1、第二单元第二单元语文园地第一课时第一课时【交流平台】学习 什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快语言通俗易懂，运用列数字、作比较、举例子等说明方法，主要介语言通俗易懂，运用列数字、作比较、举例子等说明方法，主要介绍了猎豹奔跑起来快极了，它的速度可以轻松超过世界上跑得最快的运动员。但是还有比猎豹速度绍了猎豹奔跑起来快极了，它的速度可以轻松超过世界上跑得最快的运动员。但是还有比猎豹速度更快的东西。比如，猎豹跑了更快的东西。比如，猎豹跑了1 1千米的时候，超音速飞机已经飞了千米的时候，超音速飞机已经飞了2020千米，而火箭已经飞了千米，而火箭已经飞了400400千米千米了了等等。等等。交流训练 每
2、篇课文题目下面都会有阅读提每篇课文题目下面都会有阅读提示：示：用较快的速度默读课文，了解课用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容，记下所用的时间。文的主要内容，记下所用的时间。同学们，你还有什么发现？同学们，你还有什么发现？现在，我们就进行这样的练习。阅读的时候，一定要集中精力；难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？但是还有比猎豹速度更快的东西。释义：日月轮回，光阴紧迫。释义：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考、多探索），不要因为懒惰少花一点时间，造成功亏一篑。不饱食以终日，不弃功于寸阴。一万年太久，只争朝夕。读文中给出的例句，看看是怎样体现“左右为难、奋不顾身”的，再照
3、样子，描述“喋喋不休”“悠然自得”。一日之中难有第二个早晨；大体意思就是说时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和精力旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。朱熹是唯一一位非孔子亲传弟子却享祀孔庙，位列大成殿十二哲者的。教师点拨1 1.阅读的时候，一定要集中精力阅读的时候，一定要集中精力；2 2.阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读；3 3.带着问题可以读得更快带着问题可以读得更快；4 4.边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息
4、；5 5.多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好的又好的。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。交流训练 同学们在阅读时要集中注意力，尽量同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂的词语，在不影连词成句地读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读，同时要一边读一边想，继续一口气往下读，同时要一边读一边想，圈画出关键词句，才能更好地了解文章的圈画出关键词句，才能更好地了解文章的主
5、要内容。主要内容。交流训练 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？不懂什么意思，可以继续往后读。不懂什么意思，可以继续往后读。交流训练 语句段运用读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。1.大声朗读书中的句子。2.每句所表达的主要意思。3
6、.学会概括语句的意思，提高阅读速度。语句段运用 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度非常快）（光的速度非常快）读下面的语句，写出主要意思。语句段运用 一刹那一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（所有的人快速地奔到甲板上，哭叫着）（所有的人快速地奔到甲板上，哭叫着）第二单元第二单元语文园地第二课时第二课时情境导入 同学们，上节课我们在理解提高阅读速同学们，上节课我们在理解提高
7、阅读速度方法的同时，还尝试在实际阅读中做到眼度方法的同时，还尝试在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快，学习如何概括句子睛看得快，脑子想得快，学习如何概括句子的主要意思的主要意思相信大家都有收获。这节课，相信大家都有收获。这节课，我们来学习另一个新的内容我们来学习另一个新的内容把成语的意把成语的意思用具体的情景表现出来。思用具体的情景表现出来。语句段运用把成语的意思用具体的情景表现出来。把成语的意思用具体的情景表现出来。在阅读的过程中，要一边读一边想，在在阅读的过程中，要一边读一边想，在头脑中重现文中描写的内容。现在，我们就头脑中重现文中描写的内容。现在，我们就进行这样的练习。对于一些重点词语
8、，比如进行这样的练习。对于一些重点词语，比如成语，我们要边读边把成语的内容具体化，成语，我们要边读边把成语的内容具体化，这样更容易理解。这样更容易理解。语句段运用 (1)(1)小组活动。小组活动。读读文中给出的例句，看看是怎样体现文中给出的例句，看看是怎样体现“左右为难、奋左右为难、奋不顾身不顾身”的，再照样子，描述的，再照样子，描述“喋喋不休喋喋不休”“”“悠然自得悠然自得”。在描述之前，我们首先应该把成语的意思理解清楚，然后在描述之前，我们首先应该把成语的意思理解清楚，然后再去描述。再去描述。(2)(2)每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。语句段
9、运用 体育课体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后面。直到体育老师叫她，她也还是不想上。后来没办法，她闭面。直到体育老师叫她，她也还是不想上。后来没办法，她闭着眼睛一跳着眼睛一跳没及格。之后她就一直念叨：没及格。之后她就一直念叨：“我说我不跳，我说我不跳，你们非让我跳，这下丢人了。你们非让我跳，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一放学到家了，她还在说着这一番话。番话。喋喋不休喋喋不休 把成语的意思用具体的情景表现出来。语句段运用悠然自得悠然自得释义：闲适的样子。形释义：闲适的样子。形容悠闲而舒适。容悠闲而舒适。语句段运用悠然自得悠然自
10、得 夏天夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下后，躺在了的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一躺椅上，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！用具体的情景解释成语。用具体的情景解释成语。日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。【晋】葛洪的抱朴子释义：释义：不要整日就只是吃饱喝足（却不去不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考、多探索），不要因为懒惰少花一点多思考、多探索），不要因为懒惰少花一点时间，造成功亏一篑。时间，造成功
11、亏一篑。日积月累盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。【晋】陶渊明杂诗释义：释义：盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有；一日盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有；一日之中难有第二个早晨；应当及时自勉自励生活和工作，因为之中难有第二个早晨；应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。大体意思就是说时间很宝贵，时间和岁月是不随人而改变的。大体意思就是说时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和精力旺盛珍贵和精力旺盛的时间，时的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。间不等
12、人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。日积月累莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋】岳飞满江红释义：释义：年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己，锻炼自己，取得成功，一分钟时间不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔更事，虚度光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣之晚矣。日积月累 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝
13、夕。毛泽东满江红和郭沫若同志释义：释义：日月轮回，光阴紧迫。要等一万年日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。间，力求主动，只争朝夕。拓展延伸 朱熹（朱熹（1130120011301200）字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家
14、、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯朱熹是唯一一位一一位非孔子亲传非孔子亲传弟子却弟子却享祀孔庙享祀孔庙，位列大成殿十二哲者的。位列大成殿十二哲者的。朱熹朱熹是是“二程二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。拓展延伸 陶渊明陶渊明：（：（约约
15、365427365427）字元亮，又名潜，私谥字元亮，又名潜，私谥“靖节靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗古今隐逸诗人之宗”，有陶，有陶渊明集。渊明集。拓展延伸 岳飞（岳
16、飞（1103-11421103-1142）字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人，家、诗人，位列南宋位列南宋“中兴四将中兴四将”之首之首。拓展延伸珍惜时间的名言珍惜时间的名言三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。白发方悔读书迟。颜真卿拓展延伸珍惜时间的名言珍惜时间的名言少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行拓展延伸珍惜时间的名言珍惜时间的名言时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若布置作业 1.1.自选自选4 4个成语，并用具体情景的描写表现成个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思语的意思；2 2.背诵默写课文中的名言警句，积累珍惜时背诵默写课文中的名言警句，积累珍惜时间的名言警句。间的名言警句。再见再见
