1、教科版书的历史精品课件PPT5教科版书的历史精品课件PPT5图书馆的书是用什么材料做的？图书馆的书是用什么材料做的？书的历史书的历史你知道人类曾经用什么材料来做书吗为什么做书的材料会变化呢聚聚 焦焦微课：书的历史二年级科学：书的历史二年级科学：书的历史蔡伦造纸想一想想一想书的历史书的历史它们是用什么材料做的它们是用什么材料做的做书的材料发生了哪些变化？做书的材料发生了哪些变化？聚聚 焦焦纸纸竹竹简简泥泥板板做书的材料发生了哪些变化？做书的材料发生了哪些变化？聚聚 焦焦探探 索索在三种材料在三种材料上写上自己上写上自己的的“姓氏姓氏”探探 索索穿穿 越越二年级科学：书的历史二年级科学：书的历史穿
2、穿 越越二年级科学：书的历史二年级科学：书的历史 在泥板上写姓名，说一说写字的感受。在泥板上写姓名，说一说写字的感受。二年级科学：书的历史二年级科学：书的历史穿穿 越越 在竹简上写姓名，说一说写字的感受。在竹简上写姓名，说一说写字的感受。二年级科学：书的历史二年级科学：书的历史穿穿 越越穿穿 越越书的历史书的历史 比一比在三种材料上写字的感受。完成活比一比在三种材料上写字的感受。完成活动记录表。音乐响起，上交实验材料。动记录表。音乐响起，上交实验材料。我给我给 ，是因为，是因为 。试着装订成册，成为一本书。试着装订成册，成为一本书。探探 索索泥板泥板+树枝树枝纸纸+铅笔铅笔+订书机订书机竹筒竹
3、筒+棉线棉线+毛笔毛笔装订装订 我给我给 ，是因为，是因为 。做 书 材 料 大 PK研研 讨讨我喜欢我喜欢 书书，是因为，是因为 。泥板书泥板书简册简册纸书纸书研研 讨讨研研 讨讨材料材料 特点特点 其他发现其他发现 书写材料体验记录表书写材料体验记录表书的历史书的历史研研 讨讨书籍的变迁甲骨文甲骨文竹简竹简玉版玉版青铜铭文雕雕版版运运刷刷术术 毕昇活字印刷演变当代书籍形态未来的书会用什么材料做呢？未来的书会用什么材料做呢？书的历史书的历史二十世纪非纸质书光盘光盘电子书电子书 电子书代表人们所阅读的数字电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体化出版物，从而区别于以纸张为载体
4、的传统出版物。电子书是利用计算机的传统出版物。电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输的设备来读取、复制、传输 。电子杂志电子杂志1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。6、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。7.车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。
