1、人教版 语文 六年级 下册口语交际口语交际 根据根据灯光灯光中郝营长的美好憧憬说中郝营长的美好憧憬说说自己的理想。说自己的理想。1.1.确定理想确定理想交际小贴士交际小贴士仔细思考仔细思考:自己的理想是什么自己的理想是什么?为什么有这个理想为什么有这个理想?这个理想这个理想对于自己来说有什么重要的意对于自己来说有什么重要的意义义?2.2.列出提纲列出提纲把自己的想法列成提纲，尽量把自己的想法列成提纲，尽量分条细致每步都分条细致每步都要考虑要考虑周到。周到。3.3.思考如何实现思考如何实现理想的实现是最重要的。如何通理想的实现是最重要的。如何通过自己的努力实现理想是根本。过自己的努力实现理想是根
2、本。想想一一想想，实现自己的理想需要从，实现自己的理想需要从哪些方面做起哪些方面做起。这。这条要说得有理条要说得有理有据，符合现实，不要漫无边际。有据，符合现实，不要漫无边际。4.4.小组交流小组交流小组成员间互相交流。要认真倾听小组成员间互相交流。要认真倾听别人的发言，别人说了的就不要再别人的发言，别人说了的就不要再说，别人没说到的，你想到了说，别人没说到的，你想到了要积要积极补充极补充。发言的时候注意语言要。发言的时候注意语言要流流畅、简明扼要畅、简明扼要,不要说废话。不要说废话。5.5.交流评交流评价价各小组讨论完毕后，全班集体交流各小组讨论完毕后，全班集体交流。各小组各小组可以把意见集
3、合起来，挑选可以把意见集合起来，挑选比较好的意见和大家讨论交流。比较好的意见和大家讨论交流。交际范例交际范例 灯光灯光)一文中的郝副营长有一文中的郝副营长有一个崇高的理想，我们每个人也有一个崇高的理想，我们每个人也有自己的理想。请大家畅所欲言，说自己的理想。请大家畅所欲言，说说自己的理想。说自己的理想。我的理想是当一名作家。我的理想是当一名作家。我我非常非常美慕作家，他们能用一支美慕作家，他们能用一支普普通通的笔把风雪雨露、日月普普通通的笔把风雪雨露、日月星辰和人们的喜怒哀乐描写得活星辰和人们的喜怒哀乐描写得活灵活现，假如我的理想真的能实灵活现，假如我的理想真的能实现，我要写一本书，而且第一个
4、现，我要写一本书，而且第一个收到这本书的人一定是我的老师收到这本书的人一定是我的老师，因为因为是老师让我对写作有了兴趣。是老师让我对写作有了兴趣。我的理想是当一名蛋糕师。假如我的理想是当一名蛋糕师。假如我的理想真的能实现，我要做一我的理想真的能实现，我要做一个漂亮的大蛋糕，邀请许多人，个漂亮的大蛋糕，邀请许多人，有我的老师，有我的同学，还有有我的老师，有我的同学，还有我的爸爸妈妈和朋友们，让他们我的爸爸妈妈和朋友们，让他们和我一起分享成功的喜悦。和我一起分享成功的喜悦。上面两个人都说出了自己真实的上面两个人都说出了自己真实的理想，谈得很具体，还有谁要谈理想，谈得很具体，还有谁要谈一谈自己的理想
5、一谈自己的理想?我的理想是当一名优秀的医我的理想是当一名优秀的医生，我要让人们少生，我要让人们少一些病一些病，多一些幸福。多一些幸福。我想当一名英语老师。当我第一次接我想当一名英语老师。当我第一次接触触ABCABC时，我就被那时，我就被那2626个字母小精灵吸个字母小精灵吸引住，从那时起，我的心里就萌生了引住，从那时起，我的心里就萌生了一个念头一个念头:我长大后要当一名英语老师。我长大后要当一名英语老师。大家说得都很好，语言流畅，而且能大家说得都很好，语言流畅，而且能给人以启迪，拿起笔，把我们的理想给人以启迪，拿起笔，把我们的理想写下来吧。注意要把自己的理想写清写下来吧。注意要把自己的理想写清
6、楚，把如何实现理想写详细。楚，把如何实现理想写详细。如果我们的远方小伙伴生活条件不是如果我们的远方小伙伴生活条件不是很好，我们可以把多余的衣物、闲置很好，我们可以把多余的衣物、闲置的学习用品，或者把自己的零花钱寄的学习用品，或者把自己的零花钱寄给他们。给他们。习作习作 给远方的同龄人写信给远方的同龄人写信习作内容习作内容以个人或小组的名义，给远方的小学生写以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展说说打算开展“手拉手手拉手”活动的想法，并活动的想法，并提出可行的建议。提出可行的建议。习作指导习作指导（1 1）介绍自己
7、的基本信息及自己的生活、学习情况。）介绍自己的基本信息及自己的生活、学习情况。（3 3）谈谈与对方开展活动的想法和建议。）谈谈与对方开展活动的想法和建议。（2 2）谈谈与对方开展活动的想法和建议。）谈谈与对方开展活动的想法和建议。内内容容指指导导书书信信格格式式亲爱的王老师：亲爱的王老师：您好！近来身体可好？您好！近来身体可好？还记得五年前的今天，我还记得五年前的今天，我忐忑不安地步入陌生的校园，忐忑不安地步入陌生的校园，对陌生的小学生活怀着新鲜感对陌生的小学生活怀着新鲜感和强烈的忐忑。就在这个初秋，和强烈的忐忑。就在这个初秋，我认识了您我认识了您王老师。面对王老师。面对你亲切的目光，一股暖流
8、从心你亲切的目光，一股暖流从心底升腾起来，让我对小学生活底升腾起来，让我对小学生活充满了信心和期待。充满了信心和期待。祝您祝您身体健康，工作顺利。身体健康，工作顺利。学生：学生：李小丽李小丽 9 9月月1 1日日称谓称谓问候语问候语祝福语祝福语正文正文署名署名日期日期信信封封格格式式收信人邮政编码收信人邮政编码收信人地址收信人地址寄信人地址寄信人地址贴邮票贴邮票寄信人邮政编码寄信人邮政编码收信人名字收信人名字给远方的同龄人的一封信给远方的同龄人的一封信金佳怡：金佳怡：你好！你好！近来好吗？你们那儿的天气怎么样？近来好吗？你们那儿的天气怎么样？很高兴能给你写信，虽然我们还不认识，但我学习很高兴能
9、给你写信，虽然我们还不认识，但我学习了了“走进西部走进西部”这一单元，我了解了西部的风景，悠久这一单元，我了解了西部的风景，悠久的历史和灿烂的文化。这次我们的班主任为了让大家了的历史和灿烂的文化。这次我们的班主任为了让大家了解你们那儿的情况，详细地给我们介绍了你们的学习和解你们那儿的情况，详细地给我们介绍了你们的学习和生活情况，同学们都很感动，十分钦佩你们克服困难刻生活情况，同学们都很感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。苦学习的精神。学有所获学有所获开头称谓加问候语，格式正确。开头称谓加问候语，格式正确。例文点评例文点评 我是一个活泼开朗的女孩，在家里，我是爸爸我是一个活泼开朗的女孩，在
10、家里，我是爸爸妈妈心中的小公主和开心果。不管他们遇到什么不妈妈心中的小公主和开心果。不管他们遇到什么不开心的事，只要我在，立刻就会多云转晴。我可喜开心的事，只要我在，立刻就会多云转晴。我可喜欢看书了，从最初的童话故事，到现在的世界名著，欢看书了，从最初的童话故事，到现在的世界名著，书柜里摆得满满当当。当然，听音乐、书柜里摆得满满当当。当然，听音乐、画画也画画也是我是我必不可少的爱好。必不可少的爱好。生动形象，介绍了自己的主要特征。生动形象，介绍了自己的主要特征。我们准备和你们那里的小朋友开展我们准备和你们那里的小朋友开展“手拉手手拉手”活动，活动，所以我写了这封信，你收到后一定要回信。希望我们
11、能够所以我写了这封信，你收到后一定要回信。希望我们能够长期保持联系。我们可以一个月通一次信，在重大节日还长期保持联系。我们可以一个月通一次信，在重大节日还可以互送自制贺卡。如果有条件，我们还可以一个学期开可以互送自制贺卡。如果有条件，我们还可以一个学期开展一次互访活动。你可以到我们学校参观，还可以到我家展一次互访活动。你可以到我们学校参观，还可以到我家做客，我会给你玩我最喜欢的玩具，看我最喜欢的书。不做客，我会给你玩我最喜欢的玩具，看我最喜欢的书。不知这样的活动你是否喜欢？知这样的活动你是否喜欢？作为这次习作的重点要求，虽然写作为这次习作的重点要求，虽然写的比较清楚，但需再具体一点儿。的比较清楚，但需再具体一点儿。我们我们一定要互相帮助，好好学习，长大后做国一定要互相帮助，好好学习，长大后做国家的栋梁，建设我们美好的家园！家的栋梁，建设我们美好的家园！就写到这儿吧，期待你的来信！就写到这儿吧，期待你的来信！祝你祝你学习进步，更上一层楼！学习进步，更上一层楼！你远方的朋友：李浩彤你远方的朋友：李浩彤2018.10.182018.10.18结尾是署名和日期格式规范结尾是署名和日期格式规范
