1、1.1.会认生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自会认生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。主识字能力。2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。3.3.能通过自读自悟和与同学交流，理解课文内容，分能通过自读自悟和与同学交流，理解课文内容，分清文章的主次，能说出课文主要记叙了一件什么事，清文章的主次，能说出课文主要记叙了一件什么事，体会作者思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是体会作者思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。怎样表达出来的。学习目标学习目标琦君琦君(1917-2006)(1917-2006)，名
2、潘希真，浙江温州，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品儿童文学作品4040余本，主要著作有余本，主要著作有永是永是有情人有情人水是故乡甜水是故乡甜万水千山师友万水千山师友情情三更有梦书当枕三更有梦书当枕等。等。一种常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，经冬不凋。桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体，观赏与实用兼备的优良园林树种。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的
3、数量也颇为可观。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱，此外桂花经蜜饯后，还可做各种甜食。【箩箩】luluhnghng我会认【杭杭】我会认至少至少zhzh姿态姿态zz titi迷人迷人mm完整完整zhngzhng邻居邻居lnln jj成熟成熟chngchng shsh我会认欣赏欣赏xnxn shngshng故乡故乡gg xingxing香飘十里香飘十里piopio尤其尤其yuyu提前提前tt qinqin我会写我会写多音字盛shngshng （盛开）（盛开）chngchng （盛饭）（盛饭）前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音欣xnxn浸jnjn盛shngshng左右结构
4、左右结构上下结构上下结构结构分析婆糕浸懂缠饼茶箩捡笨笨的：笨笨的：浸：浸：纷纷：纷纷：童年：童年：课文里指姿态不美，但并没有贬义，课文里指姿态不美，但并没有贬义，在作者心里反而有憨态可掬的感觉。在作者心里反而有憨态可掬的感觉。课文里指桂花的香气浓郁，向四周课文里指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在香气里似的。弥漫，村子像被泡在香气里似的。多而杂乱。多而杂乱。儿童时期。儿童时期。第二部分第二部分(第第36自然段自然段)：主要回忆了主要回忆了“我我”童童年时代帮大人摇桂花、收桂花的事情，字里行间年时代帮大人摇桂花、收桂花的事情，字里行间流露出桂花给流露出桂花给“我我”的童年带来的无限欢乐。的
5、童年带来的无限欢乐。第一部分第一部分(第第1 12 2自然段自然段)：写写“我我”小时候喜欢小时候喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气。桂花，喜欢它那迷人的香气。段落大意第三部分第三部分(第第78自然段自然段)：写写“我我”在杭州赏桂在杭州赏桂花，给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时花，给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时代的代的“摇花乐摇花乐”和和“桂花雨桂花雨”。课文主要内容课文主要内容先写先写“我我”小时候喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气；小时候喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气；接着写了接着写了“我我”童年时代帮大人摇桂花、收桂花的童年时代帮大人摇桂花、收桂花的事情；事情；最后写最后写“我我”在杭州
6、赏桂花，在杭州赏桂花，给母亲带桂花，心里却时时想给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时代的起故乡童年时代的“摇花乐摇花乐”和和“桂花雨桂花雨”。赏析：赏析：一个“浸浸”字，形象地写出了桂花香气的浓郁。它的香，是无处不在的，沁入了左邻右舍的每一个角落，沁入了每一个人的肺腑，沁入了人们的生活。作者以“浸”写花香，化无形为有形化无形为有形，把整个身心融于桂花香气之中的幸福感受描绘得生动、传神。句段精析 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。赏析：赏析：作者用杭州一处小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比对比，让我们体会到母亲虽然离开家乡，却忘不了家乡院子里的桂花
7、。母亲的话与“月是故乡明”如出一辙。家乡院子里的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以替代它，所以虽然是一样的桂花，情感却不一样，故乡的桂花里，有亲情，有乡情，有回忆。母亲的心思，全在这一句朴素的话里，“我”的思乡情思乡情，也在这句话里。句段精析 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”赏析：赏析：“桂花雨桂花雨”点名题目点名题目，“又又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对对故乡桂花的深深怀念故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连跟作者童年的快乐连在一起的在一起的，
8、那种“摇花乐”和“桂花雨”已植进了她的生命，成为她幸福童年最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘家乡桂花的真正原因。句段精析 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。赏析：赏析：这是动作和语言描写动作和语言描写。“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我”摇桂花时的兴奋、忙碌和快乐。作者将飘落的桂花看成是香甜的桂花雨，言语中充满了陶醉和喜欢之情。摇呀摇，摇出了欢笑欢笑，摇出了童趣童趣，摇出了童年的美好回童年的美好回忆忆。句段精析 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”南天门的吴刚
9、因为惹怒了玉帝，被罚到月亮里去砍一棵叫月桂的大树，如果吴刚不砍光这棵月桂树，便不能重返南天门。吴刚砍啊，砍啊，从冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要将树砍光，玉帝却派乌鸦来到月桂树旁，”唰”的一声，把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚马上放下斧头，去追乌鸦。衣服追回后，吴刚回到树旁一看，只见被砍下的所有枝叶又重新地生到树上去了。于是，从此之后，每当吴刚快要砍光桂树枝叶的时候，乌鸦就站在树上“哇哇”大叫，吴刚只要停下斧头，望它一眼，大树便会重新长出枝叶。这样，年复一年，吴刚总是砍不光这棵月桂树。而只有在每年八月十六那天，才有一片金树叶从月亮上掉落地面上。谁家最勤劳，金叶子就飘到谁家。课外链接吴刚伐桂吴刚伐桂 课文记叙了作者回忆童年时代在家乡“摇花乐”和“桂花雨”的情景，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。
