1、教师点拨：教师点拨：本次出现的词语一类是车，一类是船。本次出现的词语一类是车，一类是船。识 字 加 油 站 jio ji m tu fng 轿车轿车 救护车救护车 摩托车摩托车 消防车消防车 y hu k ko 渔船渔船 货船货船 客船客船 科学考察船科学考察船 我 会 认jiojiojijihuhu ko ko y y轿轿救救托托摩摩 tu tu货货渔渔防防mmfngfng科科 k k考考不同的车，其作用也不同。轿车：轿车：救护车：救护车：摩托车：摩托车：消防车：消防车：一种代步工具。主要用于交通。一种代步工具。主要用于交通。救助病人的车子。救助病人的车子。由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的
2、两轮或由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的两轮或三轮车，轻便灵活，行驶迅速，广泛用于巡逻、三轮车，轻便灵活，行驶迅速，广泛用于巡逻、客货运输等，也用作体育运动器械。客货运输等，也用作体育运动器械。又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或其又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或其它紧急抢救用途的车辆。它紧急抢救用途的车辆。不同的船，也有不同的作用。渔船：渔船：货船：货船：客船：客船：科学考察船：科学考察船：从事捕鱼的船。从事捕鱼的船。以运输货物为主要用途的船只。以运输货物为主要用途的船只。运送旅客的航船。运送旅客的航船。从事科学研究的船只。从事科学研究的船只。读一读，看谁读得准读一读，看谁读得准教师
3、点拨：教师点拨：词语中加点的字都是多音字，在读的时候要根词语中加点的字都是多音字，在读的时候要根据词意分清读音再读。据词意分清读音再读。字 词 句 运 用 shng p zhng ho fn 盛盛开开 床床铺铺 种种子子 好好人人 分分别别 chng p zhng ho fn 盛盛饭饭 铺铺路路 耕耕种种 好好客客 水水分分 chng xng ho gn nn 重重新新 高高兴兴 口口号号 干干净净 难难忘忘 zhng xng ho gn nn 重重点点 兴兴起起 号号叫叫 干干活活 灾灾难难 给下面的句子加上标点，再读一读。给下面的句子加上标点，再读一读。教师点拨：教师点拨：先读一读句子，理
4、解一下句子的意思，琢磨一下应该用什先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。参考答案：参考答案：一阵秋风吹过一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。树叶像蝴蝶一样飘落下来。我们去公园玩我们去公园玩 ，公园里的花真美呀！，
5、公园里的花真美呀！这棵树的叶子真奇怪这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢？是什么树呢？一阵秋风吹过一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来树叶像蝴蝶一样飘落下来我们去公园玩我们去公园玩 公园里的花真美呀公园里的花真美呀这棵树的叶子真奇怪这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢是什么树呢我 的 发 现教师点拨：教师点拨：每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如组成的新字，有的读音很接近，如“清、清、晴晴 、情情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如系密切。如“饱饱”，吃了饭才会
6、饱，所以饱是食字旁；抱，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。巴巴把把 爸爸 吧吧 包包饱饱 抱抱 炮炮方方放放 防防 房房 青青清清 晴晴 情情马马妈妈 蚂蚂 吗吗日 积 月 累 yu zh zh sh jng chng hu hn sh 有有 志志 者者 时时 竟竟 成成。后汉书后汉书 zh cn dng go yun ji wi shng sh志志 存存 当当 高高 远远。诫外生书诫外生书yu zh b zi nin go chun ji bo有有 志志 不不 在在 年年 高高。传家宝传家宝指有志向的人，做事终究会指有志
7、向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前百折不挠勇往直前。意思是指人应当怀抱高远的志向。意思是指人应当怀抱高远的志向。北洋水师中航速最快的一艘战舰就北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为被命名为“致远致远”号，特指乘风破号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。浪、势不可挡，奔向远方的意思。指年轻人只要有志向，成指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小心里有远大
8、的志向要从小就培养，心中没有理想，就培养，心中没有理想，到老也是白活。到老也是白活。我 爱 阅 读鲁班造锯鲁班造锯l bn zo j鲁班是我国春秋时期有名的工匠鲁班是我国春秋时期有名的工匠（jing jing）和发明家。相传和发明家。相传（chun chun）木工用的锯，木工用的锯，就是鲁班发明的。就是鲁班发明的。有一回，鲁班领着大家建有一回，鲁班领着大家建（jin jin）造一座宫殿造一座宫殿（gng din gng din），），需要很多大木材，于需要很多大木材，于是让他的徒弟们上山砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧是让他的徒弟们上山砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧（f f）子，一天砍不了几棵。
9、鲁子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。班很着急，就亲自上山去看。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破（hu p hu p）了，流出血了，流出血（xi xi）来。来。一根小草怎么会这样厉一根小草怎么会这样厉（l l）害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指试了试，一拉就是一道口子。这可提醒他在手指试了试，一拉就是一道口子。这可提醒（xng xng）了鲁班，他想：如果用铁打一了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在
10、树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。鲁班就这样发明了锯。后来，人民不断改后来，人民不断改（gi gi）进，制造了各种各样的锯。进，制造了各种各样的锯。理解词语理解词语工匠：工匠：有工艺专长的匠人。有工艺专长的匠人。发明家：发明家：创造新装置、新设计创造新装置、新设计 或新方法者。或新方法者。厉害：厉害：剧烈剧烈;猛烈的手段。猛烈的手段。提醒：提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告使唤起忘掉的事或很难再想起的事
11、，有时是通过告诫的方法引起的诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。从旁指点，引起注意。果然：果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。确实如此，表示事实与所说或所料相符。改进：改进：改变原有状况，使得到提高。改变原有状况，使得到提高。梳理结构梳理结构鲁班：工匠鲁班：工匠 发明家发明家 发明锯发明锯造宫殿造宫殿用斧子砍树很慢用斧子砍树很慢鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯 后来，人们改进，造出各种各样的锯后来，人们改进，造出各种各样的锯鲁鲁班班造造锯锯善于观察善于观察勤于思考勤于思考会有创造会
12、有创造鲁班造锯鲁班造锯本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁班领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，班领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，被小草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用被小草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用铁打一把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，铁打一把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，果然又快又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，果然又快又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于观察，要多思考，就会有新的发现。要善于观察，要多思考，就会有新的发现。感知内容感知内容 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
