1、 中国历史中国历史九九年级年级上上册册单元导读教材教材P1P1新课标要求20222022年版新课标对本单元的要求：年版新课标对本单元的要求：初步了解初步了解原始社会时期的人类活动；原始社会时期的人类活动；通过通过金字塔、汉谟拉比法金字塔、汉谟拉比法典，以及种姓制度和佛教的创立，典，以及种姓制度和佛教的创立，了解了解亚非古代文明及其传播；亚非古代文明及其传播；素养提升点唯物史观：唯物史观：北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域都诞生了世界古代文明，的黄河流域和长江流域都诞生了世界古代文明，体现了人类文明
2、体现了人类文明的多元性。的多元性。一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点1:1:古代埃及（古代埃及（1010年年3 3考）考）1 1、发源地：非洲东北角的、发源地：非洲东北角的_流域，被称为流域，被称为_。2 2、兴起：约公元前、兴起：约公元前35003500年开始兴起，在法老图特摩斯三世统治时期，成为强年开始兴起，在法老图特摩斯三世统治时期，成为强大的军事帝国。大的军事帝国。3 3、衰落：、衰落：_帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。续下去。4 4、文明成就（、文明成就（20202020年年B B卷，卷，20162016年年A
3、 A卷）：卷）：_是古埃及天文学的突出是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的成就之一，古埃及的_是世界上最早的文字之一，古埃及的国王是世界上最早的文字之一，古埃及的国王称称_,_,_是法老的陵墓，是古埃及文明的象征（是法老的陵墓，是古埃及文明的象征（20222022年年B B卷）。卷）。尼罗河尼罗河尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼亚历山大亚历山大太阳历太阳历象形文字象形文字法老法老金字塔金字塔一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点2:2:古代两河流域文明（古代两河流域文明（1010年年6 6考）考）1 1、发源地：西亚的、发源地：西亚的_（2022.A2022.A卷卷1212，2016.A2016.
4、A卷卷2222（2 2），），2016.B2016.B卷卷1111）2 2、兴起：约公元前、兴起：约公元前35003500年起，两河流域南部出现了一些小国家。年起，两河流域南部出现了一些小国家。3 3、强盛：公元前、强盛：公元前1818世纪，古巴比伦第六代国王世纪，古巴比伦第六代国王_完成了两河流域完成了两河流域中下游地区的统一，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。（中下游地区的统一，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。（2016.A2016.A卷卷2222）4 4、衰落：公元前、衰落：公元前15951595年，古巴比伦王国灭亡。年，古巴比伦王国灭亡。5 5、地位：是人类最早的文明发祥地之一。
5、、地位：是人类最早的文明发祥地之一。两河流域两河流域汉谟拉比汉谟拉比一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点2:2:古代两河流域文明（古代两河流域文明（1010年年6 6考）考）汉谟拉比法典汉谟拉比法典1 1、目的：加强对统一王国的专制统治。、目的：加强对统一王国的专制统治。2 2、内容：、内容：（1 1）将公民分为三个严格的）将公民分为三个严格的_：拥有公民权的自由民、：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶；（无公民权的自由民和奴隶；（2 2）有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷方面的）有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷方面的规定；规定；3 3、影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的、影响：
6、是迄今已知世界上第一部较为完整的_（2020.A2020.A卷卷2525（2 2），），2016.B2016.B卷卷1111）是人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的）是人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的_源远流长。源远流长。4 4、实质：维护奴隶主阶级的利益。、实质：维护奴隶主阶级的利益。社会等级社会等级成文法典成文法典法制传统法制传统一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点3:3:古代印度文明古代印度文明1 1、发源地：最早出现于、发源地：最早出现于_;_;2 2、兴起：印度河流域发现、兴起：印度河流域发现_和和_等早期文明遗址；等早期文明遗址；3 3、发展：公元前、发展：公元前1500150
7、0年左右，年左右，_侵入印度；侵入印度；4 4、强盛：、强盛：_统治时期是古代印度文明的鼎盛时期；统治时期是古代印度文明的鼎盛时期；5 5、地位：是人类文明的发祥地之一；、地位：是人类文明的发祥地之一；印度河流域印度河流域哈拉帕哈拉帕摩亨佐摩亨佐 达罗达罗雅利安人雅利安人孔雀王朝孔雀王朝一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点3:3:古代印度文明古代印度文明种姓制度种姓制度1 1、内容：将全社会分为四个等级，第一等级、内容：将全社会分为四个等级，第一等级_(_(掌管祭祀掌管祭祀)；第二等；第二等级级_（掌管军事和行政权力）；第三等级（掌管军事和行政权力）；第三等级_（从事农业、畜（从事农业、畜
8、牧业和商业）；第四等级牧业和商业）；第四等级_（主要由被征服居民构成，为前三个等（主要由被征服居民构成，为前三个等级服务）；四个等级之外还有级服务）；四个等级之外还有“不可接触者不可接触者”_”_，他们在社会上遭到，他们在社会上遭到歧视和凌辱。歧视和凌辱。2 2、特点：各等级世代相袭；各等级之间界限分明；、特点：各等级世代相袭；各等级之间界限分明；3 3、实质：维护奴隶主阶级利益的社会、实质：维护奴隶主阶级利益的社会_制度；制度；婆罗门婆罗门刹帝利刹帝利吠舍吠舍首陀罗首陀罗贱民贱民等级等级一、一、基础知识检测基础知识检测考点考点3:3:古代印度文明古代印度文明佛教佛教1 1、时间：公元前、时间
9、：公元前_创立；创立；2 2、创始人：、创始人：_,_,后被人成为后被人成为_;_;3 3、教义：众生平等、忍耐顺从；、教义：众生平等、忍耐顺从；4 4、传播：公元前、传播：公元前3 3世纪后，佛教开始向外传播（北传和南传），公元前世纪后，佛教开始向外传播（北传和南传），公元前1 1世纪，世纪，经中亚传到中国新疆经中亚传到中国新疆中国内地中国内地朝鲜、日本和越南等国；朝鲜、日本和越南等国；6 6世纪世纪乔达摩乔达摩 悉达多悉达多释迦牟尼释迦牟尼二、易二、易混混易错易错提示提示1.1.法典：世界现存的古代第一部比较完备的成文法典是法典：世界现存的古代第一部比较完备的成文法典是汉谟拉比法典汉谟拉比
10、法典；十二铜表法十二铜表法是罗马第一部成文法；是罗马第一部成文法；2.2.种姓制度：在印度种姓制度中，种姓制度：在印度种姓制度中，国王国王虽把持国家的军事和行政大权，但仍虽把持国家的军事和行政大权，但仍属于第二等级刹帝利；掌握神权的属于第二等级刹帝利；掌握神权的祭祀贵族祭祀贵族才属于第一等级婆罗门；才属于第一等级婆罗门；三、核心三、核心考考点点突破突破通揽亚非古文明通揽亚非古文明古代文明古代文明产生时间产生时间诞生地诞生地主要文明标志主要文明标志古代埃及古代两河流域古代印度古代中国约约BC3500BC3500年年约约BC3500BC3500年年约约BCBC2323世纪世纪约约BCBC2121世
11、纪世纪尼罗河流域尼罗河流域两河流域两河流域印度河流域印度河流域黄河流域黄河流域长江流域长江流域金字塔、象形文金字塔、象形文字、太阳历字、太阳历汉谟拉比法典汉谟拉比法典种姓制度、佛教种姓制度、佛教甲骨文、青铜器甲骨文、青铜器共同点：（共同点：（1 1）都发源于）都发源于大河流域；大河流域；（2 2）都诞生了举世闻名的具有自身特色）都诞生了举世闻名的具有自身特色的文明成就；（的文明成就；（3 3）都为人类文明的发展作出了重要贡献；都为人类文明的发展作出了重要贡献；四四、课、课后活动处后活动处理理四四、课、课后活动处后活动处理理古埃及文明、古埃及文明、公元前公元前35003500年年;古代两河流域文
12、明、古代两河流域文明、公元前公元前35003500年年;古代印度文明、公元前古代印度文明、公元前2323世纪；世纪；中国文明、公元前中国文明、公元前30003000年。年。教材教材P14P14四四、课、课后活动处后活动处理理地理环境：地理环境：大河流域，北纬大河流域，北纬2020北纬北纬4040。原因：原因：大河流域气候温和大河流域气候温和,光热充足，光热充足，地势平坦，适合人类生地势平坦，适合人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。教材教材P14P14五五、核心、核心素养专练素养专练1.（2022甘肃）人类早期文明的诞生源
13、于“水”的赠礼。尼罗河孕育的文明古国是A古代印度B古代埃及C古代希腊D古巴比伦王国2.（2022广西）胡夫金字塔使用了230乡万块石灰石，每块平均重2300公斤。据估计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及A环境的优越 B城市的兴盛C王权的强大 D战争的频繁【B B】【C C】五五、核心、核心素养专练素养专练3.（2022贵州）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为A“金字塔”B万神庙C帕特农神庙 D摩亨佐达罗遗址4.（2022重庆）下列文明成果出自古
14、代不同文明地区，突出体现了古代文明的A传承性 B多元性 C交互性 D同一性【A A】【B B】五五、核心、核心素养专练素养专练5.（2022海南）大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的文明成果是A汉谟拉比法典 B十二铜表法C查士丁尼法典 D法理概要6.（2022湖南）汉谟拉比法典规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典A维护奴隶主阶级的利益 B提高了奴隶的政治地位C促进古巴比伦经济发展 D奠定了民主政治的基础【A A】【A A】五五、核心、核心素养专练素养专练7.雅利安人在恒河等流域确立统治过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种
15、姓制度。该制度发端于A古代埃及 B古巴比伦C古代印度 D古希腊【C C】五五、核心、核心素养专练素养专练8.（2022重庆）下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的A传承性 B多元性C交互性 D同一性【B B】六六、材料题解题技巧材料题解题技巧目的：材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道，法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。摘编自齐涛世界通史教程 在全国发扬正义与公道；（1分）知识点：教材知识点：教材 九上九上P7
16、P7地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（1分）请回答：（1）根据材料一，指出汉谟拉比宣称其制定该法典的目的，并分析该法典主要维护了哪一阶级的利益？结合所学知识，回答该法典在世界法制史上的地位。（3分）维护了奴隶主阶级的利益。（1分）【探究题 文明的和谐共存】任何一种文明，不管它产生于哪个地区、哪个国家、哪个民族的社会土壤之中，都是流动的、开放的，都是在同其他文明的交流交融中发展、演化成今天的形态。这样，人类文明才能充满生命力，不断创造性转化和创新性发展；世界文明之园才能变得万紫千红、生机盎然，不仅不存在什么“文明冲突”，相反可以实现和谐共存。摘自高祖贵文明交流互鉴是打造人类命运共同体的重要途径（4）根据材料，概括文明可以实现和谐共存的原因。综上，请你从人类发展的角度，谈谈文明交流互鉴的意义。（2分）原因：文明在不断的交流交融中才有生命力。文明都是流动的、开放的（任答一点得一分）意义：能促使人类文明充满生命力，不断创造性转化和创新性发展；能使世界文明变得万紫千红、生机盎然，可以实现和谐共存。（言之成理得1分）
