1、凤阳花鼓凤阳花鼓 安徽民歌安徽民歌想一想想一想1.这首歌曲的这首歌曲的情绪情绪是怎样的？是怎样的？：2.哪一句哪一句最能体现这欢快喜悦的情绪？最能体现这欢快喜悦的情绪？3.这欢快喜悦的情绪还体现在这欢快喜悦的情绪还体现在哪哪些些地方地方？X X X：4.这首歌曲的歌词、旋律有什么特点？这首歌曲的歌词、旋律有什么特点？五声调式：五声调式：DO RE MI SOL LA 宫调式宫调式 商调式商调式 徵调式徵调式 羽调式羽调式 角调式角调式宫宫 商商 角角 徵徵 羽羽五声宫调式五声宫调式鱼咬尾鱼咬尾补充句补充句曲尾衬段曲尾衬段5.为什么会有这种为什么会有这种平稳流畅、朗朗上口平稳流畅、朗朗上口的感觉
2、的感觉？：6.填词演唱，再来感受这首歌的特点。填词演唱，再来感受这首歌的特点。ffffffpmfp拓展延伸拓展延伸漫漫 天天 风风,白白 茫茫 茫茫,母母 女女 相相 依依 受受 凄凄 凉凉;尝尝 尽尽 人人 间间 辛辛 酸酸 事事,饥饥 寒寒 交交 迫迫 泪泪 汪汪 汪。汪。打打 起起 花花 鼓鼓 咚咚 咚咚 响，响，过过 路的君路的君 子子听听 我我 唱。唱。千千 山山 万万 水水 有有 时时 尽，尽，何何 年年 何何 月月 回回 故故 乡。乡。体会：这两首凤阳花鼓体会：这两首凤阳花鼓有什么不同有什么不同？小资料小资料 花鼓起源花鼓起源 凤阳花鼓起源于明朝时期，开国皇帝朱元璋在凤阳花鼓起源
3、于明朝时期，开国皇帝朱元璋在家乡凤阳建中都皇陵，徭役繁重再加上十年九灾，百家乡凤阳建中都皇陵，徭役繁重再加上十年九灾，百姓生活困苦，迫于生计，身背花鼓手持小锣，四处沿姓生活困苦，迫于生计，身背花鼓手持小锣，四处沿街乞讨，走到哪唱到哪，正如歌中所唱街乞讨，走到哪唱到哪，正如歌中所唱“大户人家卖大户人家卖骡马，小户人家卖儿郎，奴家没有儿郎卖，身背花鼓骡马，小户人家卖儿郎，奴家没有儿郎卖，身背花鼓走四方走四方”。从此，。从此，凤阳花鼓成了贫穷讨饭的象征凤阳花鼓成了贫穷讨饭的象征。古人形容凤阳花鼓是古人形容凤阳花鼓是“音节凄婉，令人神醉音节凄婉，令人神醉”。拓展延伸拓展延伸漫漫 天天 风风,白白 茫茫
4、 茫茫,母母 女女 相相 依依 受受 凄凄 凉凉;尝尝 尽尽 人人 间间 辛辛 酸酸 事事,饥饥 寒寒 交交 迫迫 泪泪 汪汪 汪。汪。打打 起起 花花 鼓鼓 咚咚 咚咚 响，响，过过 路的君路的君 子子听听 我我 唱。唱。千千 山山 万万 水水 有有 时时 尽，尽，何何 年年 何何 月月 回回 故故 乡。乡。体会：这两首凤阳花鼓体会：这两首凤阳花鼓有什么不同有什么不同？凤阳新面貌凤阳新面貌 欣赏现代版欣赏现代版凤阳花鼓凤阳花鼓 体会：这首与前面所学的体会：这首与前面所学的有什么不同？有什么不同？0 0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 咚锵锵咚锵锵 咚咚咚咚 锵锵 咚锵锵咚锵锵：齐唱齐唱ff5 5 5 5 5 5咚咚咚咚 锵锵 咚咚 锵锵锵锵fffmfppf谈谈收获谈谈收获补充句补充句曲尾衬段曲尾衬段：课堂小结课堂小结 凤阳花鼓与花鼓灯、花鼓凤阳花鼓与花鼓灯、花鼓戏并称戏并称“凤阳三花凤阳三花”请同学们请同学们课下多去了解他们的表演形式课下多去了解他们的表演形式及艺术特点，将我们优秀的民及艺术特点，将我们优秀的民间音乐继续传承和发扬下去。间音乐继续传承和发扬下去。
