捺的收笔位置要高于竖提下端。置要高于竖提下端。左窄右宽。左窄右宽。值zh这里面是三横。这里面是三横。原因原因十日当空，十日当空，万物生灵涂炭万物生灵
18、涂炭羿羿射射九九日日经过经过翻过翻过 跨过跨过 来到来到搭上搭上 拉开拉开 一口气一口气万物出现勃勃生机万物出现勃勃生机留下一个太阳留下一个太阳结果结果无私奉献无私奉献大英雄大英雄结构梳理结构梳理 本文讲述了本文讲述了_，万物生灵涂炭，万物生灵涂炭，羿射到了多余的羿射到了多余的_，表现了羿，表现了羿_的精神，敢于担当的气魄，体现了的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类的上古时代人类的_美好愿望。美好愿望。十日当空十日当空九个太阳九个太阳无私奉献无私奉献征服自然征服自然主题概括主题概括 夸父逐日夸父逐日 夸父与日逐走，入日；夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮渴，欲得饮,饮于河，渭；饮于河，渭；河
19、，渭不足，北饮大泽。河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。化为邓林。拓展延伸拓展延伸【译文译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化死了。他遗弃的手杖，化成了桃成了桃林。林。一（一（）气）气 一（一（）黑暗）黑暗 一（一（）太阳）太阳 一（一（）大山）大山 一（一（）火球
20、）火球 一（一（）大河）大河一、填一填一、填一填。口口片片个个座座团团条条课堂演练课堂演练二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。禾苗被禾苗被_了，土地被了，土地被_了，江河了，江河里的水快要里的水快要_了，连地上的沙石好像都了，连地上的沙石好像都要要_了。了。人类的日子非常人类的日子非常_。晒枯晒枯烤焦烤焦蒸干蒸干熔化熔化艰难艰难三、学完课文，我们知道后羿留下了一个太阳为人们三、学完课文，我们知道后羿留下了一个太阳为人们奉献光和热，你想对这最后的一个太阳说些什么？联奉献光和热，你想对这最后的一个太阳说些什么？联系生活实际，试着写一写。系生活实际，试着写一写。太阳，我想对你说太阳，我想对你说字词听写字词听写在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
