1、11 11 醉翁亭记醉翁亭记画荻教子画荻教子 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？钱供他上学呢？新课导入新课导入 她左思右想，决定自己教儿子。她买不起她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的
2、儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子画荻教子”的故事。的故事。新课导入新课导入1.1.疏通文意，理清思路。疏通文意，理清思路。2.2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。的写法。3.3.理解作者理解作者“寄情山水，与民同乐寄情山水，与民同乐”的情怀。的情怀。学习目标学习目标 欧阳修（欧阳修（1009-10721009-1072），他），他4 4岁丧父，母郑氏教他识岁丧父，母郑氏教他识字读书，字读书，1010岁能作诗赋岁能作诗赋，2121岁中进士。欧阳修是北宋岁中进士
3、。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要主张文章要“明明道道”“”“致用致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠文忠”，著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退六一居士初谪滁山，自
4、号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六六一，何谓也？一，何谓也？”居士曰：居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？乎？”欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传 走进作者走进作者作者：作者：欧阳修欧阳修 “唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，北宋北宋古文运
5、古文运动领袖。字动领袖。字永叔永叔，号，号醉翁醉翁，又号，又号“六六一居士一居士”。本文是作者被贬滁州所作。本文是作者被贬滁州所作。宋仁宗（宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭旁，以为游息之所。欧阳
6、修登亭“饮少辄醉饮少辄醉”，故给它取名为故给它取名为“醉翁亭醉翁亭”，并写下了，并写下了醉翁亭记醉翁亭记这篇流芳千古的美文。这篇流芳千古的美文。写作背景写作背景林壑壑 琅琊琅琊 辄辄伛偻伛偻 山肴肴 觥觥筹hhyoyoy ly lzhzhgnggnglng ylng y字词积累字词积累滁滁蔚蔚潺潺酿酿暝暝晦晦ChWiChnNingMngHu佝偻佝偻携携清洌清洌凛冽凛冽野蔌野蔌翳翳GuluXiLiLiSY字词积累字词积累一、一词多义一、一词多义云云归归而岩穴暝而岩穴暝太守太守归归而宾客从也而宾客从也 聚拢，归集聚拢，归集回家回家蔚然而深蔚然而深秀秀者者佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴 秀丽秀丽发荣滋长发
7、荣滋长重点积累重点积累山水之山水之乐乐 人知从太守游而人知从太守游而乐乐不知太守之不知太守之乐乐其乐也其乐也 欢乐欢乐以以为乐为乐乐趣乐趣太守自太守自谓谓 太守太守谓谓谁谁 为，是为，是称谓称谓重点积累重点积累二、成语二、成语【水落石出】【水落石出】水落下去，石头就露出来。比喻水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。真相大白。【觥筹交错】【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。酒杯和酒筹交互错杂。【醉翁之意不在酒】【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在于喝酒。醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。形容人别有意图，言在此而意在彼。重点积累重点积累【前呼后应】【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，
8、后面的人本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。【山肴野蔌】【山肴野蔌】指野味蔬菜。指野味蔬菜。【峰回路转】【峰回路转】现比喻局势发生变化。现比喻局势发生变化。重点积累重点积累朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。亭
9、也。整体感知整体感知作亭者谁？山之僧作亭者谁？山之僧曰曰智仙也。名之者谁？太智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。而寓之酒也。整体感知整体感知朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石
10、出者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。不同，而乐亦无穷也。整体感知整体感知朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者宴也。宴酣之乐，非丝非竹，
11、射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。整体感知整体感知朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
12、太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。整体感知整体感知环环滁皆山滁皆山也也，环绕滁州城的四面都是山。环绕滁州城的四面都是山。其西南诸峰，林其西南诸峰，林壑壑尤美，尤美，它西南边的山峦，树林和山谷尤其优美，它西南边的山峦，树林和山谷尤其优美，望之望之蔚然而蔚然而深秀者，琅玡也。深秀者，琅玡也。远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。环：环绕、围绕环：环绕、围绕也：语气词表判断，是也：语气词表判断，是壑：山谷壑：山谷而：表并列而：表并列拍摄地点拍摄地点拍什么拍什么怎么拍怎么拍拍特点拍特点解解说说词词：滁州城中滁州城中远景远景山山环滁群山环滁
13、群山西南诸峰西南诸峰琅琊山琅琊山尤美尤美蔚然深秀蔚然深秀多多再读感悟再读感悟山山行六七里，渐闻水声潺潺行六七里，渐闻水声潺潺沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，而泻出而泻出于于两峰之间者，酿泉两峰之间者，酿泉也也。从两个山间飞泻下来的，是酿泉。从两个山间飞泻下来的，是酿泉。峰回路转峰回路转,有亭有亭翼然翼然临临于于泉上者泉上者,山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭。张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭。醉翁亭也醉翁亭也.作亭者谁作亭者谁?山之僧智仙也山之僧智仙也,造亭
14、子的人是谁？是山里的和尚智仙。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。名名之者谁之者谁,太守自太守自谓谓也也给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。沿山路沿山路(名词作状语名词作状语)于：从于：从四角翘起四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样像鸟儿张开的翅膀一样(状语状语)。于：在。于：在名：命名名：命名 谓：称谓：称拍摄地点拍摄地点拍什么拍什么怎么拍怎么拍拍特点拍特点解解说说词词：上山路上上山路上水水（酿泉）（酿泉）潺潺、泻出潺潺、泻出亭亭（醉翁亭）（醉翁亭）翼然翼然近景近景 太守与客来饮太守与客来饮于于此，饮少此，饮少辄辄醉，而年又最高，醉，而年又最高，故
15、自号曰醉翁也。故自号曰醉翁也。太守和宾客太守和宾客到到这里饮酒，喝很少就醉，而年这里饮酒，喝很少就醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉醉翁翁”。醉翁之醉翁之意意不在酒，在不在酒，在乎乎山水之间也。山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。山水之乐，山水之乐，得得之心而寓之酒也。之心而寓之酒也。游赏山水的乐趣，领会于心而寄托在酒罢了。游赏山水的乐趣，领会于心而寄托在酒罢了。“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”：形容人别有意图，言在此而意在彼。得：领会得：领会意：情趣意：情趣乎：语气词，于乎：语气词，于 醉翁亭记醉翁
16、亭记琅琅 琊琊 山山 酿酿 泉泉醉醉 翁翁 亭亭西南诸峰西南诸峰环环 滁滁皆皆 山山翼翼 然然泻泻潺潺潺潺蔚然深秀蔚然深秀林壑尤美林壑尤美大大小小远远近近山秀山秀水清水清亭美亭美山水之乐山水之乐景景情情若夫日出而林霏开霏开要说那太阳出来而林间的雾气散了，要说那太阳出来而林间的雾气散了，而：表顺承而：表顺承云云归归而岩穴而岩穴暝暝这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。晦明变化者，山间之朝暮也。晦明变化者，山间之朝暮也。归：聚拢。暝：昏暗烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，野芳发而幽香野花开放而散发出野花开放而散发出幽微的香气，幽微
17、的香气，芳：香花，发：开放芳：香花，发：开放佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴好的树木枝繁叶茂而一片浓阴，好的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秀：茂盛。秀：茂盛。发荣滋长发荣滋长风霜高洁风高霜洁，风高霜洁，而年又最高而年又最高高：高爽高：高爽大大水落而石水落而石出出水流减少，石头露出，水流减少，石头露出，山间之四时也。山间之四时也。这是山中的四季景色。这是山中的四季景色。朝而往，暮而归，朝而往，暮而归，早晨上山，傍晚返回，早晨上山，傍晚返回，四时之景不同，四时之景不同，四季的景色不同，四季的景色不同，而乐亦无穷也。而乐亦无穷也。而那快乐也是无穷无尽的。而那快乐也是无穷无尽的。水落石出水落石出：形容事情真相大白。
18、形容事情真相大白。显露 泻泻出出于两峰之间于两峰之间出来出来拍摄地点拍摄地点拍什么拍什么怎么拍怎么拍拍特点拍特点解解说说词词：醉翁亭醉翁亭朝暮景朝暮景明明晦晦远景远景四时景四时景春花幽香春花幽香夏木繁阴夏木繁阴秋霜高洁秋霜高洁冬泉枯竭冬泉枯竭特写特写自自然然美美（风风景景美）美）本文写景按照什么顺序写的？本文写景按照什么顺序写的？（l）写亭的环境：从远到近）写亭的环境：从远到近（2）写山间之朝暮：从早到晚）写山间之朝暮：从早到晚（3）写山间之四时：从春到冬）写山间之四时：从春到冬 至于至于负者歌于途,行者休于树,至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下
19、休息，下休息，前者呼前者呼,后者应后者应,前面的呼喊，后面的应答，前面的呼喊，后面的应答，伛偻提携,老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，往来而不绝绝者,滁人游也.来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。至于：至于：表过渡表过渡绝：绝：停止停止率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境黄发垂髫黄发垂髫 临溪而而渔,溪深而而鱼肥,到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；酿酿泉为酒,泉香而酒洌,用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山肴野蔌,杂然而前陈前陈者,山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的山上野味
20、菜蔬，杂七杂八摆放在面前的,太守宴宴也 这是太守的酒宴啊。这是太守的酒宴啊。而：表顺承而：表顺承而：表并列而：表并列酿：酿造酿：酿造陈：摆开陈：摆开/摆放摆放名词活用动词宴客名词活用动词宴客前：在前面前：在前面(名作状名作状)前前者呼者呼前面前面 宴酣之乐,非丝非竹,酒宴上的乐趣，酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴）没有管弦乐器（助兴）射者中,弈者胜,投壶的投中了，下棋的下赢了，投壶的投中了，下棋的下赢了，觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。酒杯和酒杯和酒筹酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客在快乐。是众位宾客在快乐。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。脸色苍老、头
21、发脸色苍老、头发花白花白，醉醺醺地坐在人群，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。中间，这是太守喝醉了。宴席（名）宴席（名）借代，代指音乐借代，代指音乐苍老苍老苍然暮色：苍然暮色：深青色深青色颓然：颓然：原意是精神不振的样原意是精神不振的样子，子，这里形容醉态这里形容醉态拍摄地点拍摄地点拍什么拍什么怎么拍怎么拍拍特点拍特点解解说说词词：醉翁亭醉翁亭滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉往来而不绝往来而不绝杂然而前陈杂然而前陈起坐而喧哗起坐而喧哗颓然乎其间颓然乎其间远景远景近景近景近景近景特写特写人人情情美美 滁人游说明百姓和乐，太守才能尽滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这情享受这
22、“山水之乐山水之乐”，体现了文章，体现了文章“与与民同乐民同乐”的主旨。的主旨。第三段把第三段把“太守宴太守宴”放在放在“滁人游滁人游”之前写好吗？之前写好吗？已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。太守回去、宾客跟从啊。（介词）挂在（动）快乐：快乐：欢乐。指感到高兴或满意欢乐。指感到高兴或满意乐趣：乐趣：使人感到快乐的情趣使人感到快乐的情趣情趣：情趣：1.性情志趣性情志趣 2.情调趣味情调趣味 树林阴树林阴翳翳，鸣声上下，游人，鸣声上下，游人去去而禽鸟而禽鸟乐乐也。也。树林茂密荫蔽，上下一
23、片叫声，是游人走后鸟树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。儿在欢唱啊。然而禽鸟知山林之然而禽鸟知山林之乐乐而而不知人之不知人之乐乐，然而鸟儿（只）知道山林的然而鸟儿（只）知道山林的乐趣乐趣，却不知道游，却不知道游人的人的乐趣乐趣；人知从太守游而人知从太守游而乐乐，而不知太守之，而不知太守之乐乐其其乐乐也。也。游人知道跟着太守游玩的游人知道跟着太守游玩的乐趣乐趣，却不知道太守，却不知道太守以以他们的他们的快乐为快乐快乐为快乐啊。啊。醉能同其醉能同其乐乐，醒能述以文者，太守也，醒能述以文者，太守也，醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种这
24、种快乐快乐的，是太守啊。的，是太守啊。去：去：离开离开而：表转折而：表转折乐：以乐：以为乐为乐翳：遮盖翳：遮盖拍摄拍摄地点地点拍什么拍什么怎么拍怎么拍拍特点拍特点解说词解说词太守归太守归宾客从宾客从夕阳夕阳散乱散乱全景全景禽鸟乐禽鸟乐阴翳阴翳鸣声鸣声特写特写醉醉翁翁亭亭乐其乐：乐其乐：山水之乐、山水之乐、与民同乐与民同乐太守太守谓谓谁，庐陵欧阳修也谁，庐陵欧阳修也太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。称称太守自太守自谓谓也也谓：为，是谓：为，是第四段中乐有哪三种情境？本段中本段中“乐乐”的三种情境是的三种情境是“一、禽鸟之乐；二、游人之乐；三、太守之乐。一、禽鸟之乐；二、
25、游人之乐；三、太守之乐。本文以本文以“”为线索为线索。作者是怎样步作者是怎样步步深入、表现步深入、表现 “”的的 主旨主旨的？的？山水之乐山水之乐四时之乐四时之乐滁人游之乐宴酣之乐禽鸟之乐山林之乐太守之乐太守之乐（游宴之乐）（游宴之乐）乐乐与民同乐与民同乐下列句中的下列句中的“乐乐”字的含义分别是什么？字的含义分别是什么？然而禽鸟知山林之然而禽鸟知山林之乐乐，而不知人之，而不知人之乐乐；人知太守；人知太守之之乐乐，而不知太守之，而不知太守之乐乐其其乐乐也。也。乐趣乐趣 乐趣乐趣 乐趣乐趣 以以为乐为乐 快乐快乐你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理
26、解太守的之乐？如何理解太守的“乐其乐乐其乐”？滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。“滁人游滁人游”有歌声和呼应声，有老人和孩有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，定富足，这是与太守的励精图治有直接关这是与太守的励精图治有直接关系的系的。太守是为此而乐。太守是为此而乐。能与民同乐，也能与民同乐，也是他的政治理想。是他的政治理想。作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的如何看待他的醉？他的“醉醉”与与“乐乐”之间有什么样之间有什么样的联
27、系？的联系？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。醉意山水，这是作者的真意。他的他的“醉醉”与与“乐乐”是统一的：是统一的：“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，写是实质，写“醉醉”是为了写是为了写“乐乐”。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于，更在于“乐民之乐也乐民之乐也”（与民同乐）。（与民同乐）。宋仁宗庆历五年，宋仁宗庆历五年，范仲淹等推行范仲淹等推行“庆历新政庆历新政”失败，相继被贬职。欧失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州知州。阳修因上书为他们辩护，也被
28、贬职为滁州知州。“庆历新政庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐与民同乐”，体，体现了儒家的传统思想。所以现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒，在醉翁之意不在酒，在乎山水之间也乎山水之间也”，更在乎，更在乎“与民同乐与民同乐”。1 1亭周边亭周边环境环境:琅玡山醉翁亭酿泉环滁皆山1 1亭名亭名由来由来：作亭者名之者命名之意2 2写景写景：朝暮之景四时之景 乐无穷（作结）3 3游、宴游、宴：滁人游 太守宴众宾欢 太守醉4 4归去归去：太守归而宾客从 游人去，禽鸟乐4 4点题点题：太守之乐其乐
29、乐-醉（与民同乐）关键关键俩字俩字本文的内容可以用哪三个字概括？本文的内容可以用哪三个字概括？美美 醉醉 乐乐细读感悟细读感悟美美其一，山水相映之美；其一，山水相映之美；其二，朝暮变化之美；其二，朝暮变化之美；其三，四季变幻之美；其三，四季变幻之美；细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】1.1.景物与景物之间的动静对比；景物与景物之间的动静对比；2.2.景物与人物之间的动静对比；景物与人物之间的动静对比；3.3.人物与人物之间的动静对比。人物与人物之间的动静对比。其四，动静
30、对比之美。其四，动静对比之美。（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】山水而醉山水而醉宴酣而醉宴酣而醉与民同乐而醉与民同乐而醉醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉醉（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】太守周围的人情事物无一不让他愉悦动太守周围的人情事物无一不让他愉悦动情。情。他所治理的滁州这一方水土，可谓政通他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居
31、乐业，快乐无比，太守自然人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉与民同乐之中。也更沉醉与民同乐之中。细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】山水之乐山水之乐禽鸟之乐禽鸟之乐游人之乐游人之乐宾客之乐宾客之乐太守之乐太守之乐乐乐细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】“与民同乐与民
32、同乐”是他的理想，这正是他在是他的理想，这正是他在失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理慰藉。这种慰藉。这种“乐乐”也许并不为别人全知晓，也许并不为别人全知晓，也不需要别人都知晓，而他自己却愿意自得也不需要别人都知晓，而他自己却愿意自得其乐。其乐。细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”你认为文章中的哪一句话有着提挈
33、全篇你认为文章中的哪一句话有着提挈全篇的作用？并简要分析。的作用？并简要分析。细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】这句话从醉翁亭的命名巧妙地引出这句话从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐乐”字，而字，而“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，写是实质，写“醉醉”就是为了写就是为了写“乐乐”。到全文结尾处，更用到全文结尾处，更用“醉醉能同其乐能同其乐”一句将一句将“醉醉”和和“乐乐”统一起来，统一起来，画龙点睛般地勾出全文的主旨。所以山林之乐、画龙点睛般地勾出全文的主旨。所以山林之
34、乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐最后都统一在宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐最后都统一在太守之乐中，太守之乐中，“乐乐”才是贯穿全文的主线。才是贯穿全文的主线。细读感悟细读感悟（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，年，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水、林中游赏宴饮的乐趣。表现
35、了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。随遇而安、与民同乐的旷达情怀。课堂小结课堂小结（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】醉翁亭记醉翁亭记路线：路线：风景：风景：风俗：风俗：心情：心情：环滁环滁琅琊山琅琊山酿泉酿泉醉翁亭醉翁亭朝暮之景朝暮之景四时之景四时之景滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉禽鸟乐禽鸟乐人之乐人之乐乐其乐乐其乐板书设计板书设计（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀
36、课件【标准版本】将文中描写山间朝将文中描写山间朝暮、四时景的一节改写暮、四时景的一节改写成现代散文。成现代散文。随堂练习随堂练习（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九年级语文（上）：醉翁亭记PPT-优秀课件【标准版本】1.“心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；2.内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先
37、锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。3.新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。4.在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，
38、被誉为在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景燕京第九景”。5.5.简爱讲述简爱讲述了贫苦女了贫苦女简爱简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。6.6.小说小说以第一人称叙
39、述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。7.7.小说小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如简爱简爱作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。8.8.外国外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。
