1、让让乔诺（乔诺（1895189519701970）,生于法国普罗生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影法国著名作家、电影编剧编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。家之一。19321932年获得法国荣誉勋章，年获得法国荣誉勋章，19531953年年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选以全部作品获得摩纳哥王子奖
2、，次年，入选为龚古尔学院成员。代表作为龚古尔学院成员。代表作人世之歌人世之歌庞神三部曲庞神三部曲屋顶上的轻骑兵屋顶上的轻骑兵和和一一个郁郁寡欢的国王个郁郁寡欢的国王。这部作品在这部作品在19871987年被著名的加拿大年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届片，并荣获第六十届(1988)(1988)奥斯卡最奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，天，植树的牧羊人植树的牧羊人所描写的所描写的“一一个平凡人热爱大地个平凡人热爱大地”的精神，更给人的精神，更给人以启示。以启示。坍塌坍塌 废墟废墟 流淌流淌
3、隙隙 琢磨琢磨 慷慨慷慨 戳戳 干涸干涸 酬劳酬劳 山毛榉山毛榉 浇灌浇灌 硬朗硬朗光秃秃光秃秃 薰衣草薰衣草 帐篷帐篷 刨根问底刨根问底tnxtngxzukng kichuhchujgunlngtxnpngpo行行xnghng行走行走银行银行卷卷junjun卷曲卷曲试卷试卷刨刨pobo刨土刨土刨床刨床压压yy压迫压迫压根儿压根儿缝缝fngfng缝补缝补缝隙缝隙溜溜lili溜达溜达水溜水溜干涸：干涸：干枯，没有水。干枯，没有水。坍塌：坍塌：建筑物或堆积物倒下来。建筑物或堆积物倒下来。沉默寡言：沉默寡言：深沉而少言语。深沉而少言语。不毛之地：不毛之地：不长草木的地方。毛，地不长草木的地方。毛，地
4、面上的植物。这里用作动词，长出草面上的植物。这里用作动词，长出草木。木。溜达：溜达：散步，闲走。散步，闲走。废墟：废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。变成的荒凉地方。酬劳：酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。酬谢，给出力的人的报酬。转悠：转悠：漫步，无目的地闲逛。漫步，无目的地闲逛。富饶：富饶：物产多，财富多。物产多，财富多。刨根问底刨根问底:盘问事情的根源底细。盘问事情的根源底细。默读课文，思考：默读课文，思考：课文写了一个什么故事？课文写了一个什么故事？是按照什么顺序写的？是按照什么顺序写的？可以划分为哪几个部分？可以划分为哪几个部分？请同学用简洁的语言复述
5、课文主请同学用简洁的语言复述课文主要内容。要内容。本文以本文以 为顺序，以为顺序，以 为线索，条理清晰。为线索，条理清晰。时间时间荒原到绿洲的变化荒原到绿洲的变化第一部分（第一部分（1 1）交代一个好人应该具备）交代一个好人应该具备的品德，引出下文。的品德，引出下文。第二部分（第二部分（2-202-20）按时间顺序记叙了）按时间顺序记叙了“我我”与艾力泽与艾力泽 布菲老人的三次交流布菲老人的三次交流过程及这片山区所发生的巨大变化。过程及这片山区所发生的巨大变化。第三部分（第三部分（2121）赞颂了牧羊人的崇高）赞颂了牧羊人的崇高精神，表达了精神，表达了“我我”对他的崇敬之情。对他的崇敬之情。思
6、考：思考：在课文中，作者前后一共见了牧在课文中，作者前后一共见了牧羊人几次？羊人几次？每次见面时牧羊人的情况和高原每次见面时牧羊人的情况和高原的情况是怎样的？的情况是怎样的？请同学们勾画出标志故事情节发请同学们勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。展的语句，填写下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见独居、牧羊同时种树、独居、牧羊同时种树、沉默寡言、生活一丝不沉默寡言、生活一丝不苟、充满自信、意志果苟、充满自信、意志果断断荒原、光秃秃的荒原、光秃秃的山，废墟，狂风山，废墟，狂风怒吼、环境恶劣，怒吼、环境恶劣，毫无生气毫无生气身体硬朗、不再牧羊、身体硬朗、不再牧羊、开始养蜂
7、，性格没有变开始养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种化，依然心无旁骛地种树树树木成林、挺树木成林、挺拔茂盛，有了拔茂盛，有了溪水溪水已经已经8787岁了岁了一片沃土、生机一片沃土、生机勃勃、微风飘香、勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建泉水流淌、重建新村、人民幸福新村、人民幸福思考：思考：（1 1）文中的牧羊人是一个怎样的）文中的牧羊人是一个怎样的人？人？参照示例，以参照示例，以“他是一个他是一个 的人的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。（包括直接描写和间接描写）。示例：示例：他
8、是一个极为认真的人，无论对劳作还他是一个极为认真的人，无论对劳作还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。油。他的衣服扣子缝得结结实实，补他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子马虎虎地过日子他是一个他
9、是一个沉默寡言沉默寡言的人。的人。他是一个他是一个充满自信、意志果断充满自信、意志果断的人。的人。他是一个他是一个有着非凡的毅力和坚定的信念有着非凡的毅力和坚定的信念的人。的人。他是一个他是一个不计名利、不图回报、毫无私心不计名利、不图回报、毫无私心的人。的人。他是一个他是一个勤劳勤劳的人。的人。他是一个他是一个有着心灵的伟大节操有着心灵的伟大节操的人。的人。他是一个他是一个值得敬佩值得敬佩的人。的人。他是一个他是一个单纯单纯的人。的人。思考：思考：（2 2）作者是怎样来刻画牧羊人这）作者是怎样来刻画牧羊人这个人物形象的？找出文中有代表性的个人物形象的？找出文中有代表性的句子，谈谈你的看法。句
10、子，谈谈你的看法。运用对比，主题鲜明。运用对比，主题鲜明。细节描写，形象生动。细节描写，形象生动。第一人称，真实可信。第一人称，真实可信。夹叙夹议，直抒胸臆。夹叙夹议，直抒胸臆。课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。谈谈你对课文主题的认识。它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨
11、的心，和别人分享，愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。给自己带来幸福。绘本种树的男人绘画作者给中绘本种树的男人绘画作者给中国读者的寄语国读者的寄语“保护环境保护环境”说说“人定胜天人定胜天”说说“无私奉献无私奉献”说说植树的牧羊人植树的牧羊人，原名叫，原名叫植树植树的男人的男人，入选课文时，将题目改为，入选课文时，将题目改为植树的牧羊人，你知道为什么会植树的牧羊人，你知道为什么会发生这样的改动吗？发生这样的改动吗？这些画都是以旧约这些画都是以旧约圣经圣经诗篇廿三诗篇廿三篇为背景的。篇为背景的。圣经圣经常以牧人和羊群常以牧人和羊群来比喻来比喻神与信徒神与信徒之间的关系（诗篇九十之
12、间的关系（诗篇九十五篇七节；诗篇一篇三节等）；耶五篇七节；诗篇一篇三节等）；耶稣也曾说自己是稣也曾说自己是好牧人好牧人（约翰福音十（约翰福音十章）。章）。这样说来，课文的题目叫作这样说来，课文的题目叫作“植树的植树的牧羊人牧羊人”，有将这位叫做艾力泽，有将这位叫做艾力泽布菲布菲的老人，的老人，比作耶稣，比作上帝比作耶稣，比作上帝的意思了。的意思了。在这位叫做艾力泽布菲的老人身上，我们看到了“上帝的精神”。从这位叫做艾力泽布菲的老人身上，我们看到了每个普通人都可以成为“上帝”。我们所处的社会中也有很多默默“种树”的牧羊人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试
13、为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。我们身边的“牧羊人”杨善洲，杨善洲，20112011年感动中年感动中国十大人物获奖者。国十大人物获奖者。19511951年年5 5月参加工作，月参加工作，19521952年年1111月入党，曾任保山月入党，曾任保山地委书记，地委书记，19881988年年6 6月退休月退休以后，主动放弃进省城安享以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，带领大家植义务植树造林，带领大家植树造林建成面积树造林建成面积5.65.6万亩，价万亩，价值值3 3亿元的林场，且将林场亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。无偿捐赠给
14、国家。20102010年年1010月月1010日日1515时时0808分逝世，享年分逝世，享年8383岁。岁。白方礼，生于白方礼，生于19131913年农历年农历五月十三，故于五月十三，故于20052005年年9 9月月2323日，享年日，享年9292岁（虚岁为岁（虚岁为9393岁），籍贯河北省沧州市沧岁），籍贯河北省沧州市沧县白贾村。县白贾村。从从19871987年开始，白方礼连年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近的梦想，直到他将近9090岁。岁。蹬三轮近蹬三轮近2020年，年，3535万善款，万善款，圆了三百多个贫困孩子的上圆了三百多个贫困孩子的上学梦。学梦。20052005年年9 9月月2323日，白方礼老日，白方礼老人安详地去世，享年人安详地去世，享年9393岁岁。白求恩白求恩
