1、下面哪些物体能被磁铁吸住？纸纸铜线铜线铁钉铁钉橡皮橡皮螺丝钉螺丝钉布片布片曲别针曲别针塑料片塑料片木片木片玻璃珠玻璃珠蜡烛蜡烛海绵海绵粉笔粉笔“磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表实验记录表（1）（能被吸引的物体用（能被吸引的物体用“”表示，表示，不能被吸引的物体用不能被吸引的物体用 “”表示表示）实验：磁铁能吸引哪些物体？实验：磁铁能吸引哪些物体？实验要求：实验要求：1、小组长、小组长组织小组合作学习，注意安全组织小组合作学习，注意安全。2、小组成员、小组成员自主互助自主互助完成实验。完成实验。3、分工合作分工合作做好记录。做好记录。4、实验后，整理好实验器材。、实验后，整理
2、好实验器材。“磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表实验记录表（1）（能被吸引的物体用（能被吸引的物体用“”表示，表示，不能被吸引的物体用不能被吸引的物体用 “”表示表示）“磁铁能吸引哪些物体？磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表实验记录表（1）（能被吸引的物体用（能被吸引的物体用“”表示，表示，不能被吸引的物体用不能被吸引的物体用 “”表示表示）A点点C点点B点点D点点E点点小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1实验记录实验记录 磁力有大小！两端磁力大，磁力有大小！两端磁力大，中间磁力小。中间磁力小。小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1小学科
3、学苏教版研究磁铁PPT精美课件1磁力有大小！小结：两端强两端强中间弱中间弱 小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1 这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？磁铁还有哪些性磁铁还有哪些性质？质？我们下节课再学习！我们下节课再学习！小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1n1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。n2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。n4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望n5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。n 6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1小学科学苏教版研究磁铁PPT精美课件1
