书的历史

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2、新教科版二上科学新教科版二上科学 书书 店店 图书馆图书馆 一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？ 这些书是用什么材料做的？ 活动一：用不同的笔在三种材料上写字活动一：用不同的笔在三种材料上写字 在材料上写自己的姓名，和同学说一说在在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。具放回材料盘，体验结束。

3、3 3. .书的历史书的历史 【教材简析】【教材简析】 书的历史是教科版二年级上册材料单元的第三课时。书是文字的载 体。文字需要借助载体才能传播，而文字与载体的结合，便是书的雏形。本节课 以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地把材料的变化和书的发展 结合在一起， 让学生体验到制作书的材料发展过程， 感受到纸这种材料的优越性。 通过前面 2 节课的学习，学生已经发现同一种物品可能用不同的。

4、3.3.书的历史书的历史 书书 店店 图书馆图书馆 一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？ 这些书是用什么材料做的？ 活动一：用不同的笔在三种材料上写字活动一：用不同的笔在三种材料上写字 在材料上写自己的姓名，和同学说一说在在材料上写自己的姓名，和同学说一说在 不同材料上写字的感受。音乐声响起，工不同材料上写字的感受。音乐声响起，工 具放回材料盘，体验结束。具放回材料盘，体验结束。 活动。

5、书的历史,聚焦知识点,你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么作书的材料会变化呢？,书籍的变迁,甲骨文,竹简,玉版,青铜铭文,资料链接,造纸术是我国古代四大发明之一，现在一般用芦苇，木材等造纸。,蔡伦造纸,试着用以下不同材料做一本简易的书，并试着写下你的感受。,探索,用不同的笔在三种材料上书写。,探索一,探索二,研讨一,三种材料做成的书，各有什么优点和缺点,研讨二,根据做书材料的变化，我们能到什么启示？,毕昇活字印刷演变,当代书籍形态,二十世纪非纸质书,光盘,电子书,电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张。

6、书的历史,聚焦: 你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么做书的材料会变化呢？,书的变迁,甲骨文,竹简,青铜铭文,雕版印刷,蝴蝶装,卷轴装,资料 造纸术是我国古代四大发明之一，现在一般用芦苇、木材等造纸。,探索 试着用以下材料做一本简易的书，并记录下你的感受。,探索： 1.用不同的笔在三种材料上书写。,探索： 2.试着装订成册，做成一本书。,研讨： 1.三种材料做成的书，各有什么优点和缺点? 2.根据做书材料的变化，我们能得到什么启示。