1、人教版 语文 二年级 上册第一步：课前认知第一步：课前认知 听完这首拍手歌谣，你都认识了听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早
2、啼。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。飞飞 群群 林林 处处 鸡鸡界界孔孔锦锦雄雄 虎虎 百百 唱不唱不鹰鹰丛丛雀雀雁雁深深世世翔翔猛猛sh
3、sh ji ji knkn ququjnjnxing xing ynynxinxinynyncncnshnshn灵灵mnmn休休lnlnxixi读一读读一读 这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如花纹的丝织品，如“锦缎锦缎”，后引申为色彩艳丽，如，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的儿歌中的“锦鸡锦鸡”。第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字世世鹰鹰雀雀孔孔锦锦猛猛界界翔翔雁雁丛丛深深雄雄灵灵休休孔雀开屏孔雀开屏1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示第五步：动态演示 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
