1、 四个太阳四个太阳导入导入第第1 1课时课时插图画了什么？插图画了什么？导入导入返回返回送给送给尝尝尝尝街道街道太太 阳阳香香 甜甜忙着忙着颜色颜色温温 暖暖因为因为应该应该ti ynti yndodochnchnsnsnxinxin tintinmnmnynynwn nunwn nunynynii送送给给尝尝尝尝街街道道太太 阳阳香香 甜甜忙忙着着颜颜色色温温 暖暖因因为为应应该该字词识记字词识记读一读读一读 通过新偏旁识记通过新偏旁识记识记方法识记方法甜甜舌舌（舌字旁）（舌字旁）颜颜页页（页字边）（页字边）熟字比较熟字比较大大太太 设置语境设置语境阳光阳光温暖温暖着小朋友冻僵的手和脸。着小
2、朋友冻僵的手和脸。春天的春天的太阳该太阳该画什么画什么颜颜色呢？色呢？因因回回日日阳阳首首道道关关送送太太校校阳阳秋秋为为因因金金写一写写一写左右左右上下上下全包围全包围独体独体阳阳校校秋秋太太金金因因为为结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右阝阝ynyn阳阳重点字书写指导重点字书写指导左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。横折弯钩横折弯钩转折转折处略顿后写短撇处略顿后写短撇，再往左上写弯钩再往左上写弯钩；“日日”的竖在竖中线上。的竖在竖中线上。部首：部首：结构：结构：书写指导：书写指导：金金上下上下jnjn金金撇、捺舒展，竖在竖中线上，点、撇、捺舒展，竖在竖中线上，点、短撇分
3、列竖中线两侧，末横较长。短撇分列竖中线两侧，末横较长。部首：部首：结构：结构：书写指导：书写指导：丶丶独体独体wiwi为为撇从竖中线右侧起笔后长伸，横撇从竖中线右侧起笔后长伸，横折钩的折要有弧度，写得稍圆润，折钩的折要有弧度，写得稍圆润，末点与首点斜呼应。末点与首点斜呼应。整体感知整体感知 读课文，想一想：课文写了什么？读课文，想一想：课文写了什么？绿色太阳送清凉（夏）绿色太阳送清凉（夏）金色太阳催果熟（秋）金色太阳催果熟（秋）红色太阳暖身心（冬）红色太阳暖身心（冬）我我 画画 了了 个个 绿绿 绿绿 的的 太太 阳，挂阳，挂 在在 夏夏 天天 的的 天天 空。高空。高 山、田山、田 野、街野
4、、街 道、校道、校 园，到园，到 处处 一一 片片 清清 凉。凉。w hu w hu lele ll ll dede ti ynti yn u ziu zi xi tin xi tin dede tintin kn o shn tin ykn o shn tin y jiji dodo xioxio yunyun dodo chch yy pin qn lin pin qn lin 课文品读课文品读绿色太阳送清凉绿色太阳送清凉想象奇特，想象奇特，充满爱意充满爱意 “我我”为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？夏天天气炎热，夏天天气炎热，绿色给人爽朗、清绿色给人爽朗
5、、清凉的感觉。凉的感觉。炎热炎热 清凉清凉理解词语理解词语 到处到处 绿绿的太阳照着绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。高山，高山一片清凉。绿绿的太阳照着绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。田野，田野一片清凉。绿绿的太阳照绿绿的太阳照着街道，街道一片着街道，街道一片清凉。清凉。绿绿的太阳照绿绿的太阳照着校园，校园一片着校园，校园一片清凉。清凉。除了高山、田野、街道、校园，哪些地除了高山、田野、街道、校园，哪些地方也会一片清凉？方也会一片清凉？绿绿的太绿绿的太阳照着阳照着_，_一片清凉。一片清凉。说一说说一说教室教室教室教室金黄太阳催果熟金黄太阳催果熟丰收的季节丰收的季节 金金 黄黄 的的 落落 叶
6、叶 忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴，请伴，请 他他 们们 尝尝 尝尝 水水 果果 的的 香香 甜。甜。jn hun de lu y mn zhejn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bnyo qn xio hu bn qnqn t men t men chn chn shuchn chn shu uu dede xin tinxin tin蚂蚁、小白兔、小朋友蚂蚁、小白兔、小朋友金黄的落叶金黄的落叶小伙伴小伙伴邀请邀请拟人拟人 我我 画画 了了 个个 红红 红红 的的 太太 阳，送阳，送 给给 冬冬 天天。w hu le w hu le hnhn hn
7、hn de tide ti ynyn snsn i i dndn tin tin 红色太阳暖身心红色太阳暖身心冬天寒冷，人们需要温暖冬天寒冷，人们需要温暖 阳阳 光光 温温 暖暖 着着 小小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手 和和 脸。脸。yn un wn nun yn un wn nun zhe xio pn you dn jin zhe xio pn you dn jin de shude shu hh linlin红红的太阳带来温暖红红的太阳带来温暖 夏天炎热，我画夏天炎热，我画_的太阳送的太阳送给夏天，给四处给夏天，给四处_。填一填填一填绿绿绿绿送清凉送清凉 秋天是个秋天是个_的季的
8、季节，我画节，我画_的太阳送的太阳送给秋天，让果园的果子更给秋天，让果园的果子更加加_。冬天寒冷，我画冬天寒冷，我画_的太阳送的太阳送给冬天，给冬天，_小朋友冻僵的手和脸。小朋友冻僵的手和脸。红红红红温暖温暖 思考：春天的太阳是什么颜色呢？思考：春天的太阳是什么颜色呢？疑问句疑问句引人思考引人思考 “我我”画彩色太阳给画彩色太阳给春天的原因春天的原因 chn tinchn tin chn tin dechn tin de titi ynyn i hu shni hu shn meme ynyn ss nene huhu cici ss dede ynyn wiwi chnchn tin tin
9、 shsh du du cici de de jj jiji 春春 天，春天，春 天天 的的 太太 阳阳 该该 画画 什什 么么 颜颜 色色 呢？哦，呢？哦，画画 个个 彩彩 色色 的。因的。因 为为 春春 天天 是是 个个 多多 彩彩 的的 季季 节。节。？彩色的太阳还会给春天万物带来哪些变化？彩色的太阳还会给春天万物带来哪些变化？梨花梨花迎春花迎春花刺桐花刺桐花 交流：你会给春天画个什么颜色的太阳？交流：你会给春天画个什么颜色的太阳？示例：示例：我画了个我画了个蓝蓝蓝蓝的太阳，挂在的太阳，挂在春天春天的的天空。天空湛蓝湛蓝，天空。天空湛蓝湛蓝，将大海也染蓝了。将大海也染蓝了。四个太阳四个太
10、阳夏天夏天 一片清凉一片清凉冬天冬天 温暖手和脸温暖手和脸 秋天秋天照熟果子照熟果子春天春天多彩的季节多彩的季节板书设计板书设计 本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻，本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻，用用第一人称第一人称讲述讲述“我我”为每个季节画了不同为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种颜色的太阳，给世界万物带来各种美好美好，表，表现了儿童现了儿童丰富的想象力丰富的想象力和和对生活的热爱对生活的热爱。课文主题课文主题拓展发散拓展发散太阳的颜色太阳的颜色 小白兔很想知道太阳是什么颜色。小白兔很想知道太阳是什么颜色。小白兔去问小鸟。小鸟说：小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿太阳是绿
11、色的，照在树叶上绿油油的。色的，照在树叶上绿油油的。”小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小蜜蜂说：小蜜蜂说：“太阳是红色的，照在太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。花朵上红艳艳的。”小白兔想了想，又去问小青蛙。小青小白兔想了想，又去问小青蛙。小青蛙说：蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。灿的。”小白兔想：它们说的都不同，太阳到小白兔想：它们说的都不同，太阳到底是什么颜色呢？底是什么颜色呢？课堂练习课堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。ti ynti yn阳阳ynyn wiwi为为太太因因jnjn qiqi秋秋金金二、连一连。二、连一连。金黄的金黄的香甜的香甜的温暖的温暖的阳光阳光落叶落叶水果水果冻僵的冻僵的清凉的清凉的金黄的金黄的校园校园太阳太阳手手
