1、1.1.了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。正确翻译全文，把握文章主题。2.2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。融的写作方法。3.3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。前、享乐在后的思想品德。范仲淹范仲淹（98910529891052），字希文，谥号），字希文，谥号文正，世称文正，世称“范文正公范文正公”，苏州吴县（今江，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家
2、、文学家。他为政苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他为政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。有文辞优美，气度豁达。有范文正公集范文正公集传传世。世。“记记”，是，是古代的一种文体古代的一种文体。主要是记载事。主要是记载事物，并通过记事、记物，并通过记事、记物、写物、写景、记人来抒发作者景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。的感情或见解，即景抒情，托物言志。叙事：叙事：桃花源记桃花源记 说说明：明：核舟记核舟记写景：写景：小石潭记小石潭记 言言志：志
3、：岳阳楼记岳阳楼记 本文选自本文选自范仲淹全集范仲淹全集（凤凰出版社（凤凰出版社20042004年版），年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅落成时函请范仲淹作记，并送去一幅洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、抒己胸
4、襟、规劝朋友规劝朋友的千古名篇的千古名篇岳阳楼记岳阳楼记。谪谪守（守（）朝朝晖晖夕阴（夕阴（）迁客迁客骚骚人（人（）淫淫雨（雨（）霏霏霏（霏（）薄暮薄暮冥冥冥（冥（）潜潜形（形（）岸岸芷芷（）汀汀兰（兰（）皓皓月（月（）宠辱宠辱偕偕忘（忘（）心旷神心旷神怡怡（）浩浩浩浩汤汤汤（汤（）樯樯倾倾楫楫摧（摧（）（）（）husofimnzhtnxiyshnqinjzhynqinho 庆历庆历/四年春，滕子京四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越谪守巴陵郡。越/明年，政通明年，政通/人和，人和，百废百废/具具兴，乃兴，乃/重修岳阳楼，增重修岳阳楼，增/其旧制，刻其旧制，刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其于其上，
5、属上，属予作文予作文/以记之。以记之。予予/观夫巴陵胜状，在观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔洞庭一湖。衔/远山，吞远山，吞/长江，浩浩长江，浩浩/汤汤，横汤汤，横/无际涯，朝晖无际涯，朝晖/夕阴，气象夕阴，气象/万万千，此千，此则则/岳阳楼之大观岳阳楼之大观也，前人之述也，前人之述/备矣。然则备矣。然则/北通巫峡，南极北通巫峡，南极/潇湘，迁客潇湘，迁客/骚人，骚人，多会多会/于此，览物于此，览物/之情，得之情，得/无异乎无异乎?若夫若夫/淫雨霏霏，连月淫雨霏霏，连月/不开，阴风不开，阴风/怒号，浊浪怒号，浊浪/排排空，日空，日星星/隐隐曜，山岳曜，山岳/潜形，商旅潜形，商旅/不行，樯倾不行，樯
6、倾/楫摧，薄暮楫摧，薄暮/冥冥，虎啸冥冥，虎啸/猿啼。猿啼。登登/斯楼也，则有斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗去国怀乡，忧谗/畏讥，满目畏讥，满目/萧然，感极萧然，感极/而悲者而悲者矣。矣。至若至若/春和景明，波澜春和景明，波澜/不惊，上下不惊，上下/天光，一碧天光，一碧/万顷，沙鸥万顷，沙鸥/翔翔集，锦鳞集，锦鳞/游泳，岸芷游泳，岸芷/汀兰，郁郁汀兰，郁郁/青青。而或青青。而或/长烟一空，皓月长烟一空，皓月/千千里，浮光里，浮光/跃金，静影跃金，静影/沉璧，渔歌沉璧，渔歌/互答，此乐互答，此乐/何极！登何极！登/斯楼也，斯楼也，则有则有/心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒偕忘，把酒/临风，
7、其临风，其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不二者之为，何哉？不/以物以物喜，不喜，不/以己以己悲，居悲，居庙堂之高庙堂之高/则忧其则忧其民，处民，处江湖之远江湖之远/则忧其君。则忧其君。是是/进亦忧，退进亦忧，退/亦忧。然则亦忧。然则/何时而乐耶？其何时而乐耶？其/必曰必曰“先天下之忧先天下之忧/而忧，后天下之乐而忧，后天下之乐/而乐而乐”乎？噫！微乎？噫！微/斯人，吾斯人，吾/谁与归？时谁与归？时/六年六年九月十五日。九月十五日。庆历四年庆历四年春，滕子京春，滕子京谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。越明年越明年，政通人和政通人和，百
8、废百废具具兴，兴，乃乃重修岳阳楼，增其旧重修岳阳楼，增其旧制制，刻唐贤今人诗赋于其，刻唐贤今人诗赋于其上，上，属属予作文以记之。予作文以记之。岳阳楼记岳阳楼记1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。因罪贬谪流放，出任外官。到了第二年，就是庆历五年（1045）。同“俱”，全，皆。于是，就。规模。同“嘱”，嘱托。政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。【译文译文】庆庆历四年的春天，滕子京被贬官历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知到岳州做知州。州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的废了的事事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规业全兴办起来了，
9、于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上在上面，嘱托我写篇文章面，嘱托我写篇文章来记述这件事。来记述这件事。予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，汤汤，横无际涯横无际涯，朝晖夕阴朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之，气象万千，此则岳阳楼之大观大观也，前人之述也，前人之述备备矣。矣。然则然则北通巫峡，南北通巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客迁客 骚人骚人，多会于此，览物之情，多会于此，览物之情，得无得无异乎？异乎？胜景，美景。宽阔无边。际涯，边际。早晚阴晴明暗多变。壮丽景象。完全，详尽。如
10、此那么。至、到达。被降职到外地的官员。战国时屈原作离骚，因此称屈原或楚辞作者为“骚人”。后泛指文人。表推测。【译文译文】我我看看那巴陵的美景那巴陵的美景,全集中在洞庭湖上。（洞庭湖）全集中在洞庭湖上。（洞庭湖）含着远处的山峰，含着远处的山峰，吞吐着吞吐着长长江的流水，江的流水，浩浩荡荡浩浩荡荡，宽阔无边。早晚，宽阔无边。早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼岳阳楼的壮丽景象，前的壮丽景象，前人人的记述（的记述（已经）很已经）很详尽了详尽了。虽然这样，那么从。虽然这样，那么从这里向北直通巫峡这里向北直通巫峡，向南直到，向南直到潇水、湘潇水、湘水，那些降水，那些降职远调
11、的官员和文人职远调的官员和文人大多聚会在这里，他大多聚会在这里，他们看们看了自了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？若夫若夫淫雨淫雨 霏霏霏霏，连月不开连月不开，阴风怒号，浊浪，阴风怒号，浊浪排空排空，日，日星隐星隐曜曜，山岳，山岳潜潜形，商旅不行，形，商旅不行，樯倾楫摧樯倾楫摧，薄暮，薄暮冥冥冥冥，虎，虎啸猿啼。登啸猿啼。登斯斯楼也，则有去楼也，则有去国国怀乡，怀乡，忧谗忧谗畏讥，满目畏讥，满目萧然萧然感极而悲者矣。感极而悲者矣。连绵不断的雨。连续一个月不放晴。开，天气放晴。冲向天空。光芒。雨雪纷纷而下的样子。桅杆倒下，船桨断折。昏暗。隐没。这，这个
12、。指国都。担心，担忧。说坏话。萧条冷落的样子。【译文译文】像像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪冲向天空，太阳和不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商没在阴云中；商人和旅客不人和旅客不能能前行，前行，桅杆倒下，船桨断桅杆倒下，船桨断折；傍折；傍晚天色昏暗晚天色昏暗，虎，虎吼叫吼叫猿猿哀哀啼。（这时）登上这座啼。（这时）登上这座楼啊，楼啊，就会有离开国都，怀念就会有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的
13、情怀），（会觉得）满目凄凉冷落，感慨到极点而十分悲会觉得）满目凄凉冷落，感慨到极点而十分悲伤了。伤了。至若春和至若春和景景明，明，波澜不惊波澜不惊，上下天光，一碧，上下天光，一碧万顷万顷，沙鸥，沙鸥翔集翔集，锦鳞锦鳞游泳，游泳，岸芷汀兰岸芷汀兰，郁郁郁郁青青。而青青。而或或长烟长烟一一空，皓空，皓月千里，月千里，浮光跃金浮光跃金，静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐，渔歌互答，此乐何极何极！登斯！登斯楼也，则有楼也，则有心旷神怡心旷神怡，宠辱偕忘宠辱偕忘，把把酒临风，其喜洋洋者矣。酒临风，其喜洋洋者矣。日光。湖面平静，没有风浪。极言广阔。时而飞翔，时而停歇。集，停息。美丽的鱼。鳞，代鱼。岸上与小洲
14、上的花草。芷，白芷。有时。全。静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。形容草木茂盛。哪有尽头。浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。心情舒畅，精神愉悦。持、执。【译文译文】至至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一有风浪，天色湖光相接，一片青绿片青绿，广阔无，广阔无际；沙际；沙洲上的鸥鸟洲上的鸥鸟时而飞翔，时而时而飞翔，时而停歇，停歇，美丽的鱼美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸儿（在水中）畅游；岸上与小上与小洲上的花草，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的洲上的花草
15、，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！（中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！（这时）登上这座楼啊，就会感这时）登上这座楼啊，就会感到心情舒畅，到心情舒畅，精神愉快，荣耀和精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴得不得了啊。屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴得不得了啊。嗟夫！予尝嗟夫！予尝求求 古仁人古仁人之心，之心，或异二者之为或异二者之为，何哉？，何哉？不以物喜，不不以物喜，不以以己悲，居己
16、悲，居庙堂庙堂之高则忧其民，之高则忧其民，处江湖之远处江湖之远则忧其君。则忧其君。是是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其其必曰必曰“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎！噫！乎！噫！微微斯人，斯人，吾吾谁与归谁与归？时六年九月十五日。？时六年九月十五日。探求。或许不同于以上两种表现。因为。指朝廷。古代品德高尚的人。处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。语气词，表示猜测语气。这样。在之前。在之后。如果没有。就是“与谁归”。【译文译文】唉唉！我曾经探！我曾经探求古求古代品德高尚的人的心思，或许代品德高尚的人的心思，或许不同于以
17、上两不同于以上两种表现，种表现，为什么呢？不因为什么呢？不因外物和外物和自己处境的变化自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷上做官而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷上做官），就），就为平民百为平民百姓姓忧忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为君君主担主担忧。这样，在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做忧。这样，在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧地方官也担忧。那。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天在天下人忧之前而忧，在天下人乐之后才乐下人忧之前而忧，在天下人乐之后才乐”
18、吧！啊！如果没有这吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。种人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。百废具兴：浩浩汤汤：通“荡”，水浪翻滚。通“俱”，全，皆。属予作文以记之：通“嘱”，嘱咐。通假字古今异义微斯人：越明年：至若春和景明：予观夫巴陵胜状：沙鸥翔集：古义：日光 今义：景致，风景古义：指示代词，那 今义：丈夫古义：鸟停息在树上 今义：泛指聚集古义：没有 今义：微小古义：及，到 今义：跨过，跳过或而或长烟一空：或异二者之为：副词，有时、偶尔副词，或许，也许以属予作文以记之：不以物喜，不以己悲：连词，来介词，因为观予观夫巴陵胜状：此则岳阳楼之大观也：动词，看名词
19、，景象一词多义极此乐何极：南极潇湘：动词，穷尽则然则何时而乐耶：此则岳阳楼之大观也：居庙堂之高则忧其民：动词，尽连词，那么判断动词，是连词，就百废具兴：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：刻唐贤今人诗赋于其上：或异二者之为：形容词作名词，荒废了的事业名词作状语，在之前，在之后形容词作名词，贤明之人动词作名词，指心理活动词类活用文言句式判断句：此则岳阳楼之大观也 “也”，表判断倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上 状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”吾谁与归 宾语前置，应为“吾与谁归”省略句：属予作文以记之 省略了主语“滕子京”作者的政治抱负作者的政治抱负1.读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容？读完课文
20、，说说文中主要介绍了哪些内容？岳阳楼的景色岳阳楼的景色岳阳楼记岳阳楼记的写作缘由的写作缘由迁客骚人登楼的感受迁客骚人登楼的感受 2.有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？第一部分（1）第二部分（2-4）第三部分（5）写重修岳阳楼的背景及写作缘由。写迁客骚人览物而生的两种感情。抒写宽广胸怀和政治抱负。1.1.重修岳阳楼的背景是什么？这一背景说明了什么重修岳阳楼的背景是什么？这一背景说明了什么?政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴。这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一
21、治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的般的“迁客迁客”不同。不同。2.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”字有何妙处？“谪谪”字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作者对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情张本。者对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情张本。3.第1段反映了作者怎样的政治态度？范仲淹一方面对好友的政绩表示赞赏，一方面范仲淹一方面对好友的政绩表示赞赏，一方面对对“重修岳阳楼重修岳阳楼”的盛举表示支持。这反映了作的盛举表示支持。这反映了作者一种积极的政治态度，即使受到不公正的对待，者一种积极的政治态度，即使受到不公正的对待，也要奋发有为而不是消沉下去。也要奋发
22、有为而不是消沉下去。4.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。用拟人手法，把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命感，写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔景象，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。5.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？气势非凡：宽阔无边：湖光山色：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千6.“览物之情，得无异乎”一句在结构上的作用是什么？其中的“异”又指的是什么内容？承上启下，引出下文的写景抒情。“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触，即“悲”与“喜
23、”的两种不同心境。这里由单纯写景转到了以情景交融的笔法来写“览物之情”。7.第3段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？第4段呢？有何作用？第3段第4段极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。一悲一喜，一暗一明，形成鲜明对比，表现作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。对比8.品读2-4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么？他们为什么会有不同的心境？（1）览物之情有两种：一是远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和指责的悲伤；二是胸怀开阔，精神愉悦，荣辱偕忘的喜悦。本来就已经饱经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀，引发“感极而悲”之情。（2）产生不同的心境的原
24、因：他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。（3）这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。9.作者以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，这样写有什么作用？作者认为“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里？第5段对前两段所写的两种“览物之情”一概加以否定，表现了一种更高的思想境界，点明了文章的主旨。“迁客骚人”的思想感情往往因个人遭遇或外物的触发而发生变化；“古仁人”则“不以物喜，不以己悲”。10.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那么跟什么有关系呢？“古仁人”的悲喜感情
25、与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。11.“微斯人，吾谁与归”流露了作者什么样的感情？首先作者表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁人一样“不以物喜，不以己悲”，其次也含蓄地表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和政治抱负。1.1.“迁客骚人迁客骚人”的情感与的情感与“古仁人之心古仁人之心”有什么不同？有什么不同？迁客骚人：以物喜，以己悲。迁客骚人：以物喜，以己悲。古仁人古仁人：“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。2.“古仁人”的忧乐观是怎样的？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之居庙堂之高则忧其民，处江湖
26、之远则忧其君远则忧其君”；“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”。后讲后讲“乐乐”：“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。3.“进”指什么？“退”指什么？“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，在朝，在朝廷做廷做官；官；“退退”指指“处江湖之远处江湖之远”，不在朝，不在朝廷做廷做官。官。4.“微斯人，吾谁与归？”流露了作者怎样的思想感情？首先作者表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁人一样“不以物喜，不以己悲”，其次也含蓄地表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和政治抱负。5.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话有怎样的现实意义？就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗
27、旨，补就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。救时弊，积极进取。现实意义：现实意义：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时，在我们这个时代代又被赋予新又被赋予新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福民的幸福连在连在一起，为实现人类美一起，为实现人类美好理好理想而奋斗。体现了一想而奋斗。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神，神，闪耀着朴闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的
28、幸福观。6.学完课文，结合文段具体说说课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？从全文看，本文写景、抒情和议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论抒情的融合。写景写景第2段概述岳阳楼的风光。第3、4两段分别写阴雨天和晴好天登楼所见的景色。抒情抒情第4段紧跟着写景抒发迁客骚人登楼的感受。融情入景融情入景情景交融情景交融相互映衬相互映衬议论议论第5段议论兼有抒情，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负第5段“噫！微斯人，吾谁与归？”归于单纯而强烈的抒情。政通人和:政事顺利，百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化)百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉
29、语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”，意思没有变化)浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”)气象万千:形容景色多种多样，非常壮观。(在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观)心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变）岳阳楼记岳阳楼记中的成语中的成语:岳岳阳阳楼楼记记叙事：叙事：写景：写景：抒情：抒情：议论：议论：重修岳阳楼作文以记重修岳阳楼作文以记不以物喜不以己悲不以物喜不以己悲暗暗 明明 悲悲 喜喜先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 这这篇文章通篇文章通过描过描绘洞庭湖的绘洞庭湖的景景色及色及“迁客骚迁客骚人人”登岳阳楼登岳阳楼览景后所产生的不同情感，表达了作览景后所产生的不同情感，表达了作者者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，也借以的远大抱负，也借以劝勉滕子京。劝勉滕子京。（文章主旨）（文章主旨）
