1、部编部编 RJRJ一年级下册一年级下册20 20 咕咚咕咚 一声一声“咕咚咕咚”响起，响起，不知森林里到底发生了不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。小动物们四散奔逃。这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！咕咕 咚咚 熟熟 掉掉 吓吓 羊羊鹿鹿 逃逃 命命 象象 野野 拦拦 领领 g g dngdng shsh diodio xixi yngyng ll toto mngmng xingxing yy lnln lnglng我我会会认认咕咕咕咚咕咚咚咚叮咚叮咚dndn熟熟熟睡熟睡掉掉掉了掉了shshdiodio吓吓吓坏吓坏羊羊羊圈羊圈xi xi
2、 ynyng g鹿鹿小鹿小鹿逃逃逃跑逃跑lltoto命命生命生命象象大象大象mnmnxinxing g 野野田野田野yy拦拦阻拦阻拦lnln领领红领巾红领巾lnln我我会会写写吓吓跟跟羊羊都都怕怕家家象象xixi g gnn ynyng g dudu pp jiji xinxing g 组词：吓人 吓唬 结构：左右部首：口组词：可怕 害怕 结构：左右部首：忄组词：跟着 跟从 结构：左右部首：足组词：大家 回家 结构：上下部首：宀组词：山羊 羊入虎口 结构：独体部首：丷组词：大象 气象 结构：独体部首：组词：都是 全都 结构：左右部首：阝都都dd（）dudu（）都有都有首都首都多多音音字字咕咚：
3、咕咚：拟声词，重物落下或拟声词，重物落下或喝水的声音。喝水的声音。本课指木瓜落本课指木瓜落入湖中发出的声音。入湖中发出的声音。造句：大石头造句：大石头咕咚咕咚一声掉到一声掉到水里了。水里了。不好了，“咕咚”来了！逃命：逃命：逃走以保全性命。逃走以保全性命。本本课指兔子被咕咚声吓得逃离课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。湖边。洪水来了，人们四处洪水来了，人们四处逃命逃命。快逃命啊！咕咕 咚咚 认真读课文，想一想：认真读课文，想一想：“咕咚咕咚”到底是什么？到底是什么？木瓜掉进湖里木瓜掉进湖里发出的声音发出的声音 木瓜熟了。一个木木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！里，咕咚
4、！sh sh dio h dio h 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！”tu tu j j 这句话是对兔子突然受惊吓时这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言动作、语言的的描写，说明了兔子描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧十分惊慌，充满了恐惧。思思 考考 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。掉进湖里的。兔子
5、为什么跑？兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见看见“咕咚咕咚”了吗？了吗？猴子没有看见猴子没有看见“咕咚咕咚”，也不知道，也不知道“咕咚咕咚”到底是到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就就盲目地相信盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：一边大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不
6、好啦，咕咚咕咚来来了，大家快跑哇！了，大家快跑哇！”例：小猴子例：小猴子一一听，听，就就跟着跑起来。跟着跑起来。（1 1）一一 就就 。（2 2）一一 就就 。小明小明看看春天春天到，小树到，小树明白了明白了发芽了发芽了练练一一练练 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！”to mnto mn 思考：思考：“一个接一个一个接一个”表现了什么？表现了什么？表现了小动物们表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措害怕、慌乱、不知所措的心理，的心理，
7、写出了动物们写出了动物们盲目盲目地跟着跑的混乱场面。地跟着跑的混乱场面。拦住大象，问：拦住大象，问：“咕咚咕咚 在哪里，你看见了？在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说没看见，大伙都说咕咚咕咚来来了。了。”大伙都说没大伙都说没看见看见 兔子领着大家来到兔子领着大家来到（）。正好又。正好又有一个有一个（）从从（）的树上掉进湖的树上掉进湖里，咕咚里，咕咚 ！大伙大伙（），（），都都（）！湖边湖边木瓜木瓜高高高高你看看我你看看我我看看你我看看你笑了笑了根据课文内容填空根据课文内容填空遇事先问个为什么，弄清事实真相遇事先问个为什么，弄清事实真相 我会填：我会填：全文共有全文共有 个自然段，讲了个自然段
8、，讲了 听到听到“咕咚咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来来 、以以及及 跟着跑，只有跟着跑，只有 没有跟着跑、没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。帮助大伙儿弄清了真相的事。7 7兔子兔子小猴子小猴子狐狸狐狸山羊山羊小鹿小鹿野牛野牛大象大象木瓜熟，掉湖里，木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响咕咚一声响森林里面变热闹：森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。一个跟着一个逃。还好野牛会思考，还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！拦住大伙儿把真相找！读一读读一读遇事要多遇事要多动脑筋、动
9、脑筋、不要盲从不要盲从兔子兔子跑跑猴子猴子跟着跑跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑跟着跑野牛野牛回去看回去看成熟的木瓜成熟的木瓜这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。多观察、多动脑，不要盲从。你从中明白了什么道理？你从中明白了什么道理？1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后习题参考答案课后习题参考答案在课文中找出不
10、认识的字，猜猜它们的读音。在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。令相同，有些只是声调不同。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚咕咚”来来了，害怕极了，根本没考虑了，害怕极了，根本没考虑“咕咚咕咚”是什么，就跟是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问着兔子跑，只有野牛在问“咕咚咕咚”在哪里，谁看见在哪里，谁看见了是什么。了是什么。
