1、大青树下的小学大青树下的小学 同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。主要作品：歌溪一碗水走月亮小鸟在歌唱等。yn艳艳晨晨rn绒绒qi球球hn汉汉f服服zhun装装bn扮扮chn会写字d会写字jn读读静静tn停停c粗粗jn影影晨：上面是“日”不要写成“目”。粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。易错提示坝坝会认字组词：平坝 堤坝 三峡大坝b汉汉组词：汉族 汉字 彪形大汉 hn艳艳组词：汉族 汉字 彪形大汉yn会认字扬扬组词：鲜艳 艳丽 争奇斗艳 yn
2、读读组词：朗读 读书 读后感d组词：打扮 扮演bn扮扮会认字跤跤组词：摔跤 跌跤 jio摔摔组词：摔跤 摔倒 胡打海摔shui会认字洁洁组词：洁白 整洁 洁身自好ji凤凤组词：凤尾竹 凤凰 龙凤呈祥fn鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。坪坝：平坦的场地。敬爱：尊敬热爱。词语解释 一朵朵（）的小花，把大地装点得（）。这是它们送给（）的祖国的礼物。绚丽多彩敬爱鲜艳词语运用形容颜色丰富的四字词语形容颜色丰富的四字词语绚丽多彩五颜六色五彩缤纷色彩斑斓五光十色万紫千红词语积累安静-宁静鲜艳-斑斓打扮-装扮敬爱-爱戴鲜艳-暗淡安静-热闹古老-崭新粗壮-细弱近义词反义词小喇叭朗读开始了，点一点音箱，
3、一起听。课文朗读课文朗读边听边想：课文主要写了什么？1.课文主要写了什么？课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。的美好景象。初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：上学路上的景象。自然段）：上学路上的景象。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）：上课时的景象。自然段）：上课时的景象。第三部分（第第三部分（第4 4自然段）：总写大青树下的学校自然段）：总写大青树下的学校的美丽。的美丽。初步感知2自豪 赞美 重难
4、点1 作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？我们可爱的小学 重难点2 作者为什么会为这所学校感到自豪呢？美丽 团结 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。团结 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。美丽 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！重难点3 课上认真读书重难点4 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。小动物被吸引 同学们读得好 为什么要写这些小动物呢？重难点5 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在
5、大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃重难点6古老的铜钟有历史美丽的凤尾竹让人难忘结尾点题点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。含义：内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。运用：大青树下的小学学校环境美丽学校氛围快乐自豪、赞美2.2.选择正确的字。选择正确的字。大家的穿（带 戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。戴1.1.选择恰当词语填空。选择恰当词语填空。（）的老师 （）的枝干（）的粉墙 （）的小学敬爱粗壮枝洁白可爱3.3.大青树下的小学有哪些特别的地方大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民族。你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。谢谢您的观看和支持谢谢您的观看和支持
