1、陀陀 螺螺2020新课导新课导入入独角尖尖身体圆，独角尖尖身体圆，绳索绕在身体边，绳索绕在身体边，拼命挣脱得自由，拼命挣脱得自由，只在地上转圈圈。只在地上转圈圈。（打一玩具）（打一玩具）谜底：谜底：陀陀螺螺资 料资 料袋袋陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，北陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，北方叫作方叫作“冰尜冰尜”或或“打老牛打老牛”。形状上半部分为圆形，。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大
2、致是木或铁制的倒圆锥形，条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些还有一些“手捻陀螺手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从山分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。石陀螺木陀螺手捻陀螺铁陀螺竞技陀螺各种各样的陀螺笔名向川，诗人、散
3、文家，笔名向川，诗人、散文家，19511951年年1212月生于内蒙古。月生于内蒙古。19881988年毕业于北年毕业于北京大学中文系。京大学中文系。19711971年开始发表作品。年开始发表作品。1981984 4年加入中国作家协会，曾任年加入中国作家协会，曾任中国作家中国作家副主编，副主编，诗刊诗刊主编，中国作协副主席。主编，中国作协副主席。先后出版过儿童诗集先后出版过儿童诗集大象法官大象法官鹅鹅鹅鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼吃石头的鳄鱼喊泉的秘密喊泉的秘密我喜欢你，狐狸我喜欢你，狐狸种葡萄的狐狸种葡萄的狐狸少女和泡泡糖少女和泡泡糖等。等。作 者 简作 者 简介介我 会我 会认认xu n旋旋b bn
4、g兵兵hn恨恨dng钉钉y预预xn衅衅ch彻彻shu i帅帅y誉誉chu丑丑h o o豪豪ku溃溃钉钉（铁钉）（铁钉）例：爸爸把铁例：爸爸把铁钉钉（）钉钉（）进了木板里。）进了木板里。dng（钉（钉进）进）dng多音字多音字dngdng旋旋（旋风）（旋风）例：一阵例：一阵旋旋（）风将枯）风将枯萎的秋叶刮得萎的秋叶刮得旋旋（）转）转起来，漫天飞舞。起来，漫天飞舞。xun（旋（旋转）转）xun多音字多音字xunxun否否 旋旋 况况 兵兵败败 仍仍 尤尤 恨恨fufuxunxunkunkunbnbnbibirnrnyuyuhnhn我会写我会写帅帅 预预 溃溃品品 丑丑 豪豪shuishuiyyku
5、kupnpnchuchuhoho词 语 表冰天雪地冰天雪地 否则否则 旋转旋转 奋力奋力 奋勇奋勇 重整旗鼓重整旗鼓 况且况且 兴趣兴趣 质量质量 得心应手得心应手责骂责骂 仍然仍然 风姿风姿 手舞足蹈手舞足蹈 恨不得恨不得 挑战挑战 然而然而 预料预料 追求追求 摇头晃脑摇头晃脑 不动声色不动声色 顽强顽强 自豪自豪【顾名思义顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。看到名称，就联想到它的意义。【妩媚妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。形容女子、花木等姿态美好可爱。【重整旗鼓重整旗鼓】指失败后，重新集合力量再干。指失败后，重新集合力量再干。【得心应手得心应手】心里怎么想，手就能怎么做，形心里怎么
6、想，手就能怎么做，形容运用自如。容运用自如。词语解词语解释释【懊恼懊恼】心里别扭；懊悔烦恼。心里别扭；懊悔烦恼。【恍惚恍惚】神志不清；精神不集中。神志不清；精神不集中。【不伦不类不伦不类】既非这一类，又非那一类，形容既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。不成样子或没有道理。【挑衅挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。借端生事，企图引起冲突或战争。【不动声色不动声色】内心活动不从语气和神态上表现内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。出来，形容态度镇静。旋转旋转转动转动 不动声色不动声色不露声色不露声色兴趣兴趣兴致兴致 手舞足蹈手舞足蹈欢欣鼓舞欢欣鼓舞顽强顽强坚强坚强词语对对词语
7、对对碰碰顽强顽强软弱软弱 不动声色不动声色大惊失色大惊失色 得心应手得心应手束手无策束手无策 兴致勃勃兴致勃勃兴味索然兴味索然妙解课妙解课文文 默读课文，边读边思考：默读课文，边读边思考：课文写了关于陀螺的哪些内课文写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的容？请找出来，并按文章的思路进行概括。思路进行概括。课文写了陀螺在故乡的课文写了陀螺在故乡的叫法；陀螺的制作方法和玩叫法；陀螺的制作方法和玩法；叔叔送高质量陀螺；法；叔叔送高质量陀螺；“我我”用陀螺赢比赛，获得用陀螺赢比赛，获得欢乐与自豪，并从中悟得道欢乐与自豪，并从中悟得道理。理。在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是
8、冰上的小家伙。说陀说陀螺螺学习第一自然段，一起来了解陀学习第一自然段，一起来了解陀螺的螺的叫法叫法。叫叫法法 “做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。做陀做陀螺螺学习第二自然段，一起来了解陀螺学习第二自然段，一起来了解陀螺的的制作方法制作方法。“做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。材材料料制作陀螺的需要什么制
9、作陀螺的需要什么材料呢？材料呢？抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。场场所所抽陀螺的场所在哪里抽陀螺的场所在哪里呢？呢？好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。“妩媚妩媚”用用来形容陀螺来形容陀螺旋转时的姿旋转时的姿态，表现了态，表现了“我我”对陀对陀螺的喜爱之螺的喜爱之情。情。样样子子玩玩法法陀螺长什么样子，怎陀螺长什么样子，怎么玩呢？么玩呢？尖部嵌一颗滚珠的冰尜儿 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，
10、奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。学习第三自然段，一起来了解学习第三自然段，一起来了解抽冰抽冰尜儿比赛尜儿比赛。抽冰尜儿比赛学习第学习第4-74-7自然段，说说这几段主要自然段，说说这几段主要写的是什么内容。写的是什么内容。写写“我我”希希望有
11、个高质量的望有个高质量的陀螺，生日那天，陀螺，生日那天，叔叔送叔叔送“我我”一一只陀螺。只陀螺。“我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。得陀得陀螺螺 “我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。“不甘人后不甘人后”突出了突出了“我我”的性格的性格特点，这也是特点，这也是“我我”一直想要个得一直想要个得心应
12、手的陀螺的原因。心应手的陀螺的原因。让我们一起来赏析这一段的让我们一起来赏析这一段的细节细节描写描写吧。吧。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。“就差就差”“”“仍然仍然”表明表明“我我”想得想得到得心应手的冰尜儿的迫切心情。到得心应手的冰尜儿的迫切心情。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”心情：心情：“我我”因削不出高质量的陀螺因削不出高质量的陀螺而非常难过。而非常难过。思 考 这句话运用这句话运用了什么修辞手法
13、，了什么修辞手法，突出了什么？突出了什么？这句话运用了这句话运用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，把把“我的快乐我的快乐”比作比作“过冬的燕子一过冬的燕子一去不返去不返”，突出了，突出了“我我”的心情郁闷，的心情郁闷，对陀螺的酷爱之情。对陀螺的酷爱之情。愉快的笑声，不愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿上不断地从这儿那儿涌起的波浪。涌起的波浪。你能仿照这种写法写你能仿照这种写法写一句话吗？一句话吗？这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老
14、想象着那只陀螺英武的风姿。“童心童心”写写出了出了“我我”叔叔的特点，叔叔的特点，这也是他答这也是他答应送给应送给“我我”陀螺的原因。陀螺的原因。心情：心情：写出了叔叔答应生日送写出了叔叔答应生日送“我我”一只陀螺后，一只陀螺后，“我我”想得想得到陀螺的迫切心情。到陀螺的迫切心情。“我我”的世界会一直堆满乌云吗？的世界会一直堆满乌云吗？带着这样的疑问，一起来看第五带着这样的疑问，一起来看第五自然段。自然段。请选择合适的词语填入句子中。（填序号）恍如隔世恍如隔世 恍惚恍惚 恍然大悟恍然大悟1.1.他好像精神他好像精神_，没认出我们来。，没认出我们来。2.2.当老师把答案公布出来时，他才当老师把答
15、案公布出来时，他才_。3.3.他如今故地重游他如今故地重游,却是却是_的感觉。的感觉。思 考 叔叔送叔叔送“我我”的陀螺是什么样子的陀螺是什么样子的呢？的呢？“我我”收到收到陀螺后，心情如何？陀螺后，心情如何？突出了突出了“我我”对礼物的满对礼物的满意程度高。意程度高。比 喻比 喻，把把“陀陀螺螺”比比作作“鸭鸭蛋蛋”，形 象 地形 象 地写 出 了写 出 了这 只 陀这 只 陀螺 的 样螺 的 样子。子。心 情：心 情：“手 舞 足手 舞 足蹈蹈”“”“恨不恨不得得”写出了写出了“我我”看到看到叔叔送的高叔叔送的高质量陀螺后质量陀螺后欢快、激动欢快、激动的心情。的心情。叔叔的礼物不错！这只陀
16、螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！学习第学习第8-128-12自然段，说说这几段主自然段，说说这几段主要写的是什么内容。要写的是什么内容。写赛陀螺的写赛陀螺的经过。经过。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。赛陀赛陀螺螺心 情：心 情：写 出 了写 出 了“我
17、我”的陀螺外形的陀螺外形遭到了小伙伴的嘲遭到了小伙伴的嘲笑后，笑后，“我我”心情心情有点低落。有点低落。和其他陀螺相比，和其他陀螺相比，“我我”的陀螺显得的陀螺显得不 伦 不 类，因 此不 伦 不 类，因 此“我我”有些自卑，有些自卑，不敢向别人挑战。不敢向别人挑战。然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！“傲慢傲慢”“”“挑挑衅衅”是大陀螺是大陀螺主人的表现，主人的表现，他想打赢他想打赢“我我”的
18、小陀螺。的小陀螺。拟人拟人，把两个，把两个比赛中的陀螺，比赛中的陀螺，写得活灵活现。写得活灵活现。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。灵灵活活 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！心情：心情：写出了写出了“我我”的陀的陀螺打败大陀螺后，螺打败大陀螺后，“我我”欢欢乐、自豪的心情。乐、自豪的心情。“无
19、意中无意中”表明表明“我我”对小陀螺能赢得大陀对小陀螺能赢得大陀螺感到意外。螺感到意外。思 考 作者为什么现作者为什么现在还能兴致勃勃地在还能兴致勃勃地写下这些文字？写下这些文字？因为这只陀螺，虽然和其他帅气因为这只陀螺，虽然和其他帅气的陀螺相比，显得不伦不类，但是它的陀螺相比，显得不伦不类，但是它很灵活，给作者带来了胜利的喜悦，很灵活，给作者带来了胜利的喜悦，所以到现在依然记忆犹新。所以到现在依然记忆犹新。我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这只陀螺虽然长得不起眼，但却带给这只陀螺虽然长得不起眼，但却带给了了“我我”胜
20、利的喜悦，让胜利的喜悦，让“我我”的童的童年增添了美好回忆。年增添了美好回忆。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀悟陀螺螺学习第十三自然段，一起来理解作学习第十三自然段，一起来理解作者从赛陀螺的过程中悟出来的道理。者从赛陀螺的过程中悟出来的道理。思 考说说你对这句话的说说你对这句话的理解。理解。这是作者的感想。比喻不能只根这是作者的感想。比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。某人的相貌就低估其未来。说陀说陀螺螺做陀做陀螺螺得陀得陀螺螺赛陀赛陀螺螺悟陀悟陀螺螺
21、行文思路层次梳层次梳理理陀陀螺螺说说 故乡的叫法故乡的叫法做做 制作方法、玩制作方法、玩法法得得 叔叔送高质量陀螺叔叔送高质量陀螺赛赛 赢比赛，欢乐又自豪赢比赛，欢乐又自豪喜爱陀喜爱陀螺螺怀念童怀念童年年悟悟 人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量图解课图解课文文主旨归主旨归纳纳 陀螺陀螺这篇文章以陀螺为线索，主要这篇文章以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到一个深刻道理，表达螺的事情，并从中悟到一个深刻道理，表达了对童年美好生活的怀念之情。了对童年美好生活的怀念之情。学完了学完了课文，你还课文，你还知道哪些其知道哪些其他的传统游他的传统游戏吗？戏吗？拓展延拓展延伸伸课后作课后作业业 默读课文，在你体会比较深的地默读课文，在你体会比较深的地方做批注。方做批注。课后搜集有关陀螺的资料，和课后搜集有关陀螺的资料，和同学交流。同学交流。感谢观看！感谢观看！
