1、语文 二年级 下册第一课时第二课时第三课时语文园地八钩（钩子）钩（钩子）金金 铲（铲子）铲（铲子）uchn第一课时识字加油站识字加油站 钅钅梅（梅花）梅（梅花）木木 柿（柿子）柿（柿子）mish源（源头）源（源头）水水 涨（涨潮）涨（涨潮）yunzhn炬（火炬）火 灿（灿烂）jcn垮（垮掉）土 坟（坟墓）kufn 我发现：我发现：第一排第一排的两个的两个字都是字都是“钅钅”旁，都与金属旁，都与金属有关；有关；第二排第二排的两个字都是的两个字都是“木木”旁，都与植物有关。旁，都与植物有关。第三排第三排的两个字的两个字都是都是“氵氵”旁，都与旁，都与水有关；水有关；第四排第四排的两的两个字都是个字
2、都是“火火”旁，旁，都与火或光有关。都与火或光有关。第五排第五排的两的两个字都是个字都是“土土”旁，都与土有关。旁，都与土有关。给偏旁加生字（部件），组成新字并组词。给偏旁加生字（部件），组成新字并组词。挑战赛挑战赛钅钅（）（）（）木）木（）（）（）氵氵（）（）（）火）火（）（）（）土土（）（）（）铁铁铁块铁块树树树木树木浅浅深浅深浅烟烟烟火烟火堆堆堆放堆放读一读下面的词语，读一读下面的词语，选一两选一两个说句子。个说句子。忽然忽然 突然突然立刻立刻 马上马上一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼逐渐逐渐 渐渐渐渐慢慢慢慢 徐徐徐徐慢吞吞慢吞吞 慢悠悠慢悠悠shnzhxtnyu字词句运用字词句运用 我发现
3、：这六组词语都是我发现：这六组词语都是近义词近义词。忽然忽然 突然突然立刻立刻 马上马上一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼逐渐逐渐 渐渐渐渐慢慢慢慢 徐徐徐徐慢吞吞慢吞吞 慢悠悠慢悠悠表示时间短或动作很快表示时间短或动作很快表示时间长或动作缓慢表示时间长或动作缓慢 我会说我会说：春天来了，天气春天来了，天气逐渐逐渐暖和起来。暖和起来。上课铃响了，同学们上课铃响了，同学们立刻立刻进入进入教室，准备上课。教室，准备上课。读句子，想象画面，再仿照例句写一写。读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后最后一个太阳一个太阳害怕极了害怕极了，慌慌张张慌慌张张地躲进了大海里。地躲进了大海里。我发现：例句中前面一个加点
4、我发现：例句中前面一个加点词是词是某种心理某种心理，后面一个加点词是，后面一个加点词是这种心理下产生的这种心理下产生的动作表现动作表现。最后最后一个太阳一个太阳害怕害怕极了极了，慌慌张张慌慌张张地躲进地躲进了大海里。了大海里。根据这两个词语，根据这两个词语，我很快想象出了画面。我很快想象出了画面。李明杰李明杰_,_,_跑跑进了教室。进了教室。很着急很着急匆匆忙忙匆匆忙忙 如果李明杰很着急，如果李明杰很着急，我会这样写我会这样写我也会说这样的句子。我也会说这样的句子。自由仿写自由仿写 想一想：如果一个同学很高兴想一想：如果一个同学很高兴或者很难过，会怎样跑进教室？或者很难过，会怎样跑进教室？陈甜
5、甜陈甜甜_,_,_跑跑进了教室。进了教室。很难过很难过哭哭啼啼哭哭啼啼 刘帅刘帅 _,_,_跑跑进了教室。进了教室。很高兴很高兴风风火火风风火火神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被冰冰 冷冷 冻冻 凉凉海海 流流 洒洒 滴滴第二课时我的发现我的发现 我我知道怎样区分带知道怎样区分带“冫冫”与与“氵氵”的字了的字了。神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被 我我发现发现：第一：第一组都是组都是“礻礻”部部，是，是“示示”的变体与祭祀、的变体与祭祀、礼仪有关礼仪有关；第二组是；第二组是“衤衤”部部，是是“衣衣”的变体，与衣服有关。的变体，与衣服有关。冰冰 冷冷 冻冻 凉凉海海 流流 洒
6、洒 滴滴 我我发现发现：第一组是第一组是“冫冫”部，部，与冰、冷有关与冰、冷有关；第二组；第二组是是“氵氵”部部，大多与，大多与水有关。水有关。带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧！礻礻_ _ 衤衤_冫冫_ _ 氵氵_裤裤 衬衬祝祝 社社冲冲 净净 江江 温温拓展练习拓展练习日积月累日积月累 接下来，我们来学一首古诗吧！接下来，我们来学一首古诗吧！舟夜书所见舟夜书所见舟夜书所见 清清 查查慎慎行行月黑见渔月黑见渔灯，灯，孤光一点萤，孤光一点萤，微微风簇浪，微微风簇浪，散作满河星。散作满河星。点击点击图片，图片，播放诗歌朗读视频播放诗歌朗读视频 查慎行查慎行（16
7、50-17271650-1727），），清代诗人，清代诗人，初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为于初白庵，所以又称查初白。为 清初六清初六家家 之一。浙江海宁袁花人。之一。浙江海宁袁花人。zh 作者简介 漆黑之夜不见月亮，只漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开
8、，河渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。面好像撒落无数的星星。舟夜书所见舟夜书所见 清清 查查慎慎行行月黑见渔月黑见渔灯，灯，孤光一点萤，孤光一点萤，微微风簇浪，微微风簇浪，散作满河星。散作满河星。读一读，背一背李李 时时 珍珍第三课时我爱阅读我爱阅读 借助拼音读课文，读完课文交流借助拼音读课文，读完课文交流不懂词语的意思。不懂词语的意思。点击点击图片，图片，播放播放李时珍李时珍伟大：伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。超出寻常，令人钦佩敬仰的。救死扶伤：救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精
9、神。意为人民服务的精神。词语解析词语解析记载：记载：记录事情的文字。记录事情的文字。完善：完善：完备美好。完备美好。积累：积累：积聚起来的事物。积聚起来的事物。拜访：拜访：敬词，看望并谈话。敬词，看望并谈话。李时珍为什么决定重新编一李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？部完善的药物书？李时珍家世代行医。他父亲医术很高，给李时珍家世代行医。他父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。要像父亲一样为穷人看病。重新编一部药物书的原因。重新编一
10、部药物书的原因。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长状况；还有一些药物记错了有说明形状和生长状况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。重新编一部药物书的原因。重新编一部药物书的原因。自读课文，思考：李时珍在自读课文，思考：李时珍在编写过程中遇到了哪些困难？编写过程中遇到了哪些困难？他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍他不怕山高路远
11、，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。采药采药访访药药尝药尝药 故事中哪些地方让你印象深刻，故事中哪些地方让你印象深刻，讲给你的同桌听吧！讲给你的同桌听吧！立志行医立志行医 李时珍李时珍 编写原因编写原因 积累经验积累经验 编
12、写药书编写药书 编写准备编写准备 亲自采药亲自采药 写出巨著写出巨著 虚心学习虚心学习结构梳理结构梳理 本文写李时珍从小立志学医，在行医过程本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。主题概括主题概括在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
