1、纸卷造型教学设计 教学目标 知识与技能： 了解纸条卷曲形成的特点， 掌握用折、 卷、 刻、 剪、贴等纸工基本技法，创意设计并制作纸卷组合的造型。 过程与方法：在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种纸 工基本技能，学习综合运用卷、折等原理造型的方法。 情感态度与价值观：欣赏纸卷造型作品，感受纸的可塑性及 造型的丰富变化，发现纸卷作品的独特美感，培养创意制作的热 情。 教学重点：创意设计纸卷造型 教学难点：把纸条卷曲成各种弧度 教学准备： 学具：彩色卡纸、剪刀、美工刀、固体胶、双面胶等 教具：同上，现代环境雕塑的图片、学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：了解纸条卷曲造型特点。用折、卷、剪、贴等
2、方法， 制作简单的纸卷造型。 教学过程： 一、尝试与感受 1、教师出示立体造型图片，请学生欣赏并说说自己的感受。 2、学生尝试吧平面的纸条制成立体造型。 3、教师小结： 了解纸条的纸质 纸卷造型美观、简洁，具有立体感强、变化多样、制作方法简 单的特点。 二、欣赏与发现 1、欣赏纸卷造型优秀作品 2、分类游戏：讨论、交流不同的制作要点。 3、小结：有内卷、外卷、对卷、多层卷等，并运用剪、折、卷、 贴等技法进行组合造型。 4、设计草图并交流，相互提出修改意见和建议。 5、小结：设计的时候不宜复杂，要注意纸卷造型的流畅、大小 组合和变化等。 三、设计与制作 1、教师示范：用粗细笔杆卷曲；将纸条沿桌沿抽磨；用铅笔或 尺在纸条上刮磨。 2、师生讨论并解决纸卷造型制作不够美观、不够流畅等问题。 3、提出作业要求： 用卷、剪、贴等方法制作 完成纸卷的立体效果 4、创意制作纸卷立体造型。 四、展示与评论 1、学生展示作品，介绍自己的创意和方法。 2、学生互评，教师评议。 3、评价内容： 纸卷的效果如何？感觉是否美。 作品造型是否有新意。 运用了哪些技法，是否有创新。 4、教学拓展：可以用纸卷造型装饰我们的生活。
