1、带刺的朋友带刺的朋友第一课时第一课时 带刺的朋友带刺的朋友刺猬刺猬c 刺 自由读课文，读准字音，注意字形。想自由读课文，读准字音，注意字形。想一想：课文写了一件什么事？一想：课文写了一件什么事？课文写了我看到一只课文写了我看到一只刺猬刺猬偷枣偷枣的事。的事。红红枣枣 嘴嘴馋馋 缓缓慢慢 惊惊讶讶 猜猜测测监监视视 恍恍然大然大悟悟 逐逐个个 扎扎 聪聪明明jinjin hunghung ww zhzh zhzh zozo chnchn hunhun yy cc认识生字认识生字字正腔圆读得棒！字正腔圆读得棒！cngcng它是多音字！它是多音字！复习生字复习生字扎扎zhzh扎营挣扎z包扎扎针扎针需
2、仔细，辫子请需仔细，辫子请扎起扎起。挣扎挣扎爬起来，爬起来，扎寨扎寨选营地。选营地。伸乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗偷刺猬刺猬 红枣红枣 颗粒颗粒 忽然忽然 几乎几乎黑暗黑暗 伸手伸手 匆忙匆忙 水沟水沟 聪明聪明神偷神偷 追赶追赶 腰带腰带暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。蓝天上没有草。蓝天上没有草。牙齿会说话。牙齿会说话。我的心。我的心。总是带着耳朵认真听。总是带着耳朵认真听。家里的屋顶逃跑了。家里的屋顶逃跑了。有人把愉快的心拿走了。有人把愉快的心拿走了。太阳唱歌。太阳唱歌。秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗
3、飘香风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫 后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦辟里啪啦”地落了一地。地落了一地。我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑扑”的一的一声，径直掉下来。听得
4、出摔得还挺重呢！声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又归到一起，又“扑噜扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子子“长长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。那个
5、东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫爬向老杈，又爬向伸出的枝丫挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦辟里啪啦”地落了一地。地落了一地。我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑扑”的一的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头
6、比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又归到一起，又“扑噜扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子子“长长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝那个东西停住脚，兴许是在用力
7、摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣哗哗作响，红枣“噼里啪啦噼里啪啦”地落了一地。地落了一地。我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑扑”的一声，径直掉下来。的一声，径直掉下来。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又到一起，又“扑噜扑噜”一下，就地打了一个滚。一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。了。我暗暗钦佩：刺猬这小东西，我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！偷枣儿的本事真高明啊！我暗暗我暗暗钦佩钦佩：刺猬这小东西，：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！偷
8、枣儿的本事真高明啊！决定观察 朗读朗读时声音时声音低一些，读出低一些，读出我我“偷窥偷窥”的心情。的心情。课文朗读课文朗读 朗读朗读2626自然段，看看作者是怎自然段，看看作者是怎样观察刺猬的。样观察刺猬的。我刚走到后院的枣树旁边，我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见忽然看见一个一个圆乎乎的东西圆乎乎的东西，正缓慢地正缓慢地往树上往树上爬爬 我非常我非常惊讶惊讶，赶忙，赶忙贴到贴到墙墙根，根，注视着注视着它的一举一动。它的一举一动。吸引我的探知欲望急于知道课文朗读课文朗读 朗读第朗读第2929自然段，看看刺猬是怎样自然段，看看刺猬是怎样偷枣偷枣的。的。认真体会三个“爬”字，读出刺猬动作中的样子来。
9、我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬爬 那个东西一定没有发现我在那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地监视它，仍旧诡秘地爬爬向老树杈，向老树杈，又又爬爬向伸出的枝条向伸出的枝条课文朗读课文朗读 认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子摇晃下来的。那个东西那个东西停住了脚停住了脚，兴许是在用力，兴许是在用力摇晃摇晃吧，吧，树枝树枝哗哗作响哗哗作响，红枣噼里啪啦地，红枣噼里啪啦地落了一地落了一地。树上那个家伙就噗的一声树上那个家伙就噗的一声掉了掉了下来下来。听得出，摔得还挺重呢！听得出，摔得还挺重呢！
10、课文朗读课文朗读 认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子偷走的。它它匆匆地爬来爬去匆匆地爬来爬去，把散落的红枣，把散落的红枣逐个归逐个归拢拢到一起，然后到一起，然后就地打了一个滚儿就地打了一个滚儿。你猜怎么。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都着，归拢的那堆红枣，全都扎在扎在它的背上了。它的背上了。它它驮着驮着满背的红枣，向着墙角的水沟满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地眼儿，急火火地跑去跑去了了课文朗读课文朗读朗读第朗读第9 9自然段，看看作者的心境。自然段，看看作者的心境。我我恍然大悟恍然大悟：这不是刺猬吗？：这不是刺猬吗？朗读时语调要惊叹，读出作者悬念解开的豁然开朗。课文朗读课文朗读
11、朗读第朗读第1111自然段，读懂我对刺猬自然段，读懂我对刺猬情感的转变。情感的转变。我我暗暗钦佩暗暗钦佩：聪明聪明的小东西的小东西，偷枣的本事，偷枣的本事可可真高明真高明啊！啊！要读得快而声音高昂，读出作者对小刺猬的赞美！课文朗读课文朗读 自由轻声朗读课文，一边读一自由轻声朗读课文，一边读一边边想一想一想：以想：以“小刺猬偷枣的本事可真高明小刺猬偷枣的本事可真高明”为开为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。注头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。注意把握动词，把语言讲生动哦！意把握动词，把语言讲生动哦！课文朗读课文朗读 有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，想一想：作想一想：作者者对小刺猬是一种
12、什么样的感情？你对小刺猬是一种什么样的感情？你是从哪里发现的？是从哪里发现的？惊讶着急担心怜惜钦佩喜爱学习生字学习生字学习生字学习生字小组合作，研究书写这些生字的注意事项。观察结构要认真，书写结构要正确，正确占格很重要，笔画正确不能少。注意“辶”的写法。上边不要写成“匆”。左窄右宽。左边不要写成“束”。学写生字学写生字刺 忽 偷 追伸看谁写得又快又好！看谁写得又快又好！学习生字学习生字乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗规范端正整洁偷巩固练习巩固练习 打开打开“基础训练基础训练-带刺的朋友带刺的朋友”，一起来闯关吧！一起来闯关吧！认读词语认读词语红枣红枣 忽然忽然 匆匆匆匆水沟水沟 聪明聪明 弯腰弯腰 圆乎
13、乎圆乎乎散落散落 归拢归拢 兴许兴许 一颗颗一颗颗急火火急火火 好奇心好奇心 黑洞洞黑洞洞 选一个有趣的词语说一句话吧！谈话导入谈话导入 法国作家法朗士曾经说过：法国作家法朗士曾经说过：“人生人生无友，恰似生命无太阳。无友，恰似生命无太阳。”人的一生离人的一生离不开朋友，可是作者为什么要结交这位不开朋友，可是作者为什么要结交这位“带刺的朋友带刺的朋友”呢？呢？课文朗读课文朗读 自由轻声朗读课文，一边读一自由轻声朗读课文，一边读一边边想一想一想：想：“带刺的朋友带刺的朋友”是谁啊？它偷偷摸摸地是谁啊？它偷偷摸摸地在做什么呢？我是怎样发现它的呢？在做什么呢？我是怎样发现它的呢？课文朗读课文朗读第一部分（第一部分（1 1）：）：红枣飘香，让人眼馋。第二部分（第二部分（2-112-11）：）：写小刺猬偷枣的经过。第三部分（第三部分（1212）：）：“我”寻找小刺猬的踪影。
