1、01.古诗二首导入新课导入新课 小朋友们，你们喜欢美丽的春天吗？你最喜欢春天的什么景色？你怎样把自己喜欢春天的心情表达出来呢？你们知道吗？在古代，很多有名的大诗人写出很美的诗来歌颂春天。今天，我们学习的这两首诗就是描写春天景色的诗，我们一起读一读吧。1、数数课文有几个自然段，标上序号。2、正确、流利地朗读课文。3、用铅笔圈出不认识的生字。4、在读文感悟中，了解邓小平爷爷，激发保护环境，植树绿化的愿望。自读要求莺拂堤yngf d 柳妆li zhung 醉丝剪 zu s yng自读检测绦咏 裁jintoci拂 柳 绦妆 丝醉裁 剪自读检测莺咏堤柳 妆堤咏醉丝剪堤绦裁拂自读检测诗村童丝碧妆绿剪自读检
2、测河堤 堤岸杨柳柳条春风拂面吹拂自读检测化妆梳妆打扮杨柳化妆柳条堤岸春风拂面梳妆打扮 自读检测河堤 吹拂 1.跟读古诗村居。村居村居高鼎（清朝诗人）高鼎（清朝诗人）草长草长/莺飞莺飞/二月天，二月天，拂堤拂堤/杨柳杨柳/醉春烟。醉春烟。儿童儿童/散学散学/归来早，归来早，忙趁忙趁/东风东风/放纸鸢。放纸鸢。2.听课文朗读，填一填：（1）村居这首诗的作者是 代的诗人 。（2）说说你们从这首诗中看到了什么？听到了什么？清高鼎 -草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。初读感知 3.朗读古诗，体会诗中的美景。村村 居居高鼎（高鼎（d dnn）草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月
3、天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢鸢。草长莺飞二月天品词析句 诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。拂堤杨柳醉春烟品词析句诗意：堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。1、拂：轻轻地擦、扫。2、醉：迷醉、陶醉。3、春烟：春天蒸腾起的烟雾。品词析句诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。初读感知 1.跟读古诗咏柳。咏柳咏柳贺知章贺知章碧碧 玉玉/妆成妆成/一一
4、树树 高，高，万万 条条/垂垂 下下/绿绿/丝丝 绦。绦。不不 知知/细细 叶叶/谁谁/裁裁 出，出，二二 月月/春春 风风/似似/剪剪 刀。刀。2.听课文朗读，填一填：（1）咏柳这首诗的作者是_代的诗人_。（2）咏柳的意思是_ (3)咏柳描写的_的景色。诗中作者主要描写的是初春二月_、_、_。_。唐贺知章 歌颂赞美垂柳。初读感知 春天柳树柳条柳叶碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。诗意：春天的新柳叶颜色青翠碧绿，如同碧玉妆扮着高高的柳树。一树：满树，“一”不表示数量，表示满、全、整个的意思。品词析句 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。万条：形容很多丝绦：一
5、种丝织的带子。诗意：长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿色的丝带，低垂着，在春风中轻轻舞动。品词析句不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出 诗意：一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？品词析句 裁:裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。二月春风似剪刀二月春风似剪刀似：好像。诗意：是早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。品词析句二月：农历二月，正是初春时节。一、按课文内容填空。_二月天，拂堤杨柳_。_归来早，_纸鸢 草长莺飞醉春烟儿童散学忙趁东风放拓展延伸碧玉碧玉_一树一树_，_垂下绿垂下绿_。不知细叶谁不知细叶谁_出，出，二月春风二月春风_剪刀。剪刀。妆成妆成高高万条万条丝绦丝绦裁裁拓展延伸似似二、说出下面的字在古诗中的意思。二、说出下面的字在古诗中的意思。碧玉：碧玉：一树：一树：裁：裁：拂：拂：醉：醉：春烟：春烟：绿色的玉绿色的玉,形容柳树的叶子。形容柳树的叶子。满树。满树。“一一”全、整个的意思全、整个的意思剪裁剪裁轻轻地擦、扫。轻轻地擦、扫。迷醉、陶醉。迷醉、陶醉。春天蒸腾起的烟雾。春天蒸腾起的烟雾。拓展延伸三、给下列字注音 拂()柳()醉 ()绦 ()咏()裁()f zu litoynci拓展延伸诗话绿村碧童子歌四、找朋友，组词四、找朋友，组词拓展延伸
