1、刘义庆刘义庆世说新语世说新语两则两则刘义庆刘义庆彭城人（今江苏徐州），彭城人（今江苏徐州），南朝南朝宋宗宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。室，袭封临川王，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。曾组织一批爱好文学，招纳文士。曾组织一批文人门客编写文人门客编写世说新语世说新语。关于作者关于作者鲁迅称之为鲁迅称之为“一一部名士底（的）教科书部名士底（的）教科书”。世说新语世说新语咏雪 谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪纷纷纷纷何所何所似似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若
2、柳絮因风起未若柳絮因风起。”公公大笑大笑乐。即公大兄乐。即公大兄无奕女，无奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。Zhulschn朗读课文，疏通文意。朗读课文，疏通文意。家庭聚会子侄辈的人 讲解诗文不久，一会儿一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。紧，急速高兴的样子什么像 忽然间雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”大致，差不多相比比不上，不如“跟把盐撒在空中差不多。”是，就是道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。他哥哥的长子胡儿说：谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄
3、 而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。文言文翻译五字法：文言文翻译五字法：l留：留：文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人名、地名、官职等专有名词予以保留；名、地名、官职等专有名词予以保留；l换：换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语；把古今异义词换成相应的现代汉语词语；l调：调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序；整语序；l补：补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出；文中省略的主语、宾语等翻译
4、时必须补出；l删：删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词的虚词1.你认为作者比较赞同哪一种比喻？你认为作者比较赞同哪一种比喻？从何看出？从何看出？2.你又认为哪个比喻较好，为什么你又认为哪个比喻较好，为什么？还有更好的形容雪的比喻吗？还有更好的形容雪的比喻吗？探究问题：探究问题：“柳絮柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有意象。觉，有意象。“大笑乐大笑乐”，文章虽然没有明确文章虽然没有明确交代谢太傅的评价交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞份可
5、以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。2、各有千秋。各有千秋。有人认为有人认为“撒盐空中撒盐空中”一喻好，雪的一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。先求得形似而后达于神似，形似是基础。咏雪撒盐撒盐形似意蕴柳絮鹅毛蒲公英飞花梨花“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”岑
6、参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”韩愈韩愈春雪春雪“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”华幼武华幼武春雪春雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。李白李白3、文中、文中“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣欣然然”“”“大笑大笑“等词语营造了一种怎等词语营造了一种怎样的家庭气氛？你有何启示？样的家庭气氛？你有何启示？融洽、欢快、轻松融洽、欢快、轻松咏咏雪雪撒盐撒盐何所似何所似柳絮柳絮比比喻喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然欣然笑笑乐（差可拟）（差可拟）（未若）（未若）比比较较作业布置作业布置1 1、背诵课文并默写一次；、背诵课文并默写一次；2 2、完成、完成课后练习的相关问题；练习的相关问题；3 3、预习、预习陈太丘与友期陈太丘与友期。
