1、1616 课：高架路上课：高架路上 教学目标：教学目标： 知识与技能：初步了解高架路所呈现的上下层次关系，能够知识与技能：初步了解高架路所呈现的上下层次关系，能够 用线条表现重叠与穿插的、有层次的立体交通画面。用线条表现重叠与穿插的、有层次的立体交通画面。 过程与方法：在欣赏交通景观，交流出行方式的过程中，学过程与方法：在欣赏交通景观，交流出行方式的过程中，学 习用穿插的线条画出有层次的交通场景的表现方法。习用穿插的线条画出有层次的交通场景的表现方法。 情感、态度与价值观：感受城市方便多样的交通方式，以及情感、态度与价值观：感受城市方便多样的交通方式，以及 上下层次的立体美，激发对交通发展的自
2、豪感。上下层次的立体美，激发对交通发展的自豪感。 教学重点：教学重点：上下层次、立体性。上下层次、立体性。 教学难点：教学难点：重叠与穿插的处理。重叠与穿插的处理。 教学具准备：教学具准备：教具多媒体课件、 、绘画纸、彩笔、油画棒等。教具多媒体课件、 、绘画纸、彩笔、油画棒等。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 （一）谜语导入。（一）谜语导入。 （二）揭示课题。（二）揭示课题。 二、发现与感悟二、发现与感悟 （一）播放视频初步感知高架桥。（一）播放视频初步感知高架桥。 （二）出示各类高架路图片，引导学生思考高架路有哪些类（二）出示各类高架路图片，引导学生思考高架路有哪些类 型型? ? （
3、三）教师小结。（三）教师小结。 （四）学生讨论说一说你看到的高架路是什么样子的（四）学生讨论说一说你看到的高架路是什么样子的? ?有什有什 么特点么特点? ? （五）展示高架路图片，引导学生理解空间层次感，说说怎（五）展示高架路图片，引导学生理解空间层次感，说说怎 样画出高架路的上下层次感。样画出高架路的上下层次感。 （六）教师小结可以用重叠与穿插的方法表现。（六）教师小结可以用重叠与穿插的方法表现。 三、示范与练习三、示范与练习 （一）教师示范高架路的画法（一）教师示范高架路的画法 1 1、画出主体路面。、画出主体路面。 2 2、添画汽车、添画汽车 3 3、添加细节，如路灯、车辆、绿化、建筑
4、等景物注、添加细节，如路灯、车辆、绿化、建筑等景物注 意细节要与道路协调。意细节要与道路协调。 （二）欣赏同龄人的作品，分析他们画高架路的要点（二）欣赏同龄人的作品，分析他们画高架路的要点 1 1、注意构图安排，从整体布局思考。、注意构图安排，从整体布局思考。 2 2、注意色彩搭配，通过色彩的运用突出道路的层次、注意色彩搭配，通过色彩的运用突出道路的层次 感。感。 （三）学生练习，提出作业内容用上下穿插的方法表现一幅（三）学生练习，提出作业内容用上下穿插的方法表现一幅 高架路画面。高架路画面。 （四）学生完成作业，教师巡视指导。（四）学生完成作业，教师巡视指导。 四、展示与交流四、展示与交流 （一）学生作业展示。（一）学生作业展示。 （二）评价交流（二）评价交流 （三）教师总结，肯定学生的优点和进步，对作品欠妥之处（三）教师总结，肯定学生的优点和进步，对作品欠妥之处 指出其原因。指出其原因。 五、拓展延伸五、拓展延伸
