1、4.四季 人教 版 一年级上123教学目标认识10个生字和三个偏旁，学习一个多音字，会写3个字。正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。了解课文内容，了解四季的美丽。趣味导课 你知道荷花是哪个季节的花朵呢？夏季春、夏、秋、冬阅读要求整体感知认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。激 趣 导 入识记字词尖 说 春 青 蛙 jin shu chn qngw尖尖说话春天青草青蛙夏 弯 地 就 冬xi wn de jidng夏天弯弯轻轻地就是冬天d 土地de 轻轻地地多音字学习整体感知草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
2、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”点此播放音频精读领悟初读感知通过读课文和观察图画，你看到了什么呢？草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习春天草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习春天“他”是指谁？“他”长得什么样？精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1“他”指草芽，“他”长得尖尖的。草芽还可以是绿绿的、嫩嫩的。学习春天精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文
3、1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习春天草芽怎么会说话呢？你觉得这样好不好呢？把草芽当做人来写了，这样感觉更亲切，更有意思。精读领悟这种写法叫做“拟人”，写出了草芽的生机和活力。四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习春天 草芽对小鸟说话的口气是怎样的呢？高兴、自豪精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习春天 春天除了草芽，还有哪些美丽的景物呢？例如：美丽的桃花、解冻的小溪、飞舞的柳枝等。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习夏天荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”精读领悟四季
4、PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习夏天从“荷叶圆圆”这个词中，你体会到了什么？从“荷叶圆圆”这个词中感受到荷叶的美丽和夏天的美好。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习夏天 想象：青蛙跳上圆圆的荷叶可能会说些什么呢？例如：荷叶圆圆的，正好可以当我的休息台。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1夏天还有哪些可爱的动物或植物呢？完成练习：_，他对知了说：“我是夏天。”_，他对_说：“我是夏天。”西瓜圆圆树叶青青 人们学习夏天精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部
5、编版小学语文1学习秋天谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习秋天“弯弯”是什么样子呢？从这个词语你能看出谷穗的什么特点呢？从“弯弯”可以感受到谷穗的沉甸甸。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习秋天人会鞠躬，谷穗怎么会鞠躬呢？从中可以感受到什么？把谷穗当做人来写，这是拟人的写法，让我们感受到了谷穗的可爱和谦虚。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习冬天雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文
6、1四季PPT优质课件部编版小学语文1学习冬天从这段话里，你看出雪人有什么特点？从“大肚子一挺”能感受到雪人的顽皮和可爱。精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1欣赏四季美景精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1天 四 是 生字书写精读领悟四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1 小朋友们，这首诗歌通过描写春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人向我们展现了四季的美丽，抒发了作者对大自然的喜爱之情。课堂小结四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1 学会了本课的生
7、字词，进一步感受了大自然的美丽。总结拓展学完本课收获多多 感受到诗歌的美，同时了解了拟人的手法。12四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文11.比一比，组词。儿（）天（）八（）大（）儿子天空八个很大课堂练习四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1 2.我会连。草芽 夏天 荷叶 春天 谷穗 冬天 雪人 秋天 课堂练习四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1 1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.搜集有关四季的小诗，读一读。作业布置四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1四季草芽(尖尖)春
8、天荷叶(圆圆)夏天谷穗(弯弯)秋天雪人(顽皮)冬天 板书设计四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌
9、生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。四季PPT优质课件部编版小学语文1四季PPT优质课件部编版小学语文1
