1、书的历史科学教科版 二年级上新知导入新知导入新知导入新知导入古时候的书用什么材料做的呢？新知导入新知导入新知讲解新知讲解刻在龟甲和兽骨上的文字新知讲解新知讲解古代用来写字的竹片新知讲解新知讲解古代青铜器上的文字新知讲解新知讲解因其刻石外形似鼓而得名新知讲解新知讲解教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1新知讲解新知讲解教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1造纸术 蔡伦教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1 知识拓展知识拓展教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1知识拓展知识拓展造纸的过程教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书
2、的历史优秀课件1拓展提高拓展提高教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1拓展提高拓展提高注意：1.写字时要清楚2.不能破坏材料3.观察仔细活动：试着用以下材料分别做一本简易的书。纸竹片订书器泥板树枝线绳毛笔铅笔教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1在泥板上写姓名，说一说写字的感受。拓展提高拓展提高教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1（1）对比在泥板和纸上写姓名，说一说写字的感受。拓展提高拓展提高教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1（2）在竹片上写姓名，说一说写字的感受。拓展提高拓展提高教科版科学书的历史优秀课件1教科版科
3、学书的历史优秀课件1泥块泥块竹片竹片纸张纸张比较三种材料的特点：重字模糊不容易写重轻字清楚字清楚容易写容易写拓展提高拓展提高教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1（3）试着装订成册，成为一本书。拓展提高拓展提高竹片书：用绳子系在竹简上，每一片竹片系一个扣，上端和下端分别绑上绳子做两端的固定。纸质书：将纸摆放整齐，用订书器装订，装订两到三个钉，装订的时候注意要对齐。泥板书：两块泥板刻好字后，将泥板整齐地摆放在一起。教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1不易保存字迹模糊硬拓展提高拓展提高重字迹清楚不容易折轻软容易折字迹清楚比较三种书的特点：教科版科学书的历史优秀
4、课件1教科版科学书的历史优秀课件1拓展提高拓展提高未来的书会用什么材料做呢？教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1电子书电子书知识拓展知识拓展教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1 电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输。知识拓展知识拓展教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1板书设计板书设计 甲骨文 竹简 丝绸 书的历史 纸张 电子文字 教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1作业布置作业布置完成课后作业教科版科学书的历史优秀课件1教科版科学书的历史优秀课件1
