1、2.找春天第1课时1 1认识认识“脱、袄脱、袄”等等1414个生字，会写个生字，会写“冲、寻冲、寻”等等9 9个生字。正个生字。正确读写确读写“春天、寻找春天、寻找”等词语。等词语。2 2朗读课文，说说本文描绘了什么？朗读课文，说说本文描绘了什么？学习目标同学们，你们喜欢春天吗？你们对春天了解吗？你认为春天的景色是什么样的脱袄羞遮掩探嫩解触tuoxizhynnnchtnji杜d符f鹃jun寻xn姑g我会认脱脱加一加：月+兑=脱探探形近字：氵+罙=深组词：解脱组词：深奥识字方法符字源识字符符，指古代传达命令或调兵遣将所用的凭证。用铜，玉或木石制成，作虎型，为虎符。制成两半，右半留存在国君，左半交
2、给统帅。调发军队时，必须在符验合后，方能生效。冲冲 寻寻 姑姑 娘娘 吐吐 柳柳 荡荡 桃桃 杏杏我会写冲冲chng组词：冲锋 冲击造句：敌人发起了第二次冲锋。不要写成“亻”易错字柳柳li造句：春天来了，柳枝上发出了嫩芽。不要忘写这一“丿”组词：柳絮 杨柳荡荡dng造句：柳树上的叶子随风飘荡。不要少写“艹”字头组词：荡漾 飘荡桃桃to 造句：我很喜欢吃桃子。要区分“桃”和“挑”的偏旁。组词：桃子 桃树害羞：因胆怯、怕生或做错事怕人嗤笑而心中不安；怕难 为情。捂脸有时候也表示害羞。词语解释解冻：冰冻的江河、土地等融化。春 天 到 了才会解冻寻找：是找的意思。仔细：细心。遮遮掩掩：遮蔽，遮盖。朗读
3、课文初读课文，想一想课文写了几部分内容？从哪些方面描写了“春天来了”？读一读，连一连。小草野花嫩芽小溪眉毛眼睛音符琴声一、读拼音，写词语。chng ch g ning xng hu li sh冲冲 出出 姑姑 娘娘 杏杏 花花 柳柳 树树（）+古（)()()（）+良（)()()二、加上偏旁部首，再组词。女姑姑娘女娘新娘统编版语文二年级（下）2.找春天第2课时1 1正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。正确流利地朗读课文，能注意语气和情感。2.2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。学习目标春天来了，让我们一起去寻找春天吧我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔
4、向田野，去寻找春天。这三个词语有什么作用，你知道吗？三个词把孩子们迫不及待地要去寻找春天的样子刻画得生动、传神。为什么说春天“遮遮掩掩、躲躲藏藏”？“遮遮掩掩、躲躲藏藏”把春天当作人来写，说明春天的变化是细微的，不仔细观察就很难发现。春天这个小姑娘藏在哪里了？春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。春天的样子像什么呢？你在文中找到了吗？小草春天的眉毛小花春天的眼睛树木春天的音符小溪春天的琴声春天最后找到了吗？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。通过几个动词可以看出，春天的景色无限美丽。春天就在我们身边。赞美春天喜爱大自然找春天小草春天的眉毛找到春天看、听、闻、触春天的样
5、子小花春天的眼睛树木春天的音符小溪春天的琴声板书设计本文描绘了我们寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色，写出了小朋友们寻找春天的喜悦之情，赞美了无限美好的春天，抒发了作者对大自然的喜爱之情。一、根据示例写词语。AABB式词语叮叮咚咚叽叽喳喳 滴滴答答 摇摇晃晃 慌慌张张二、照样子，写句子。1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻句）2.春天在柳枝上荡秋千。荷花悄悄的开放了，那是夏天的头饰。春天在柳树枝头欢笑。1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清春)2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南绝句)3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)4.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫绝句)描写春天的句子
